导读:《导师带徒培养目标 师带徒培养计划(最新11篇)》是潇洒范文网小编专门为您精选的一篇工作计划类型文章,助力您的范文写作,希望有所帮助。
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,以下是潇洒范文细心的小编小鱼儿为大伙儿收集的11篇师带徒培养计划,希望对大家有所帮助。
导师带徒培训计划 篇一
根据办[__]20号文件精神,为引导公司青年员工岗位学习,进一步提高广大青年员工整体素质,切实加强港口青年人才队伍建设,特开展“导师带徒”活动。现制定《导师带徒目标责任书》,明确师徒职责如下:
一、 培养目标
通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的新进大学生和青年技工,使其服务于港口的生产经营。
二、 “导师带徒”起止日期为:__年7月1日至__年6月30日(如徒弟岗位发生较大变动则“责任书”自动终止)。
三、 导师职责
1、 对新进大学生和青年技工的学习、工作、生活提供尽可能的帮助,帮助其树立起积极向上的生活与工作态度,尽快消除陌生感、投入到正常的工作状态。
2、 对徒弟的思想状况及学习情况进行跟踪了解,并向所在单位领导及人力资源部进行定期或不定期的反馈。
3、 耐心细致地传授专业知识,带领徒弟深入基层实践,引导徒弟将理论运用到实际工作中去(文章转自实用文档频道__09) ,并力求解决生产和设备上的难题,确保安全无事故。
4、 每月按时(12日前)给徒弟布置一个专业课题重点学习并进行辅导,检查其课题学习进度情况,督导徒弟每月按时(5日前)将上月《导师带徒专业课题学习记录表》上交到人事部和团委备案,督导徒弟每月12日前到人事部对上月“专业课题”进行答辩。
四、 对徒弟的要求
1、 尊敬导师,团结同事,遵守公司及所在单位的规章制度。
2、 学习中要积极主动、勤学多问,尽快熟悉掌握公司生产工艺、设备运行及经营等有关知识,基本了解司情及企业文化。
3、 工作中要不怕苦、不怕累、不怕脏,在导师的带领下基本上能解决生产中出现的一般性技术问题,做到安全无事故。
4、 完成导师布置的专业课题学习,并做好专业课题学习记录,按时在每月5日前将上月《导师带徒专业课题学习记录表》上交将到团委和人力资源部备案,每月12日前到人力资源部对上月“专业课题”进行答辩,每月12日前将本月导师布置的专业题目送人事部审签。
五、 奖罚
1、奖励:导师实行每月100元的带徒津贴(导师为谈判工资人员的不享受此津贴)。徒弟专业课题考�
2、处罚:
人事部和团委根据“导师带徒”活动目标责任书中的双方职责全程跟踪、了解、协调具体情况,并且每月对导师和徒弟进行考核:
(1)对于“导师带徒”过程中没有很好履行职责的导师将减发、停发导师津贴,直至取消导师资格。
(2)对于“导师带徒”过程中未按要求做好及经考核不合格的徒弟,将根据考核情况酌情扣减月薪。
六、 本合同一式五份,人事部、团委、师徒所在单位、导师、徒弟各持一份,由人事部、团委、师徒所在单位在合同期内监督检查合同的执行情况。
导师: 时间: 年 月 日
徒弟: 时间: 年 月 日
所在单位: 人事部:
团委:
导师带徒经验总结 篇二
为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,我学校举办了“师带徒”活动。我有幸与周经颂老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。
时间过得真快,一年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月,我们师徒并进,现做如下总结:
一、鼓励多学、多问,更新教育观念。
周老师深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,他将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我,用一些现代教学思想影响我,鼓励我多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。上学期和这学期,周老师担任四年级的数学教学工作,此时的我们既是师徒,又是同事,我们经常研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”,在与他的交流中,也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
我是新来的老师,经验不足,一堂课都需要进一步慢慢地雕琢,因此,周老师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来,我积极参加了学校组织的新调入教师汇报课,我与他一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,周老师跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导并协助修改,使我得到了很好的锻炼。课后,我们师徒共同切磋、研讨,作为师傅他毫无保留地把自己的见解、经验交给我。而且,还经常请教并委托别的经验丰富的老师,尤其是这个学期,周老师出差三个月,就委托蔡叶清老师指导我。经过我们的共同努力,我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。他鼓励我努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获,撰写论文。
学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研信究,相在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。
以上,只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步,在以后的教学中我会不断的完善自己,“师带徒”让我在不知不觉中成长了。
借此机会我要感谢学校领导对我的培养,感谢我的师傅对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴,完善自我;轰轰烈烈,振兴教育事业!
