教学工作总结封面(汇总19篇)

时间:2024-02-08 16:25 编辑:潇洒范文网 浏览量:0

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教学工作总结是为了更好地指导下一阶段的教学工作而做的准备。小编为大家收集了一些精选的教学工作总结范文,希望对大家有所帮助和借鉴。

教学工作总结

在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展是本学期学校向老师提出的要求。同时坚持教学管理创新化,采取了行之有效的教学管理策略,深化了课堂教学改革,教师的教育教学行为发生了变化,学生综合质量在不断提高,取得了可喜的成效。

教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是:开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。为了实现教学管理目标,我校充分发挥校本培训的作用,立足本校,抓管理、提质量、促发展,为实现学校办学目标而努力。

抓教师队伍建设,从转变教育观念入手:

1、鼓励教师们学习新课标理念我校为教师购置了大量的教学和科研书刊。在学习上我校提倡教师们要:有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得。另外,对于教师们的学习,本学期我们加大了抽查、互查,经过不懈的努力,我校教师养成了自觉学习的习惯,学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势,提高了工作的主动性和积极性,学习使教师们的教学观念发生了极大转变,有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

我校充分利用学科教研大组指导作用,抓大组带小组,开展互动式活动方式。如:我校组织各学科骨干教师上教学引路课,活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话,问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。通过开展名师工程活动教师们对教育观、质量观、学生观有了新的认识,对学生质量的评价有了新的理念、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、激励性的特点。

2、有明确的教学管理思想,带领一班人,深入实际,重点指导以点带面,全盘推动,效果显著。注重对教师教学基本功的培训,有计划、分层次、重实效,积极创造条件苦练教师基本功。教师人人参与基本功培训,采取了大集中、小分散的培训方式,充分发挥骨干教师的学科带头作用,以学科大组带学科小组,取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。要求每位教师找自身弱项,订自训计划,学校予以指导,加强自我培训的针对性。其次,我们发挥学科组的优势,形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。积极参加区教师基本功竞赛活动,陈俏老师获得音乐学科二等奖,并代表沈北新区参加沈阳市教师基本功大赛,老师们在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧,提高了专业素养。

3、由微机教师负责,组织教师有效使用班班通培训指导工作,使我校教师都能独立制作简单的课件,建立学科课件资料库,逐步达到资源共享,充分发挥信息教育的功能。

学校为了将素质教育落实到实处,坚持教育面向全体、分层管理、因材施教,出现了一批全面发展的学生,也出现了许多发展有特长的学生,更可喜的是出现了后进变先进,智力得以开发的学生。

1、学校对毕业班工作能给予高度重视,连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理,因材施教,分层教学,保质保量,区、学区进行语数抽测成绩良好。

2、学校注重培养学生全面发展,能够认真执行课程计划,能够开齐、开足课题,认真执行新大纲和学科教学文件的精神,积极组织教师学习研读,校长主任带头谈学习体会,安排骨干教师做引路课,把学习要求落到实处。学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径,教研活动有计划、有内容、有组织、有效果,围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略,指导学生进行自学。

3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量,目的是在保质量的前提下,减轻学生的过重的负担;工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求,并依据学校工作实际,制定沙小减负措施。

4、学校注重加强和改进学校教学常规管理,制定一套符合素质教育要求的管理办法,建立了民主开放的管理模式,对教师进行全面的分层次的管理,对学生进行全面的,分层的管理,管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性,使其出现良好的运转机制。教学领导能深入课堂,深入教师,深入学生,参加教研,实地考查,新自指导,参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求,记录档案能评为优秀。

5、以反思促提高

提高教师教学反思能力我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度,对自己及同伴的教学思想、教学理念,以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了教学一课的得与失活动,就是让教师们通过对一节课的回顾与反思,对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果,进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败,总结出经验。

6、认真推动教学质量监控工作

以课堂教学质量评价为切入点,带动其它工作,力求把素质教育,创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为,建立新型的师生关系,营造活跃的课堂气氛,充分发挥学生的主体作用,力争上好每一节课。对于教师,我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控,如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组,我们强化了组内互控,我们坚持做到:组内人人把关,从教师自查到组内定期自查,严格把握教学质量。对于学校,我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控,监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后,我们及时进行质量检测,根据所学内容进行测试。单元测试后,学校进行教师质量再分析,召开学科组质量分析会,认真分析学生共同存在的问题,重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。促教师的反思,收到了良好的效果。

7、注重整合,提高学生综合素质。

我校根据新课标的要求,加强了学科间的联系,在教研活动时,经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题,产生新的碰撞。为了培养学生独立阅读能力,在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。

认真贯彻教育工作会议精神,进一步增强质量意识和主动意识,充分认识教学质量管理工作的重要地位,树立质量立校的理念。加强质量监控,建立有效的质量反馈机制,强化过程管理,及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。

教学工作总结

本学期,我继续担任一年级的语文教学工作。我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生获得作为一个小学生所必须掌握的基本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。下边是我对这学期语文教学工作的总结:

学生的学习习惯和生活习惯一样很重要,所以这学期刚开始,我就在学习习惯上下功夫。作为一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。针对一年级学生的特点,在课堂教学时,我运用新的生本教育教学模式,运用一些生本语言,比如:“比一比,赛一赛,看谁记得对又快”,“哪个小组来汇报?我们小组来汇报”,“别人汇报我来听”“小小火车开起来,哪个小组先来开?我们小组先来开”“一二三,看谁坐的端又端?看我坐的端又端。”等等。这些语言简单,有节奏,符合儿童性格特点,他们非常感兴趣,每次他们思想走神时,我都会适时的提醒。这些不同的语言形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期的培养,我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

对我来说,认真备课对于上好一节课起着至关重要的作用。我备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及(感谢访问)时对该课作出总结,写好教学后记。虽然也有不如意时,但相比自己以前的课堂教学,进步很大。三、抓好学生的基础知识教学:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识和识字的掌握。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在识字时,运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生,运用字典学习拼音、字词。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

(4)发挥小组合作学习的优势。

在日常教学中,我坚持运用新的生本教育模式,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮助他带的学生学习,效果很好。一部分学生自信心增强了,主动学习的意识提高了,成绩更是进步了很多。

