导读：《考察报告 实地考察报告【最新7篇】》是潇洒范文网小编专门为您精选的一篇工作报告类型文章，助力您的范文写作，希望有所帮助。
考察报告是指作者为了了解某地区的基本情况，或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据，根据一定的科学标准，亲自进行考察活动，并在此基础上写成文章，如考察散记、考察札记、考察日记，以及一些学术性的报告等，� 下面是细心的小编山仔帮大伙儿收集的7篇考察报告的相关范文，仅供借鉴。
人事考察报告 篇一
第二条干部考察预告制，是指干部主管部门在确定考察对象后，预先将考察工作的有关情况通过一定方式向群众通告，以便群众反映情况和监督干部考察工作的一项制度。
第三条考察领导班子和领导干部都应实行考察预告，预告内容主要包括考察任务，考察对象基本情况，考察组驻地及联系电话，考察时间、组织部门监督电话等。
第四条考察预告可视不同情况，采用张榜预告、书面通知预告、开会预告和新闻媒体在考察对象任职所在地预告；考察部门领导干部可采用张榜公告等形式在考察对象所在部门或系统进行预告。对任现职不满一年的，还应在原工作单位进行预告。考察预告一般应在考察前1—3天进行。
第五条考察预告程序：
（1）按照规定程序，确定考察对象；
（2）通知考察对象工作所在地单位和党委（党组），以一定方式进行预告；
（3）受理群众反映和举报。
第六条在考察预告及考察工作期间，任何个人和单位可通过来信、来电、来访等形式，向考察组或干部监督机构反映考察对象的有关情况和问题。以个人名义反映的提倡署报本人真实姓名。以单位名义反映的应加盖公章。反映情况者反映问题要实事求是，客观公正，不得故意向考察组提供虚假情况。
第七条考察对象要正确对待考察预告工作，主动配合考察组核实有关情况，不得对考察组了解情况设置障碍，更不允许对反映情况的群众，打击报复。对设置障碍和打击报复者，按有关规定严肃处理。
第八条对群众反映的情况，考察组要在考察工作中加以认真调查核实。对署名、来访反映和举报，考察组应在了解清楚情况后向反映者作出反馈。对群众反映的重大问题要及时汇报。考察组要严格遵守干部工作纪律，做好对群众反映的情况及反映人的保密工作，自觉接受群众对考察工作的监督。如发现考察组存在与考察工作纪律相违背的行为，组织人事部门应按有关纪律规定严肃处理。
人员考察报告 篇二
一、品德评价
该同志政治立场坚定，德才兼备。注重提高政治修养，重视政治理论和业务知识学习。在政治上，始终与党中央保持一致，坚持党的群众路线，善于用辨证唯物主义观点分析和解决现实问题。
二、能力评价
该同志自参加工作后的X年间，先后借调3个科室锻炼。在XX科，充分体现了较强的专业能力；在XX工作办，既体现了较高的技术水平，也体现了较强的综合协调能力；在XX科，体现了较好的文字写作能力，高质量编制了多个工作方案、工作报告。无论在哪个科室，该同志都能较快进入角色、适应环境，体现了其较高的学习、思考、干事能力。
三、勤勉评价
该同志能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上。
四、业绩评价
该同志注重在实践中锻炼自己，向实践学习，得到上级领导和同事的认可。工作X年里，该同志编制XXX年度方案、整改方案、XXX质量核查方案以及年度工作报告、整改工作报告等综合文件10余个，参与了历年XXX清单编制工作，参加了XX第二次全国污染源普查技术报告编写工作；荣获了XXXX等多项荣誉。
考察报告怎么写 篇三
随着个人的素质不断提高，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的考察报告怎么写（精选35篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考察报告模板及 篇四
20xx年5月1日至5月6日，市委常委、副市长带领市政府办公厅、市规划局及有关开发企业负责人，就五星级酒店的策划、设计、运营模式等方面赴浙江省进行了参观考察。考察组一行先后考察了杭州的香格里拉、杭州凯悦酒店、富春山居休闲度假村、千岛湖开元度假村，绍兴市的绍兴大酒店、宁波市的万豪酒店和华侨豪生大酒店等7家五星级酒店，现将考察情况报告如下：