师带徒协议书 篇三
“一对一师带徒”签约协议书
订立双方:
师 傅: 徒 弟: 培训岗位: 师徒柜组: 师傅手机: 徒弟手机: 徒弟类别: 新进商场员工
为提高徒弟的专业销售技能理论及实际销售技巧,双方经充分协商,自愿签订本协议。自签订本协议书之日起,双方确定为师徒关系,并承诺共同遵守本协议相关条款。
一、师傅责权
二、徒弟责权
三、奖励与考核
依据《师带徒实施及激励管理规定》奖励与考核
四、培训期限
自20xx年4月3日至20xx年8月25日
本协议自签字之日起至出徒期结束止,由商场品类经理监督检查执行,每月30日由徒弟向品类经理汇报工作情况。
师傅: 徒弟:
一楼商场
年 月 日
合百商厦一楼商场“一对一师带徒”签约协议签订原则
一、秉承自愿组合,一师一徒的原则,。
二、协议签订的目的、意义
1.明确双方的师徒身份。
2.使协议双方了解自己的责任、权利和义务。
3.充分发挥一师一徒的优势,培养关键岗位人才团队归属感。
三、师傅责权
1、负责从工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,帮助徒弟熟悉商场的工作环境,为人处事要起到模范、榜样作用;
2、负责传授有关商场规章制度、三信、安全、品牌文化、销售技巧、售后处理等本岗位所需掌握的应知、应会内容,迅速达到所在岗位评定标准;
4、负责指导和解答业务上的相关问题,及时发现和纠正其有误地方;
5、师傅有权阻止徒弟的违规行为,有对徒弟的日常考核建议权及评定权;
四、徒弟责权
1、遵守公司的各项规章制度,安心本职工作,虚心学习,能吃苦耐劳,团结同事;
2、尊重、关心师傅,服从师傅的工作安排;
3、严格按相关标准进行作业,虚心请教疑问,保证销售技能快速提升;
4.认真钻研销售技能,利用所学知识,快速加以运用;
5、对师傅不履行责任的,徒弟有权向上级反馈。
五、奖励与考核
1、每月30日由师傅填写徒弟发展评定表,徒弟向品类经理以书面形式汇报当月的工作学习心得;
2、商场根据评定表给予徒弟打分,活动结束后总分最高者将获得商场颁发的“优秀新员工奖”及相关奖品。
六、注意事项
1.字迹书写工整认真,容易辨认。
2.师徒双方有联络方式的变更要及时通知对方及相关品类经理
师带徒心得体会 篇四
去年公司首次开展“师带徒”活动,我有幸能成为这次活动的一名徒弟。作为一名徒弟,在活动开展期间我从我的师傅身上学到了很多东西。
在我步入工作的第二年里,在“师带徒”这个平台上,我有幸拜潘师傅为师!潘师傅的为人处事,经验心得,工作中认真的态度,扎实的技能功底,丰富的维修经验,深厚的专业理论无不让我钦佩,能够拜这样的师傅除了感到非常庆幸,那就是非常感动。这一年走来,我的技能水平和维修水平在师傅的关怀教导下有了很大的提高,感觉自己这一年来可谓收获满满。
活动的开展是和完成日常的工作同时进行的。活动中,师傅为我制定了培训计划;理论学习、现场指导、独立锻炼、定期总结。我们做的是检修工作,平时师傅会对一些维修常识、专业知识给予我们理论学习。工作时师傅一边指导我们如何正确、快速的诊断故障源,如何使用正确的方法进行维修,必要时以身作则,让我们在旁边观摩,并在适当的时机让我们单独作业,培养我们的单兵作业能力,工作后让我们进行总结,使我们能够及时地发现自身上的薄弱环节和缺点,继而让我们在第一时间做出改正。
师傅经常跟我们交流沟通,不但在技术上倾囊相授,在思想上也不断地引导我们。记得有一天,大家完成了班长安排的工作后坐在休息室休息,我也和其他人一样若无事事地玩起了手机,这时我师傅走进来把我叫到休息室外,对我说道“徒弟啊,有时间就多学点东西,刚维修时拆换下来的坏备件你都知道问题在哪吗?有时间就拆出来研究下嘛!多动动手,多用用脑,看能否坏的备件搞鼓好,我们是一名维修工,可不是换备件工。记住,有时间就多学习、多锻炼下,学到的东西、锻炼的经验是自己的,终身都将会受益。”