通过一学期的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,并不断的改进,在每次语文测验考试中,学生的成绩一次比一次有进步。

1、对学困生的关注不够。虽然这学期大部分学生成绩有所进步,但是班上有几名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要我给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。在以后的工作中,我要勤与家长联系,家访是维系学校教育、家庭教育、社会教育的韧带,是提高教学质量的润滑剂,也是推进教育事业全面发展的催化剂。它能密切学校与家长的联系,有利于形成家校协调一致的教育合力,有利于沟通和消除家长、学校、老师、学生彼此之间的某些误会,推进教学工作的顺利开展。所以我要做好和家长的联系工作,让他们改变把孩子送到学校让老师去教去管的观念,让他们重视孩子的学习,让他们也能参与到孩子的学习中,让他们也共同感受孩子的每一份成果。这样学生才能取得更大的进步。

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既需劳动,又长见识,这就是教学的乐趣。一分耕耘一分收获,我相信,只要我用心付出了,一定会获得意想不到的收获。

教学工作总结

“做一名好老师”这不仅是许多老师的人生目标,也是我的目标。进入教育工作岗位以来,我始终以勤勉务实的态度对待工作,以“师德”规范教育教学工作,以“做一名好老师”为工作座右铭要求自己。现将本学年的工作总结如下:

认真学习新的教育理论,及时更新教育观念。我参加了校本培训,做了很多政治和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复教学。为了适应教育的发展,我们必须有先进的教育观念。因此,我不仅注重对该群体政治理论的学习,而且注重从书本中汲取营养,认真研究和体会如何在新形势下做一名好教师。

提高教学质量的关键是要有一个好的课堂。为了上好课,我做了下一份工作:

1。课前准备:为上课做准备。

2.认真学习课本,理解课本的基本思想、基本概念、每句话、每一个单词,理解课本的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够自如地使用,理解应该补充哪些材料,如何教好。

3.了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯,以及学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的预防措施。

4.研究教学方法,解决如何教授学生掌握的教材,包括如何。

组织教材和安排每堂课的活动。

5.课堂上的场景。

组织课堂教学,关注全体学生,关注信息反馈,调动学生的意向性注意力,使学生坚持相对稳定。同时,激发学生的情绪,使他们有愉快的心情,营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,克服了以往重复的问题,课堂提问面向全体学生,注重激发学生学习数学的兴趣,课堂教学与实践相结合,布置作业,少做作业,减轻学生负担。

6.要提高教学质量,还应做好课外辅导工作。小学生喜欢运动和娱乐,缺乏自控能力,经常不能按时完成家庭作业。有些学生抄作业。针对这一问题,我们要重视对学生的思想教育,把思想教育工作运用到对学生的学习指导中去,还要做好辅导和帮助学生学习的工作,特别是对后进生的转化工作。我们应该尽量对后进生友好,比如和他握手,摸摸他的头,或者帮他整理衣服。从表扬开始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在与贫困学生交谈时,他们应该对他的情况和想法表达深刻的理解和尊重,在批评学生之前先谈谈自己工作的不足之处。

7.积极参与课堂听评,虚心向同龄人学习教学方法,取长补短,提高教学水平。

8.爱学生,平等对待每一个学生,让他们感受到老师的关怀,良好的师生关系促进学生的学习。

我热爱我的事业,从不因私事耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做自己的工作。在工作中,我严格要求自己,努力工作,能够完成学校交给我的各项任务。为了提高自己的素质,我不仅积极参加各种培训、上课、到处学习,而且经常查阅相关教材。同时,我们经常在课后联系学生,并且总是关心他们。当然,在教学工作中也存在一些不足,有待于今后进一步努力。

加强纪律教育,使学生不仅注重课堂学习,而且在课后严格按照学校纪律和班规约束自己。教育学生注意环境保护,积极参加学校组织的各项活动,增强自身的安全和法制意识。努力做好教学工作,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。教育是一项永无止境的工作,总是新的。在今后的工作和生活中,我会不断向同事学习,不断提高自己的业务技能。尽职尽责地做你的工作。爱是老师的美丽语言。我们的老师应该拥有与学生沟通的法宝&博爱,用爱对待学生,影响学生,关心他们的成长。我们应该用先进的思想和适当的方法给学生带来新鲜的知识和技能,努力培养具有世界意识、中国灵魂和适应现代社会的有用人才。教学是爱的奉献。我们的生活因奉献而精彩,因发展而闪耀,因培育而芬芳,因奋斗而更加美丽。

总之,当前社会对教师的素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬我的优势,改正我的缺点,开拓进取,为完美的明天而自我牺牲。

教学工作总结

厚爱中差生,全面进行素质教育所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。

而不容忽视的是:优生毕竞是少数,中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们:小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育,也就是说,应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展,为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展,全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是:教师是否面向全体学生,是否进行全面发展的教育。由此看来,教育者如何对待中差生问题,中差生的境遇和状况如何,关系着我们教育者是否在全面育人,是否在实质性地进行素质教育。

实实的素质教育。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我们更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。寻找一下中差生的原因(排除弱智儿童),是多方面的,普遍的认为是:学生的学习态度不端正,要求自己不严格。为什么会这样呢?客观的原因是小学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是:由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪;或由于老师的误会蒙受过"不白之冤"产生心理失衡而自暴自弃和逆反;或由于家庭的负作或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性。等等。

我认为,厚爱中差生,首先应有辨证的观点:

应该说任何学生都会同时存在优点(即积极因素)和缺点(消极因素)两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。

应当纵向地看到:差生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次应有平常的心态:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生,就是真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏",因为他们更缺少辨别能力。他们会说:"老师是说给我们听的,才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

如果在中差生身上做到"真诚"对他们,善意理解他们,高兴地接受他们,一定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用,教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

1、摸清班级学生素质结构,建立后进生档案。

2、要善于发现后进生的闪光点。

人民教育家陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。事实证明,后进生并不是一无长处、各方面都差的“坏孩子”,更不是智商低下、不可教育的“低能儿”。每个后进生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘后进生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。