一、考察情况
考察的这些五星级酒店目前经营状况良好，特色鲜明，既有临水（湖）现代建筑风格，也有江南民居的园林建筑风格，充分体现了地方文化的特色和当地的消费需求。主要有以下特点：
一是设计起点都很高，设计一流，装修一流，一步到位。如：千岛湖的开元度假村邀请了美国watg设计公司、hba公司和香港bel设计公司分别承担该建筑的规划设计、室内装饰装修和室外景观设计，获得了中国十大最具魅力的酒店称誉。
二是酒店功能合理、布局适展。凡是占地小的酒店都以高层为主，形成了当地“标志”性建筑；凡是占地较大的酒店，特别是临水（湖）的建筑，都设计成为以水景、园林、山体、建筑等各种景观为一体的地方特色园林建筑。如富春山居，千岛湖开元度假村等，建筑都依水而建，主体建筑外面设有码头，增加了水上特色交通方式。既有高档组团式别墅和总统套房，又有中档公寓式房间。
三是分散性布局更具有灵活性、私密性，使酒店更具有竞争力。如：千岛湖开元度假村酒店有一个商务酒店（包含227套客房）和88幢独立别墅共同组成；富春山居也有一个休闲度假酒店（包含70多套客房）和5栋别墅共同组成。这两个酒店客房布局既相互有联系，又相对独立，私密性强，很受欢迎。宁波华侨豪生大酒店，附楼增加了商务办公等功能，增加了酒店的客源，从而带动了整个酒店的互动发展。
二、我市五星级酒店建设建议
一是要从酒店的定位、功能、用地、位置、经营等各方面进行策划和深入研究，制定出一个满足政府接待、旅游、休闲娱乐、商务等多功能为一体的五星级酒店方案。
二是考虑到滨河区用地情况，建议酒店集中与园林分散、高层与低层别墅会所布局相结合、沿库区设计成为低层园林建筑风格的园林景观，选址、建筑、库区景观为一体进行综合考虑，同时靠近滨河大道或在库区半岛上建设一个高层亲水风格的具有商务功能的酒店。
三是酒店可以规划设计起伏地形，与园林景观融为一体，让建筑插映其中。
四是项目统一规划，同步实施，酒店主要功能一次建成，别墅或会所可分期实施。
考察报告总结 篇五
一、目的意义
通过换届考察，以便乡党委更全面掌握本届村党支部组织建设、干部队伍建设、思想建设、作风建设及工作表现等情况，增强村干部认真履职的责任感和紧迫感，促进换届选举各项工作的落实。
二、考察对象
严格按照候选人预备人选的条件，对各村推荐出来的37名候选人预备人选的现实表现进行考察，其中：头道桥村5名、曲公村5名、三道桥村5名、王母村5名、中谷村5名、二道桥村3名、蒙庆村3名、新兴村3名、鱼斯村3名。
三、考察内容
对村支部候选人预备人选的德、能、勤、绩、廉进行全面了解和深入考察，特别注重考察四个方面：一是思想政治方面：政治立场坚定，旗帜鲜明反对民族分裂和复旧倒退活动。二是工作能力方面：工作能力突出，在村级组织建设和发展中有思路、有举措。三是团结协作方面：处事公道正派，善于团结班子成员和党员干部群众。四是廉洁从政方面：狠抓廉洁自律，自觉遵守党纪国法和廉洁自律各项规定，不以权谋私。
四、考察时间及分工
（一）考察时间：
2024年11月4日—11月17日
（二）考察分工：
1.第一组：
考察组组长：
考察组成员：
职责：
2.第二组：
考察组成员：
职责：
2.第三组：
考察组组长：
考察组成员：
职责：
五、考察方式
按照四个步骤进行：
（一）民主评议。召开党员大会，党员参会数不少于应到会党员的80%，对推荐的候选人预备人选进行民主评议，填写市乡村党组织候选人预备人选民主测评和征求意见表。
（二）个别谈话。分别与第一书记、党员干部、群众代表对行候选人预备人选现实表现的优缺点进行全面了解。个别谈话对象中要有“三老干部”、离任村干部等。
（三）召开党委会进行研判。对民主评议和谈话以及掌握的情况进行汇总梳理并提交党委会研究讨论。
（四）形成考察材料和考察报告。根据前面三个环节的综合评判形，各组按照分工撰写候选人预备人选考察材料《关于××同志的考察材料》，提交乡党委形成最终的考察材料和考察报告，报市委组织部备案。
六、考察要求
（一）签订考察工作承诺书。考察组成员要认真学习村支部换届考察工作要求和纪律要求，签订《考察工作承诺书》，认真做好各项准备工作，确保村支部换届考察工作合法、有序进行。