师傅也常跟我说,工作时多做点吃点亏也不是坏事,多做了我们的技能也多得到锻炼,从而更加熟练,同时也积累了经验。
师带徒活动已接近尾声,师傅的教导让我的思想有了很大的改观,以前的我觉得只要完成班长安排的工作就可以了,多做点就觉得吃亏,也不注重工作之余知识的学习,抱着得过且过态度荒废着青春的年华。现在有了师傅的教导,就像在我人生的漆黑处多了一盏明灯,指引着我前进的方向。
看电视时,看见到某广告有这么一句话:人生就会有经历,有经历会有困惑,有困惑就要学习。人生本如此,但是我们不要等到遇到困惑时学习,我们学得多了,困惑就少了!
公司开展的“师带徒”活动给了我机会学习给多的东西,也改变了稚幼的我和我稚嫩的思想,我将端正思想,改变态度,充分利用这次活动给自己充电,不断学习、不断进取,学习新知识、掌握新技能,迎接新的挑战!
师带徒协议书 篇五
师带徒协议
师傅: 徒弟:
一、目的
为了加快公司各类专业技能人员的培养,不断提升公司员工综合能力素质,现针对我公司目前实际情况,拟定师带徒协议内容如下:
二、协议内容
本次协议自 年 月 日起至 年 月 日止,师傅 负责带教徒弟 的 岗位学习,在此期间,师傅必须将徒弟带教并达到 的岗位要求。
1、师傅的职责:
(1)负责徒弟的日常工作管理,要关心、爱护、引导徒弟在思想、工作、学习、生活、技术各方面全面提高。
(2)师傅对所带学徒人员在工作期间进行全过程安全监督管理。负责徒弟的安全生产、厂规厂纪的教育和监督工作。如果徒弟出现“三违”或出现安全事故,师傅必须负连带责任。
(3)负责制定徒弟学习计划(包括学习内容及日程安排表),并按期实施、按期考核,根据学习进度和考核结果随时调整学习内容,按计划完成学习任务。
(4)协议期满,师傅要保证让徒弟达到 岗位规定的理论与实践达到本工种初级工标准。
(5)切实把一技之长传授给徒弟,在传授技艺的同时,把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟。
2、 徒弟的职责:
(1)要严格按照师父制定的学习计划(包括学习内容及日程安排表)进行,并保证按计划完成学习计划。
(2)遵守公司各项管理制度,不违反劳动纪律、不擅自脱岗。严禁学徒人员在师父不在现场时独自操作各种运转及电气设备。
(2)听从指挥、服从管理,不得违章作业,做好自主保安。
(3)要尊重师傅,勤奋学习,刻苦钻研,认真实践。
(4)协议期满,要达到本工种初级工要求水平。
(5)达不到要求者,继续安排培训,直至达到上岗要求。
(6)在学徒期间经考核后,对技能提高快、吃苦耐劳、爱岗敬业的实习人员给予适当的奖励。能够提前独立上岗的人员按同岗位员工工资标准执行(提前独立上岗时,学徒时间不得低于2个月)。
四、考核奖惩
1、学徒结束后徒弟达到本工种初级工应知应会标准,公司组织三个月考核一次,考核由行政部组织,理论考试由行政部负责实施,生产部长和质检部长为现场考核人员,经考核合格后,发给每个师傅带徒津贴 元,徒弟按期转正,首次考核不合格者,不发师傅的带徒津贴,延长带徒期限三个月,再进行考核,考核合格者,发给师傅带徒津贴 元,徒弟转正,若两次考核皆不合格,则徒弟做辞退处理,不发给师傅带徒津贴。
2、生产部门要做好学徒期间的各项管理工作,经常督促检查师傅的工作及徒弟在实习过程中技能掌握情况,创造良好的学徒环境,加强师傅的责任感和徒弟积极学习的进取精神,为我公司培养人才做出应有的贡献。同时要经常、持久地抓好学徒过程中的安全管理工作,确保不出现安全事故。
本协议一式三份,公司行政部、师傅、徒弟各存一份,自双方签字之日起生效。
师傅:
徒弟:
行政部:
导师带徒培训计划 篇六
导师:
徒弟:
学习目的:
本次学习培训为强化学习,以徒弟自学为主,师傅辅导为次,学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点,查阅有关资料,掌握有关水利施工工艺,学习有关水利工程施工规范,在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习,熟练掌握监理现场质量控制、进度控制、投资控制、安全管理等能力,在规定的时间内经考试考核具备监理工程师岗位资格。
学习任务:
1、第一阶段强化学习,要求学习监理规范、混凝土施工规范、施工图纸,要从规范中了解专业术语、了解施工工艺,对不懂的地方记录。同时学习工程面板组根据现场施工情况自编的《_______面板混凝土施工质量控制要点》,把规范和工程实际相结合。
通过第一阶段的学习,要求徒弟基本熟悉有关工地实际情况,学会工程术语,基本了解自己工作内容。学会写监理日志,学会看图纸。并逐渐融入集体。按照个人学习接受能力,时间大约为一个星期。
2、第二阶段对照学习,要求根据第一阶段的认识和了解现场施工情况。由导师具体讲解现场监理内容、解释工程中术语、对照已完成工程讲解图纸、解答徒弟提出问题。 参与监理部内部各类活动。
通过第二阶段的学习,要求徒弟基本熟悉工地现场,在现场学会听导师讲、问导师答、写导师说。把导师在施工现场所说,所解答等问题逐一记录学习。按照个人学习接受能力,时间大约为一个星期。
3、第三阶段现场实践学习,根据第一、二阶段学习内容,徒弟已基本了解自己的工作内容,基本熟悉自己所监理部位的技术知识、施工工艺。知道自己上工地要干什么。第三阶段主要是和导师上工地,了解工地施工情况,听导师讲解施工中发现问题、处理问题的方式方法。同导师一起参与混凝土旁站,从施工中加深了解水利工程施工工艺。
通过第三阶段的学习,要求徒弟基熟悉有关工地实际情况,能够发现施工现场基础清理、钢筋制安、模板安装等出现的简单问题,及时处理。能够简单旁站混凝土浇筑。能够继续保持第二阶段学习习惯,按照个人学习接受能力,时间大约为二个星期。
一个月学习结束后由导师根据所教导徒弟内容,出考试题考试。根据平时表现情况具体了解徒弟是否有不懂之处,为什么不懂。同时了解徒弟思想,是否愿意从事监理行业。如果愿意为什么没能理解施工工艺、规范等。根据以上表现和深入了解思想内容予以解决。
4、第四阶段强化学习。要求徒弟继续保持每日上工地,并要求每日上工地必须向导师提出问题,导师予以解答。因为在水利施工中多多少少都会有问题出现,要通过问题的讲解更加深入了解施工过程。在此阶段,徒弟要能够独立完成旁站任务,能够发现施工中存在
问题。不懂之处及时向导师提出,能够理解导师处理问题的方式方法。此阶段为期2个月。
5、第五阶段资料整理。徒弟基本能够独立完成简单监理任务,在完成简单监理任务后要学习报验资料的填写、监理通知下发内容描述、参与分部工程验收资料整理。学会熟练应用CAD计算工程量等内容,让徒弟全面了解监理工作内容,学会质量、进度、投资控制。能够监督施工单位现场施工。此阶段为2个月。
6、第六阶段独立工作。根据上述5个阶段学习,徒弟基本了解监理工作的整个过程,从资料、验收、旁站、结束、算量等。如都能了解掌握,可以安排单独执行现场监理任务。
在整个学习过程中,徒弟主要是学习规范和现场施工控制,要不断思考,不断提问,得到答案。导师在学习过程中,首先要把握学习方向,把握主要学习内容,根据学习进度增加内容。其次是要引导徒弟学习,不能给他灌输知识死记硬背,这样不能真正做到学以致用。要让徒弟学会思考、学会提问、然后获得收获,这样才能提高他的兴趣,要让徒弟认为这是他努力付出得到的回报。
____年__月__日
师带徒培训计划 篇七