在我所教的班级里有一位学生,是大多数老师眼中的问题学生,上课不专心听讲,思想常开小差,喜欢和老师对着干,生活中我行我素,学习成绩差,好象一无是处。但经过一段时间的接触,我发现他喜欢打篮球,而且在校运会中表现出很强的集体荣誉感和组织能力。所以我决定先让他当任班级的体育委员,并鼓励他多组织班级的体育活动,例如和兄弟班级的篮球赛、拔河比赛等。在这些活动中让他发现自己的价值,消除自卑感。随后通过与他谈心了解到,以前由于学习成绩差,长期得不到同学和老师的重视,所以有些自暴自弃,自我放弃。但经过这段时间的努力,他的行为已经得到了全班同学和老师的认可,他感觉到自己也能为这个班级做出有益的贡献,心里非常的满足,犯错误的现象也明显减少了。

3、热情鼓励,激发后进生的上进心。

后进生由于在思想和学习上的暂时落后,常受到父母的训斥,同学的瞧不起,老师的冷落,因此,自卑感和逆反心理强。但他们也是有思想、有自尊、有主见、相对独立的人,也渴望获得别人的尊重,被人理解,被人关心,渴望融入集体之中。如果我们能满足他们的这种需求,让他们感受到关心和温暖,他们就会产生一种积极向上的动力,乐于接受教育。对于后进生我会给予更多的宽容和理解,在批评他们时尽量注意语言的技巧,批评要含蓄,尽量给予更多的表扬和鼓励。使他们能够有施展所长,取得成绩的天地。

4、根据后进生的实际情况,设立合理的目标。

在设立目标时要因人而异,设立多层次的目标。只要他们在原有的基础上有所提高,就应给予奖励,让他们感到成功并不困难,感到成就感。特别是对后进生的学习成绩要宽容对待,不能一下子就要求过高,否则欲速者不达,容易伤害其自信心,引起负面效应。在平时不要老是拿他们与班级的优秀生的成绩作对比,甚至在班上评头品足,讥笑讽刺,这只会加深后进生逆反心理;也不能专门表扬奖励优秀生,使得后进生可望不可及,产生自卑感。因此,在每次考试后我除了表彰班级中的前十名外,还特别设立了“进歩奖”,这样能使后进生在转化过程中有获奖的机会,这确实对后进生有推动作用,后进生只要自己与自己比较,有了一定进歩,就可以获奖,从而不断提高后进生的自信心,感到成功的乐趣和存在的价值,激发他们不断向目标奋进。后进生由于学习习惯和基础比较差,因此,在目标设立后,还要帮助其克服实现目标过程中的障碍,平时对他们加强辅导,课堂上多提问后进生,调动他们积极思维。

5、寻求多方配合,共同实现后进生的转化。

在学校教育中,科任老师是配合班主任管理班级的良好助手。因此,在后进生转化中,我还尽力发挥科任老师的作用。通过平时的聊天及教学工作会,从其他科任老师中充分了解我班的学生各种情况。同时也让其他科任老师了解后进生在其他方面的闪光点,改变科任老师对他们的偏见,从而在平时的教学中能更加关注后进生的发展。在后进生转化的过程中,虽然学校占主导地位,但是单靠学校一方是很难取得良好的效果的。需要学校、家庭、社会多方面配合,齐抓共管,形成合力,才能取得最佳效果。因此,我会定期做学生的家访或通过电话与他们的父母进行交流,了解他们在家中的表现,以及家庭教育中存在的误区,交流其他成功家长的教育方法。鼓励家长与孩子多交流,让孩子感到温情,消除家长和孩子的对立,减轻孩子的逆反心理的程度。当发现他们的一些不良做法,及时与我们学校取得联系。经过与家长的多次交流和沟通,得到了家长们的大力支持。使转化工作得以顺利和有序开展,并取得良好的效果。后进生的转化工作,具有长期性、反复性,不可能一蹴而就。俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”,大多数后进生的许多不良行为习惯,是在多种因素影响下逐渐形成的,有些行为习惯在他们的脑子里早已经根深蒂固。要想彻底改掉那些毛病,需要一个相对较长的转化过程,而且在这个过程中有可能会出现恶习反复的现象。因此,在后进生转化工作中要有耐心,“反复抓,抓反复”,更要有爱心和信心,去要包容后进生的错误和过失,相信后进生也是可教育好的对象。只要用了心思,注意各个学生的特点,用最恰当的方法,就可以做得最好。

工作总结封面

自己来到这里工作已经一年有余了,在这一年时间里,我在办公室各位主任的领导关心和办公室同志们的密切配合和大力支持下,尽心尽力,踏实工作,较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作。现将一年来的工作、学习情况总结如下:

一、理论学习和业务素质不断提高

为提高自己的思想政治理论水平和业务能力,一是能够坚持不懈地加强政治理论、三个代表重要和党的路线、方针、政策的学习,重点学习了党的十六大和十六届五中全会精神和胡锦涛总书记的一系列讲话精神。政治上端正自己,思想上充实自己,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性,并把学到的理论联系工作实际,在指导自己的`各项工作上下功夫。二是加强业务知识的学习,坚持从各种报刊、杂志中不断学习新知识、新科技、新理论、丰富和完善自己的知识结构和业务水平,扩大自己的知识面。三是通过坚持不断地学习,使自己在政治上思想觉悟、政策理论水平和业务工作能力方面都有了不断提高,在实际工作中,做到了政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

二、尽心尽力,圆满完成领导交办的各项工作

全年共整理大小材料几百份,每份材料都做到按时、按质、按量的完成,如果是急材料就加班加点去完成,而且认真对待每一件事情。帮助别人整理材料、装订材料和到文印中心复印材料,看到有事情就做,要求自己做到多干活,少说话,把办公室的卫生打扫干净,桌面整理的有条有序,让科室人员有一个良好的工作环境,让领导看着我们科室有所改变。同时,按照办公室制订的制度,坚持网上签到,每天认真记工作日志,自我激励,自我鞭策。