考察报告模板及 篇六
中央电教馆、中国电化教育协会和中国教育国际交流协会组织的中国教育信息技术赴美考察团于20xx年10月16日－10月31日对美国远程教育和教育技术进行了为期15天的考察。考察团由18人组成，分别来自我国电教馆、广播电视大学及高校电教系统的领导和专业技术人员。考察团成员既有来自沿海地区的福建省、浙江省、青岛市的代表，也有来自内地或边疆少数民族地区的黑龙江、河北省、天津市、北京市和内蒙古等地的代表。考察团赴美期间重点考察了旧金山西北理工大学、斯坦福大学、丹佛市国际技术学院、加洲大学商学院，参加了美国教育传播与技术协会在美国科罗拉多州丹佛市召开的20xx年第二次国际会议。此次中国教育信息技术考察团，是继20xx年2月份中国电教协会和美国AECT取得工作联系之后第二次参加会议。此举引起了美国AECT主席、前主席以及下一届主席、秘书长、全体理事专门为中国教育技术信息考察团安排了一个午餐会。午餐会上，中国教育信息技术考察团全体成员和AECT组织的全体理事就教育技术、远程教育、两国协会的交流等多个议题进行了广泛、友好的交流，为发展中美两国教育技术的合作交流作了十分有益的探讨。会上，考察团团长张大展和在美国进行学者访问的背景师范大学刘美风老师作了专题发言。
一、中国教育信息技术考察团赴美考察期间，对美国高等院校的远程教育印象深刻，强烈感受到远程教育在美国发展很快
美国的远程教育起步于本世纪80年代初，具有起步早，应用广泛，注重实用性，且效率较高等特点。随着科学技术的发展，特别是卫星技术、数字通讯技术和因特风的广泛应用，更加推进了这项事业的迅速发展。
美国的远程教育机构成立于1984年，它是一个非盈利的私营机构，即NTU。本部只有50余人，负责教学组织工作，与此联合办学的大学达52所，均为名牌高校，开设硕士研究生学位的课程和短期培训项目，面向世界各地招生。目前它拥有GE－3卫星KU波段的转发器，播出16套教学节目，已成为美国著名的远程教育专门机构。
美国高等院校的远程教育应用广泛，效果显著。斯坦福大学、西北工业大学、加州州立大学等许多著名的大学开展远程教育，一方面是为培养硕士研究生服务，另一方面是为企业、研究单位培训人员和更新知识服务。
美国高校的远程教育具有以下几个特点：
（一）办学规模大，地域复盖面广。美国国立技术大学开展的现代远程教育，在以对美国国内学生招生为主的同时，也对其它一些国家进行招生，如北美洲、亚洲、澳大利亚和太平洋岛屿上的一些国家。在我国也可接收到该校课程。该校在校生8500人，开设150门课程，既有学历教育也有非学历教育，包括大量的专业技术培训课程，确实体现出现代远程教育开放性的特点，不受地域、空间限制，发挥出较强优势。
（三）学生素质较高。招收的学生均为大学本科毕业生或研究生，大部分是在职的工作人员，他们学习的针对性和目的性很强。而且每个学生想学什么专业，需经教师对学生特点进行考察，根据每个人的特点和工作需要确定该学什么专业。入学的学生一般在经济效益好的公司里担任业务骨干，公司选送他们上学更新知识，为的是推动公司的业务发展。
（四）实行两级管理。学校作为办学机构，负责专业设计，制订教学计划，制作教学节目和教学软件，播放教学课程。公司作为办学点，负责对学生的管理工作。学校只对学生所在公司负责，不直接对学生，由公司直接对学生。因为学生是公司的员工，这样由公司直接管学生，力度大，效果好。
（五）以学养学。把教育作为产业推向市场，政府对学校不投入经费，学校完全靠收取学费来支撑教学。公司为学生承担学费，每个学生学完全部学业大约需2万美金（共12门课程。每门课费用约1800美元）。公司承担全部学费，既能为学生减轻经费压力，同时更有利于学生安心学习和努力工作来回报公司。
考察报告总结 篇七
传统的教学方法，教师多是采用贴月相的挂图、月相成因示意图等，向学生讲授“一个月的不同时期有不同的形状月相”，总结月相变化的规律；我利用信息技术制作的教学资源包，先展示一个月按中国农历对应不同的月相图，由现象去弓}导学生查找形成原因，再用3D模拟月球围绕地球公转，从而形成月相。为了让学生学习感知更具的挑战性，教学资源包中预设了3项小试验游戏，一是假设月亮发光；二是假设太阳不发光；三是月球围线地球公转的�
对学生学习理解科学知识，通过敢于质疑、敢于实验、敢于探究，让学生意识到宇宙是一个变化的系统。充分运用信息技术，整合多种教学媒体，有效体现小学《科学》教学重点、突破难点和展现学生不易接触到的事物和现象。例如，教育科学出版社小学《科学》三年级下册《动物的生命周期》、四年级上册《我们的身体》、五年级上册《地球表面及其变化》等单元中的课，均可利用信息技术手段，直观形象地将知识展现在学生眼前。一方面感知大自然与人体的神奇魅力，一方面感受科学技术对改造改善人类生活方式的重要性，教师从情感上引导学生主动探究，保护学生的好奇心，引导学生乐学好学。
二、汇聚学生知情感观，优化教学内容
信息技术在教学中的应用，越来越来体现出其强大的功能和先进性，就所操作的教学媒体而言，启发了学生多种感官功能，如视、听、触觉等；就形成的教学信息而言，可以针对文字、声音、图表、图像、动画、视频流等多种内容的组合；基于网络的探究性学习方式的交互性，更是双向和多点的，可以是师生间、生际间、组际间、生网间、人机间等形式，为学生以自己乐于接受的方式探索和获取知识，体验学习过程中自身的成就感和价值。
教育科学出版社小学《科学》四年级上册《我们关心天气》一课，CAI课件中带来的光线使教室里突然暗了下来，只听见嚼劈啪啦！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和屋顶瓦片上。“喀嚓！”一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下了起来，一道强烈的电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆，不一会儿，院子里、街道上汇聚成一条条小溪。同学们异口同声地喊出“雷雨”!此时，我们好像不在上课而在观雨。不多时，慢慢的、慢慢的雨停了，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，同学们松松气，好像闻到了被雨水清洗过的空气迎面扑来，真舒服！这一课老师利用信息技术模拟了不同季节、特殊天气，用虚拟现实承载知识的平台，激发学生的感官认识，发展学生对“天气影响人们的生产生活”的感知力，培养学生对科学学习的清怀。
教育科学出版社小学《科学》五年级下册《为什么一年有四季》一课，伴随着深迥的音乐，画面上一片漆黑，星星点点的亮光，象进人了神秘的宇宙，刹时间闪出一道亮光，火红火红的太阳出现在东方，带着自转、蓝色球体进人屏幕，同学们齐声喊出“地球伙紧接着展示出太阳与地球的空间位置，地球的自转与公转使得居住在地球不同位置的人们感受着太阳不同的赏赐，而带来季节的变化。在课件的演示下，老师随后讲授到我们国家处于亚热带和温带，所以季节变化比较明显，同学们茅塞顿开、如坐春风，我却感受着信息技术给教学伟侧轰的洗礼。
三、充分利用网络资源，优化教学空间
信息时代互联网络已是四通八达，In-ertne站点遍布全球，基于多媒体的局域网、校园网的教学模式，正带着时代的朝气迎接教育的革命。它把类似幻灯片的静态图像、类似录音带的音频信息、类似录像带的动态视频流等多媒体信息都搬到了网络上，而且不受使用时空和人数的限制，极大地丰富了我们的教学。例如中国基础教育网、各省市地区的教育信息网、大众科普、科普在线、人民教育出版社的人教网、教育科学出版社的课标教材网等，是对小学《科学》教学有力的网络支撑。利用百度搜狗等搜索引擎可以很方便地找到你所需要的网站、图片和相关的文本、视频信息，我们还可以利用网络和教学一线的专家交流，足不出户便可以得到教学业务的提升。
教育科学出版社小学《科学》六年级下册《考察家乡的自然水域》一课，我让同学们收集家乡自然水域的图片、视频、变革、档案等电子资料，分考察计划撰写、考察报告提交、考察在线交流、参考学习资料等模块，建立学习型网站，形成专题的学习资源包。教学时，充分利用网络开展教学，学生对考察报告的基本撰写，有了清晰的认识；同学间的在线交流，加深了对科学实验考察步骤的印象；参考学习资料，提升了学生对家乡的情感，增强了保护家乡水环境的责任感，拓展了教学的空间。
四、总结