师带徒培训计划书
本着为 同志负责,使其能尽早的掌握皮带操作技术,适应-400岗位的要求;本着对班组负责,努力的为我们这个集体培养出一个合格的新人,本人将从以下两个方面对 同志进行传帮带:
一。 理论知识的传授。把我们的皮带机的工作原理,构造名称,工作流程等向 做祥细全面的介韶,同时要求 同志熟背本岗位的岗位职责,安全技术操作规程,设备检修规程,工艺流程等,本人分阶段对其进行检查。
二。 结合理论进行实际操作。古语讲拳不离手,曲不离口,这句话的意思就是讲真本事都是炼出来的`,也就是要求小孙多进行动手操作,本人在旁边进行示范指导和监护,对 错误的操作步骤及时纠正,对 在操作过程中遇到不理解的地方进行必要的讲解,以及在操作过程中对突发故障的处理,作业结束后对设备的点检,补充润滑等。
通过以上的方式,本人定期对 同志的操作技能作出评价,并向班组和车间进行汇报,直至其学徒期满之后。
骨干教师师带徒计划 篇八
骨干教师师带徒计划
骨干教师师带徒计划光阴似箭,弹指挥间,新的学期又开始了。
新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化新课改,常规中求特色的宗旨,又开始了探索一条适应我校学生发展的成功之路。回顾29年教学生涯所走过的道路,初为人师的兴奋与激动,第一次站上讲台的紧张与不安,仍然历历在目,一切仿佛发生在昨天。在我成长的道路上,充满了领导的殷切期待,同事们的热情帮助,每次回想起来,心中充满感动。
为不辜负领导的期望,让年轻教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒指导计划:
指导徒弟使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
在此基础上,实施新课改。在教学中贯彻落实新课改价值理念。首先在教学设计上下大功夫。因为,“创作”必须先感动自己,才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西,才能流向人心深处去。其次,创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时,作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后,定期做教学反思。好的'教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师,更是那些有能力去反思一堂课,寻找策略和措施,让下次课更好的教师。
实施新课改,把有活力、吸引力、高效益、高质量的教学渗透到备课,上课、辅导、作业批改、测验、教学反思六个环节中,加强学生预习和复习方法的指导,培养学生自学能力,潜心研究如何学习实施绿色教学,诊断自我教学方式,充分发挥自身教学优势,创特色教学,促进学生全面发展。
每月第一周帮助徒弟备一次课。每月检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
每双月最后一周周二听徒弟一次课,帮助徒弟提高课堂教学能力。
每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课。
每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。除论文外,教育教学随笔反思及时沟通。
师徒间团结互助,共同成长,共同提高专业水平。
根据徒弟自身实际和教学需要,帮助其制订读书计划,其中每学期至少读1本教育教学理论著作或2篇教育教学研究论文,并写出阅读心得。本学期要精心阅读的教育读物是《普通心理学》