三、团结务实,转变作风

积极转变工作作风,提高办事效率,增强公仆意识,勤政廉政务实。在平时工作、生活中,严格以党员标准要求自己,坚持做到“八个坚持、八个反对”,以全心全意为人民服务的宗旨,尊敬领导,团结同志,踏实工作,任劳任怨,积极热情为别人办事,以实际行动践行“三个代表”,自觉维护办公室形象。

总之,一年来虽然做了一些工作,取得了一定成绩,但距领导的要求和同志们的期望还相差一定的距离,如学习不够深入,工作有时不够认真,都需要在今后工作中加以克服。

xx年工作打算:

一是工作思路。紧紧围绕市委市政府中心工作,结合办公室的工作要求,不断提高自身素质,加强党性培养,加强业务和理论学习,圆满完成全年各项工作任务。

二是工作目标。按时、按质、按量完成打印材料,及时完成领导交办的各项工作。

三、工作措施

1、加强学习,不断提高理论水平。认真学习各项方针、政策、路线,学习市场经济新知识,学习法律、法律,使自己理论水平进一步提高。

2、开展业务学习,努力提高自身素质,积极认真学习电脑知识和文件写作,以适应工作岗位的需求,使自己在各方面得到明显提高。

3、遵守办公室制定的各项工作纪律,服从领导安排,认真完成领导交办的各项工作任务,配合其它同志的工作。

自今年3月进入本院参加工作以来,在这不足一年的实践学习,感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合,就必须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教带教老师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。

外科手术病人相对较多,也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中,就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通,只有这样,才能更好地提高护理质量,让病人信任我们工作。由于外科的节奏比较快工作比叫忙。琐碎。记得刚到外科时我还不适应,为了搞好工作,服从领导安排,我不怕麻烦,向老师请教,向同事学习,自己摸索,在短时间内便比较熟悉了外科的工作。了解了各班的职责明确了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

通过近一年的学习,除熟悉了科室的业务知识外,我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动,丰富了法律知识,增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下,我在很多方面都有了长足的进步和提高,平时坚持参加科室每周五的业务学习,护理人员三基训练,在近一年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,提高了自身素质及应急能力。

当然,我身上还存在一些不足有待改进。比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。在工作上,有时存在着标准不高的现象,虽然基本上能履行自己的职责和义务,但是在主动性方面还有待于进一步提高,这都是我今后需要改进和提高的地方。

在即将过去的一年里,要再次感谢院领导、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助,感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。在即将迎来的20**年,我会继续发扬我在过去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,为病人负责,绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化,我对自己的工作要做到绝对负责,这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。

教学工作总结

一学期以来,我们紧紧围绕市教育局教研室20xx年的工作要点精神和学校整体工作安排,加强教学研究、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革,开发校本课程。以教研活动为突破口,以落实素质教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在校长的领导下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,取得了很大的成绩。现将一学期来的工作择其要总结如下:

本学期,教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“三认真”——“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”管理,努力提高教育教学质量上。

1、认真备课。开学初,教导处就针对学校老师的不同情况,让精通计算机熟练多媒体教学的老师率先实行了电子备课,并把备课成果交到教导处,由教研组组织学习;开学初检查全体任课教师的备课环节是否齐全,是否按新的《课程标准》进行备课,是否符合新课程理念,尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理,重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性,所以老师的备课质量有所提高。

2、认真上课。本学期教导处用推门听课的方法,加强对课堂教学的监控。同时,开展教研团队二次上课的观摩课活动,老师在活动中表现出了非常高的积极性,在课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来,大家在一起畅所欲言,积极讨论,为上课的老师出谋划策,实现资源共享,共同进步,老师的教学能力也得到了提高。

3、认真布置和批改作业、作文。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查,互相监督。我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变,补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师相互学习,以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案,因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流,有利于老师之间互相沟通和相互学习。对作文的批改,学校按有关文件的相关规定,要求必须做到既有横批,又有眉批。特别是对青年教师,作业、作文的相互检查使她们可以学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。

1、强化教育教学制度化管理。开学初,学校教导处针对我校职称评聘、绩效考核、评优评先等制度多次召开校务会议、教研组长会议及教师代表会议,多次张贴公示征集教职工意见,不断完善教学常规管理机制,力争做到民主化、制度化和科学化。

2、抓好教学常规,注重过程管理。强化教学常规视导,严肃纪律,开足开齐图音体美等非统考学科。要求各任课教师按新课程标准撰写教案,每学期至少撰写一篇教学论文、一篇教学个案、一篇说课稿、每周一篇教学反思。教导处对教学常规工作组织了三次定时检查与两次不定时抽查,并把检查的结果进行张榜,对常规工作优秀的老师给予表扬和奖励,对不完成任务的老师给予通报批评,并要求整改,把工作落到了实处。同时学校非常重视对教学质量的监测,月考、中期测试和期末考试相结合,及时掌握各班、各科、各教师教学效果,注重分析,提出针对性改进措施和要求。不管是月考,还是期中、期末考试,都实行学生交叉考场、老师交叉监考、期末考试还组织教师以教研组为单采取流水的方式进行评卷,同时要求各科任教师认真命题、评卷,并做好试卷分析、学生成绩登记和“三率一分”统计,考试结束后把各科试卷收集,形成学校的习题库,效果显著,教学质量呈良性发展趋势。

3、大力推进素质教育。着重抓好了两个课堂和几个活动。图音体美课堂倡导教师加强学生特长培养,各教研组组织开展各种学艺竞赛。其中,语文组开展了演讲比赛、朗读比赛、征文比赛,还组织学生参加市朗读比赛;数学组开展了学科知识竞赛;英语组开展了英语书法比赛、口语比赛,还参加市、省的农村英语口语比赛,蔡理城和吉家丽同学还获得了省级二等奖;艺术组开展了书法比赛、绘画比赛、文艺汇演;政史地组开展了历史知识和时事政治竞赛。为学生创设展示特长的平台,鼓励学生展示才能;课间艺体组组织了丰富多彩的活动,如:周一至周五下午放学后各班集体跑步、篮球比赛、跳绳比赛、文艺汇演、展示美术作品等兴趣活动,锻炼了学生的能力,丰富了学生的学习生活。

教研活动是提高教学质量的理论基础和有效手段,本学期的教研工作结合学校的实际继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队,使老师在团队教学中完成上课、听课、评课、议课,通过一次又一次的讨论,一次一次的磨课,老师们的教研氛围越发浓厚,老师们的感悟是共同提高了。

1、加强片区及各教研组教研活动,提高教师的业务水平。

本学期各教研组开展了大量的教研活动,要求学校校级领导及教导处主任听课不少于30节,教导处副主任不少于20节,其他老师不少于15节,每位任课教师至少上一节公开课,各教研组隔周开展教研活动,组织教师学习教育教学理论,开展评课、议课活动,并要求各教研组做好活动记录,作为学校绩效考评的依据之一。其中,语文组组织开展15节公开课、10次教研学习活动,数学组组织开展12节公开课、10次教研学习活动,英语组组织开展10节公开课、10次教研学习活动,物理组组织开展6节公开课、8次教研学习活动,生化组组织开展5节公开课、8次教研学习活动,、政史地组织开展10节公开课、8次教研学习活动,艺术组组织开展6节公开课、8次教研学习活动。

另外,在教育局教研室的组织下和帮助下,我校开展了一次南片中学语文课教研活动,市二中赵忠、张生丽老师亲自到我校开展观摩课,我校老师和南片教师参加了此次观摩课和评课活动,这次活动的成功开展,对我校今后教研工作的开展意义重大。

2、组织教师开发校本课程,提高教育教学质量。

本学期,针对我校新生基础较差的现状,学校组织语文组的卢清清、卢亮请、柳笛三位年青教师和数学组的郑礼帮副校长、吉家聪、卢运磺老师分别开发小学高年级语文和数学基础知识汇总,编成我校的校本课程,现校本课程已开发出版出书,下学年在七年级新生教学中使用,进一步提高学生的基础知识,为学习初中知识夯实基础。

一个学校的青年教师能否迅速成长是学校能否持续发展的一个重要指标,本学期教导处把培养青年教师,帮助青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。继续开展“师徒配对”和“传、帮、带”活动。开学初,要求市级骨干教师和学科带头人个带一名徒弟,并要求师傅每周至少为徒弟上一节展示课和听徒弟一节课并加以点评,落实好“传、帮、带”活动,把工作做好做实,促成了年轻教师迅速成长。

加强继续教育培训力度、坚持“走出去,请进来”是我们提高青年教师课堂教学能力的又一个有效手段。充分发挥我校作为继续教育省级示范学校的优势,认真做好校本培训及基地培训工作,要求全体教师积极参与继续教育培训学习活动,树立终身学习的理念,不断提高自身的教学能力和业务水平。同时,我们还组织教师外出学习,积极鼓励青年教师参加各种课堂观摩活动,在学习后把先进的教学理念,教学方法和教学手段引入自己的课堂教学,鼓励青年教师多上公开课、研讨课,进一步促进我校年青教师的迅速成长。本学期,钟万星副校长到海口市白驹中学挂职学习;符含亮教导主任参加全国著名教育专家中小学校务管理和小学优质课课堂展示海南省专场研讨会;符玉松、卢清清、卢运师等几位老师参加招考研讨会;卢亮请、符欲俊等年青教师到海口一中听课;王萍二、卢大燕老师参加上岗学习培训;英语组组织教师参加各种优质展示课活动等等。

本学期,各项调研还是让所有教师看到了学校的差距,教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法,将进一步加强质量监督管理,找出学生在知识掌握方面的薄弱环节,狠下工夫,切实提高初中学生的知识水平,从而使学校的教学质量进一步提高,一学期来喜报频传,成果累累,在各级各类学艺竞赛活动中取得优异的成绩。其中,符秀平老师参加海南省远程教育说课比赛获得二等奖;吉家聪老师参加市数学优质课比赛获得三等奖;蔡理城、吉家丽两位同学参加市英语口语比赛分别获得二等奖和优秀奖,同时代表市参加省首届农村英语口语比赛都获得二等奖;麦名蕴同学参加市演讲比赛获得乡镇组第二名;学校体操队参加市阳光运动会获得广播体操乡镇组第二名;学校篮球队参加市中学生篮球比赛,表现优异,深受好评。

教导处的工作是繁杂的,教导处的职能是多样的。本学期,我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外,还组织各班班主任做好学生成绩、学籍登记等工作,教导处在全体成员的努力下,学校的教学教研工作按学期初的工作计划在有条不紊地开展。

1、在备课中也发现许多问题,比如:机动课时老师经常是用来进行单元测试的,在备课中只有试卷没有质量分析;虽然有教学重点的设置,但有的老师重难点设置不到位和设置错误。

2、在作业、作文检查中,我们还是发现了一些问题,比如,九年级语文,因为同步探究是选做的,所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了,老师们可能是怕麻烦,因为做了就要讲解,需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重,并且还需培养学生良好的书写习惯,数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业;作文的批改还存在没有按规定的“既有横批,又有眉批”的要求批改,个别老师的批改过于简单等等。

针对以上存在的问题,结合学校的实际和学生的需求,在下学期的教学教研工作中,我们将采取以下措施,力争做到有的放矢,进一步提高学校的教育教学水平。

1、不断完善教学教研管理机制,提高教导处的管理水平,做到分工明确,责任到人,力争把工作做细、做好、做实,扎扎实实地开展各项教学教研工作,把教学教研工作落实到实处,使教导处的工作更科学、更规范、更有效,不断提高教师的道德素养和教学能力,自觉地做好本职工作。

2、针对传统教学方法的课堂教学效果不够显著这一问题,我们将通过借用名校的经验,大胆创新教学模式,在七、八年级中各选出四个教学班尝试开展“先学后教”的教学模式,然后组织各教研组教师观摩“先学后教”的教学模式,在20xx年秋季全面铺开,更好地为学生创造良好的平台,不断提高学校的教育教学质量。

教学工作总结

时光飞逝,转眼之间,新的一学期即将过去,在这紧张有序的教学工作中,平心静气坐下来反思一学期的教学情景,有苦、有甜,而更多的是思考!可是在与学生们一齐相处、教学相长过程中,也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情景作出鉴定,期望能发扬优点,克服不足,鉴定经验教训,促进教学工作更上一层楼。