本计划有利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。
用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
主动和徒弟开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。
师带徒协议书 篇九
根据分公司有关规定,结合工地实际和本人需要,同志为师,自签定本协议书之日起,俩人确定为师徒关系。为了确保教学落实到实处,保证教与学的质量,双方达成如下协议:
一、师傅的职责
1、严格遵守公司师傅带教徒弟的规定,把带教好徒弟视为自己的责任和义务;
2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能,努力使徒弟早日出师;
3、手把手,言传身教,从基本的技术要领和知识教起,不马虎;
4、对徒弟既帮思想又带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟;
5、保证严谨地教学,对学徒严格要求,严格训练,达到严师出高徒;
6、做到胸怀宽广,真心待徒,切实把自己的一技之长传授给徒弟;
7、热心待徒,对徒弟提出的疑难问题,耐心解答,有问必答;
8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况,;
二、徒弟的责任义务
1、尊重师傅,心甘情愿地跟师傅学习;
2、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导;
3、勤奋刻苦,认真实践,不怕苦、累、脏,听从师傅安排;
4、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;
5、善于察观,多动脑筋,认真回答师傅的问题,经常向师傅汇报;
6、力争通过学习,达到技术进步快,思想有提高,作风转变好,安全无事故。
三、本协议书一式三份:师傅和徒弟各一份,一份留公司存档备案。 签约人:师傅: 20__年 月 日
徒弟: 20__年 月 日
签证部门:长治县公安局业务用房项目部
师带徒协议书 篇十
师傅:
徒弟:
签订日期:
师带徒协议书
订立双方
双方经充分协商,自签订本协议书之日起,双方确定为师徒关系。为提高徒弟的专业理论知识和技能水平,双方愿意订立包教、包学、包会协议书,以资双方共同遵守。
一、师傅职责
1.师傅必须具有良好的职业道德和各岗位应具备的全面专业技能,热心传授理论知识和实际操作技能,明确自己所承担的责任,具有强烈的责任感。
2.师傅制定切实可行的月度带徒计划,并按照计划实施。
3.从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处事要起到模范、榜样作用。
4.负责指导和解答技术上的有关问题,及时发现和纠正存在的问题。
5.与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺,鼓励、支持徒弟的创新意识。
6.对徒弟的德、能、勤、绩方面应做好一周一次的考核记录,保证徒弟在学徒期满考核合格,并接受人力资源部的定期考核。
二、徒弟职责
1.遵守公司的各项规章制度,安心本职工作,虚心学习,能吃苦耐劳,团结同事。
2.在生活、工作中要尊重、关心师傅,服从师傅的'安排。
3.严格按专业技术规范和操作规程施工作业,虚心请教技术上的疑难问题,保证生产安全,并认真做好完成一周一次的学习笔记。
4.认真钻研新技术、新工艺,利用所学知识,并加以运用。
5.师带徒期间,完成月度工作总结,并接受人力资源部的定期考核。
三、考核