这学期我担任了一年级的数学课,共有学生31人。学生来自不一样的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。可是经过一学期多的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如:学会并比较熟练的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、会进行长短、高矮、大小、轻重的比较等。可是也有个别学生由于基础差,作业完不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。

1、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出鉴定。

2、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

我在教学工作依然存在诸多不足之处,对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是没有充分调动家长参与教育,学校家庭的教育不能构成合力。家校沟通还不够到位,没有做到第一时间反馈第一时间了解,对新课标还没有深入学习没有深刻理会到学校的对教学工作要求。

1、狠抓学风。我所教的这个班,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有个别的学生,学习上存在的问题不敢问教师,对待作业敷衍了事,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评对作业态度不认真的学生。后进生基础太差,如聂嘉阳、徐豪扬这两位学生,考试成绩都很差,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们,鼓励他们不要害怕失败,要给自我信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯,构成良好的学风。

2、一年级数学,在整个小学阶段占必须的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括本事;分析、综合本事;确定、推理本事和思维的灵活性、敏捷性等。在今后的教育教学中,我将正视自我的不足,给自我施压,并化压力为动力,严格要求自我,努力工作,发扬优点,改善不足,经过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。着眼于发展学生数学本事,经过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为。

3、及时复习。学生学的快同时忘得也快,为了牢固掌握学过的知识.,新授知识当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间.这项措施十分适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点.努力构建知识网络.一般做到一小节一整理,构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链,一学期对整册书进行整理复习.学生经历了教材由"薄"变"厚",再变"薄"的过程,既构成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践供给了可能.

在今后的教育教学中,我要注重个人的业务学习和提高,鉴定心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自我的教学工作,努力构成自我的教学风格,构成学习形的教学工作习惯,努力逐步树立素质教育的观念,经过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。认真落好学校教育工作的要求,做学校和家长了解沟通的纽带和桥梁。努力为教学工作贡献自我的力量。

教学工作总结

一学期的工作又将结束,在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰,值得回味的不少,需要深思的还很多,为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路,现对自己一学期的教学工作总结如下:。

一年级的小学生年龄小,对知识相对陌生,自我约束能力较差,这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点,我决定一定要先从养成学生的良好习惯着手,以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁,保持冷静,针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力,学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。

俗话说,“兴趣是最好的老师”。最重要的学习莫过于兴趣,兴趣有了,就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪明好学,记忆力强,而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成绩一直比较稳定。

另外,针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力。

教学教学工作总结

在过去的几年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。担任县教学能手以来,我认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照,教师职业艰辛求卓,教师素质的全方位提升、对教育领域的全新认识以及对事业的执着追求应该是我的终身理想。作为一名教师,对工作的孜孜以求,对学生加倍的关爱,在教育事业这块热土上勤耕不辍,就是我的人生追求。现就将几年以来工作情况总结如下:

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》,自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

几年来,在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好学困生的转化工作。

任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对学困生则易于发现其缺点,尤其是在学习上学困的学生,往往得不到老师的肯定,而学困生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:学困生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助学困生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:学困生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其他学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在学困生转化工作上,效果还是明显的。

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

思想教育常抓不懈:利用班会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

几年来,一直从事教研教改工作,不间断的开展教育科研工作。从“张思中教学法”到“小组合作探究”,再到“3—4—5优质高效课堂”教学模式,新课改理念的推广开展了很多的教研教改工作,吸取了丰富的教育教学经验。在学习教学理论及新观念、新方法后,结合自己在课堂上获得的实际经验进行评论和自我反思,加以鉴别、筛选,再探索怎样把理论与自己所教学生的实际、所处的教学实际结合起来,推动自己不断进行教育教学研究。在开展科研活动的过程中,自觉与不自觉地加强了教育理论的学习,有目的、有选择地接受了新的教育思想,迅速提高自身教学能力,促进教学质量的提高。

总之,几年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:还存在着很多旧观念旧制度阻碍,个别学生行为习惯还不够规范等。在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

教学工作总结

一转眼,一学期的教学又结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我思考一二,做以下的总结。

由于突如其来的疫情疫情打乱了我们教学秩序,源于20xx年2月10日开学,经过几个月的在线课堂上学习已结束,我们低年级学生5月6日开学。因此,我对我班学生进行摸底情况,结果不理想,为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

我一边上新课一边巩固前面的内容,还要考虑教学进度,确实难度挺大的,为了学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。

学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。

本期的教学内容,分为八个单元。线上教学上3个多单元,在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在教学中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中时间比较短,针对以上情况所采取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础。

工作总结封面

工作总结怎么写比较好,小编带来工作总结范文,可以作为参考哦。

在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好辅导员和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。

每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

服从安排,人际关系融洽。

另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。

以身作则,才能为人师表。

要求学生做到的,自己必须先做到。

如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、辅导员工作

学校领导出于对我的磨炼与培养,让我担任学校大队辅导员工作。

通过向其他优秀的有经验的教师学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

辅导员最主要的是要找到严和爱的切合点。

在工作中注意:鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用。

现在我校已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢。

班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地。

三、英语教学工作

我所任教的是五年级和四年级共两个班的英语教学工作。

我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1.深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2.认真上好每一节课。

我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“english, i can do”“english。

3.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5.注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课。

通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

我还积极参加区组织的.各项活动,所撰写的论文《中华传统美德的思考与实践》获2014年度全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖。

另外,在学区组织的教案评比活动中获一等奖。

总体上来说,从一个被教育者变成了教育工作者。

在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的,我一定会再接再厉,继续努力工作。

本学期我担任小学五年级英语教学工作,在本学期的教学中,我严格遵从教学的五个环节:课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课程改革,积极探索小学英语快乐课堂。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、认真备课,面向全体,因材施教

在教学中,认真备课,认真阅读各种资料、参考书,认真编写好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验,不断的加以改善。

在传授学生知识的同时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心的辅导学生复习,在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生,鼓励优生课后帮助后进生。

二、在课堂中

在课堂上,认真授课,运用实物教具,情景教学手势语言等方法来启发教育学生,教学生做游戏,唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣,鼓励学生大胆发问,注重师生互动,培养师生感情,充分调动学生的学习积极性,并不厌其烦地领读、讲解、分析,尽力让学生多掌握知识。

三、批改作业方面

学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改,而且详细讲解,对普遍性错误。

针对个别 ,学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

四、在语音方面

为提高学生的标准读音,,也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带,还对学生的强制性地背书训练。

五、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面经验不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集课堂教学中的各种游戏、活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验,但也存在许多不足,尤其是后进生的工作,做的不够好,以致成绩不够理想。

在今后的教学工作中,我会谦虚请教别老师,弥补自己的不足,争取迈上一个新的台阶,真正实现教师的自身价值,也实现我心目中教师的定位。

在镇党委、政府的正确领导下,全面贯彻党的十x大和十x届四中、五中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,以提高基层党建科学化水平为主线,切实加强党的执政能力建设和先进性建设,紧紧围绕服务中心、推动发展、促进和谐的要求,继续做好党工团一体化工作,有序开展学习型党组织创建活动,全面加强党在组织、作风和反腐倡廉工作,为xx村的新农村建设,群策群力,奋发图强。

一、基层组织建设

xx村党支部,善始善终抓好深入学习实践科学发展观活动,有序开展学习型党组织创建活动。

从今年三月份开始,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、福有创新精神”的要求,结合本村自身特点和优势,积极开展学习型党组织创建活动。

把党建理论与学习型组织建设理念结合起来,在党组织内和党员中营造终身学习的组织氛围。

目前支部经常组织广大党员集中学习,并坚持每月十五定期召开党员学习会,加强学习党xx届四中、五中全会精神,加强党风廉政建设。

同时不定期召开座谈会,邀请党员骨干、老干部、村民代表参加,共同献计献策,促进发展,努力提高全村党员的综合素质和工作能力,大力推进我村物质文明、政治文明和精神文明建设。

目前我村共有党员39名(预备5名,积极分子7名)。

党员的平均年龄下降,妇女党员比率有所上升,素质普遍有所提高。

二、建立后备干部制度

我村相当重视团员队伍建设。

在村支部的领导下,把共青团作为党的助手和后备军,加强团员队伍建设,把政治素质好、思想觉悟高、文化程度高的优秀青年,特别是女青年吸收到党员队伍中来,不断锻炼提高他们的能力和水平,为农村基层党组织增添新鲜血液。

三、政治与民主建设

我村实行党务、村务、财务三公开,接受党员、村民监督。

成立村民监督委员会制度,村务、财务公开制度。

重大事情须经两委会讨论确定,党员大会通报后,提请村民代表会议讨论表决通过,经一事一议确定后村委会组织实施,并指定责任人负责。

推行党员、干部民主评议制度,有效地管理集体资产和财务开支,促进了两委班子成员的廉政建设,并积极开展农村党员评星活动评出王贤峰等7名九星级党员、袁安敬等13名八星级党员等。

由于制度的健全,我村至今没有出现村组干部违法违纪现象及出现财务调查的事件,一直受到上级领导机关的好评和广大村民的信任。

教学工作总结

本学期担任高二年级(11)班和(14)班的语文课教学工作。由于是中途接手这两个班,对这些学生的情况了解甚少,加之他们在李娜老师的一年教学中,应该早已习惯了李娜老师的教学方式,然而教无定法,可能我的教学方式和李娜老师的教学方式有很大的不同,说实话刚开始的时候还是蛮担心学生不适应的,所以为了先了解学生的情况,我在第一节课没有正式上课,而是和学生聊聊自己的教学方式同时也顺便了解学生的一些情况。这一节课的相互了解为我后期的教学提供了很多的帮助。除此之外,为了有效地提高学生的语文素养和语文能力,学期初我就根据学生的特点,以及新课程教材的编排,制定了切实的教学计划,并在落实中不断调整完善,基本上达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,以总结经验,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶。

基于这样的认识,我在教学中有意识与高考接轨,引领学生掌握高考要求的基本知识,并进行强化复习,然后联系所学到的新的内容突破一些难点尤其是诗歌鉴赏中的表达技巧等。由于高二(11)班有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的巩固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。

注意了解学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢基础。并且分层次作要求,对基础好的学生提高阅读和写作要求,尤其写作方面,以学促写,为以后高三的学习作好足够准备,在上学期的基础上更上一个台阶。所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课。

而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。

因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外,还建立了《语文学习积累本》,做好语文的学习积累,开展语文课文背诵比赛,课后诗词背诵比赛,课堂上进行朗诵比赛,号召学生积极参加,在校报上发表作品,激发他们的写作热情,并准备将优秀的作品推荐到“中学语文报刊上”发表。

教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。

高二的学生对高考都比较陌生,为此,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。

总之,高二上学期语文教学工作已经告一段落,也取得了一定的成绩,但也存在一些不足,在今后的工作中将不断的完善。

个人月工作总结封面

为进一步改变工作作风,达到提高工作效益、靓丽时尚春熙的目标。根据区委、区政府的统一部署,百年春熙公司以严肃纪律意识为基础,充分明确责任分工为方式,努力做好春熙路资产处置、市政设施建设维护等工作,现将有关工作汇报如下:

一、切实抓好市政设施建设,继续做足文明城市复查准备

为迎接全国文明城市复查, 我公司继续为提升春熙路步行街的整体面貌做好充足准备。首先,分别在顺城大街青年路路口、太平洋影城门口增设鲜花摆放点,为春熙路带来了新的面貌;其次,对中山广场公厕进行了全面翻新,包括公厕的墙面以及公厕内的公共设施;再次,维修维护了春熙路、青年路、红星路、正科甲巷的部分地砖,以及正科甲巷和红星路路段的路灯,翻新了“百城万店无假货”的活动标牌,增添了春熙路的绚丽色彩;最后,协助春熙路街道办事处、盐市口街道办事处、合江亭街道办事处又增设了四个警务值班岗亭。