学徒期徒弟要认真做好学习笔记和总结,人力资源部、师徒所在单位(部门)将按月进行师徒工作考核。
学徒期满后,人力资源部将根据平时检查结果,对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估,确定优秀、良好、合格,经考核不合格者,视为不能胜任此项工作,将调整岗位,若仍不能胜任调整岗位者,将与其解除劳动关系,并取消其师傅的资格。
四、奖罚
本合同以学徒期为限,期满自动失效。徒弟在学徒期工作上所发生的一切事故、事件,所承担的经济责任师傅对等承担;根据月度考核、全年考核评价结果,对考核结果为合格的师傅每月按每名徒弟150元发放师傅津贴,每季度发放一次;凡被评为年度公司优秀师徒称号的师傅于年底一次性奖励300元,徒弟奖励200元。同时各单位应优先考虑优秀师傅的职位或专业技术职务的晋升
五、监督检查
本合同一式四份,人力资源部、师徒所在单位(部门)、师傅、徒弟各持一份。由人力资源部、师徒所在单位(部门)在合同期内监督检查协议的执行情况。
六、起止时间 :
年 月 日至 年 月 日
七、订立双方签字:
师傅: 徒弟:
年 月 日 年 月 日
八、鉴证部门:人力资源部
年 月 日
(盖 章)
师带徒协议书 篇十一
甲方(师傅):XX
乙方(徒弟):XX
经车间负责人鉴证,为提高乙方的技能水平,甲乙双方自签订本协议之日起,确定为师徒关系,并愿意订立本协议书,以资双方共同遵守
一、师傅职责和责任
1、师傅要将公司培训师的带徒要求,形成书面带徒计划并交人事部备案。
2、按计划向徒弟传授本岗位的技术知识和应会操作技能,使徒弟尽快掌握工作技能,独立操作。
3、保证在师带徒期间,认真负责地对所带徒弟进行指导、解答技术上的有关问题,及时发现和纠正存在的隐患。
4、加强安全文明生产的意识,避免生产事故。
5、带徒期间,徒弟发生违章违纪及责任事故,如系师傅未履行指导责任所致,则师傅应承担相应的'责任和相应的经济处罚
6、师带徒时间:自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日日。
二、徒弟职责和责任
1、必须严格按照有关技术规定及师傅的指导进行作业,服从师傅及车间领导的管理。
2、日常工作中如遇技术问题应及时请教师傅,避免误操作带来的质量事故。
3、严格遵守各项规章制度,保证生产安全,避免生产事故。
4、学徒期间因学徒个人原因不能按时完成师傅安排的工作或学习进度,即不符合岗位要求的,师傅或车间可提出终止师带徒协议的进行。一旦终止师带徒协议,公司有权提前中止与其劳动关系或调整其工作岗位,调整后仍不能胜任的,根据国家规定解除劳动合同。
5、学徒期满,接受相关部门的考核。考核合格的,上岗操作;考核不合格的,师傅、车间分析原因,或给一次补考机会或作为不符合岗位要求处理。
三、车间职责
1、对师傅的歹徒工作进行全面管理,关注带徒工作的日常进展情况,并及时和人事部沟通。
2、调解、协调师徒不和谐的问题,如发现师徒任意一方存在未认真履行职责的,或师徒任意一方提出终止师徒协议的理由并经确认的,车间应向人事部申请终止师徒协议的进行。
3、负责培训过程中阶段效果的跟踪评价(至少每月一次)。
4、本工作进入车间主任每月考核制度内。四、师傅津贴师傅带徒期满,徒弟经有关部门考核合格后,可享受公司给予的带徒津贴,具体金额根据有关部门对徒弟提出的评价和建议,给予一次性带徒津贴;徒弟考核不合格,师傅津贴延期享受或不得享受,届时本协议自动终止。本协议一式四份,师傅、徒弟、师徒所在车间、人事部各持一份。由人事部、师徒所在车间在协议期内监督检查协议的执行情况。
订立双方签字:
师傅:XX
XXXX年XX月XX日
徒弟:XX
XXXX年XX月XX日
鉴证部门:XX
XXXX年XX月XX日