公司每日安排工作人员对广告位的安全、整洁进行检查, 对凡是不规范的广告位进行督促整改,确保广告位的整体效果干净、大方。为达到春熙路全面的统一规范,公司协同春熙路街道办事处处理春熙路大科甲巷25号违章建筑相关事宜。

二、学习先进经验,改进工作方法

为促进春熙路商业步行街创新发展,实现管理运营模式优化升级,20xx年x月,百年春熙公司组织职能部门负责同志对澳大利亚悉尼、布里斯班、香港铜锣湾等地进行实地考察。

为使春熙路能与世界上不绝于口的其他时尚城市相媲美,公司组织安排总经理及相关部门负责人考察学习,开放视野,增长知识,吸取国外成熟商业街区的先进管理办法,立足于公司实际总结经验,进一步改进工作方法。

三、自查自纠,完善各项规章制度

按照《成都市构建惩治和防腐体系基本框架实施意见》和《锦江区推进和构建惩治和防腐体系基本构建惩治和防腐体系基本框架实施意见》(锦委办?20xx?54号)的要求,公司庚即组织学习文件精神,整理、收集相关资料,进一步加强研究、掌握工作动态,形成体系性的自查自纠格局。

全体职工认真学习《廉政准则》,以此为据高标准、高要求的进行自身检讨,深入的规范日常工作的行为。为树立全体职工厉行节约的优良品质,根据《成都市锦江区机管事务管理局关于进一步加强空调运行管理的通知》(锦事管发?20xx?4号)的精神,公司立即将文件要求通知到每位员工,并形成书面的自查报告材料。

四、加强资产管理,确保资产的'保值增值

特步专卖租赁费10余万元,并督促了春熙路西段临时建筑1153152万元的缴纳事宜。与此同时,公司依照登记、造册的合同资料,及时完成了对临建、展示亭、广告位进行了补充协议的签订工作,8月,签订广告位使用合同4份,金额48余万元。

在审批外展活动方面,公司严格把关,本月共审批开展外展活动11场次,实现收益50余万元。

五、九月工作计划

第一,继续加强培养全体职工的清正廉洁思想意识,筑牢思想防线。

第二,加大安全防汛、防火工作宣传检查力度,提高安全意识;与消防、物业服务对象等共同做好春熙路的防火、防盗工作。

第三,加强空调运行管理工作的培训。

第四,梳理9月份拟处置广告位、临时建筑、形象展示亭,继续做好资产处置、资金催收、合同审核等工作任务,确保资产的保值增值。

第五,认真落实广告管理的日常巡查工作,确保广告活动的规范进行,并对已到期和即将到期的广告位进行分类管理,保证各部门工作之间的协调性。

教学教学工作总结

在过去的五年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。担任市教学能手以来,我认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照,教师职业艰辛求卓,教师素质的全方位提升、对教育领域的全新认识以及对事业的执着追求应该是我的终身理想。作为一名教师,对工作的孜孜以求,对学生加倍的关爱,在教育事业这块热土上勤耕不辍,就是我的人生追求。现就将五年以来工作情况总结如下:

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》,自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

五年来,在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好必培生转化工作。

任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对必培生则易于发现其缺点,尤其是在学习上必培的学生,往往得不到老师的肯定,而必培生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好必培生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:必培生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助必培生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:必培生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其他学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受必培生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在必培生转化工作上,效果还是明显的。

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

五年来,一直从事教研教改工作,不间断的开展教育科研工作。从“张思中教学法”到“小组合作探究”,再到“3-4-5优质高效课堂”教学模式,新课改理念的推广开展了很多的教研教改工作,吸取了丰富的教育教学经验。在学习教学理论及新观念、新方法后,结合自己在课堂上获得的实际经验进行评论和自我反思,加以鉴别、筛选,再探索怎样把理论与自己所教学生的实际、所处的教学实际结合起来,推动自己不断进行教育教学研究。在开展科研活动的过程中,自觉与不自觉地加强了教育理论的学习,有目的、有选择地接受了新的教育思想,迅速提高自身教学能力,促进教学质量的提高。

(略)。

总之,五年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:还存在着很多旧观念旧制度阻碍,个别学生行为习惯还不够规范等。在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

中专教学工作总结教学工作总结

中专教学工作总结篇一时光飞逝,40天的湖南省中职机械加工类骨干教师培训即将结束了,在这短短的40天的时间里,通过不断的自我学习和与人交流,使我获益匪浅,下面我就从以下几个方面谈谈我的感受。

首先从学习上来说,在这40天的时间里,湖南工业职业技术学院作为本次培训的承办学校,在我们的培训过程中其培训项目有:车、铣、磨等三个工种。课程上虽然不多,但是却具有一定的针对性。做为湖南的省级培训,那么必然要有专业知识的训练提高也要有教育教学及课程设置和课件制作理论的涉及,所以通过前几项课程的设置,使我更加明确了学习的重要性和发展趋势;而职教理论与课程设置则让我明确的职业教育、特别是中职教育的现状及其最新的研究成果;企业参观调研,则让我明确了最新的企业生产工艺和企业的用人机制。对于我自己,则非常珍惜此次的培训机会,在培训期间,始终坚持多听、多看、多问、多学、多练的原则,严格要求自己,认真做好笔记,课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容写好日志,并坚持主动学习。在学期间,我学会了机床的正确操作、零件的加工、零件加工工艺的制订,重点掌握零件的加工和加工工艺的制订,通过不断的学习和自我练习,已能够初步完成一些图形的加工;同时,通过与其他学员的探讨交流,对机械加工课程有更深的认识;同时,在机械加工课程中,更加完善、系统的掌握了机床的结构、性能、功用,刀具的刃磨和零部件的加工方法,对复杂零件的加工有了更深刻的理解,同时在机床结构认识中掌握了机床拆装方法及机床保养方法,并在课程结业时根据所学知识做出了多个工件作品;在现代职教理论与课程设置学习中,了解了最新的职教理念,掌握了比较先进的职教理论,根据课程安排完成了课程考核标准制订和结合自己学校现状制订了机电一体化的课程设置;在最后的两天的考核过程中,能够独立完成刀具刃磨、工件装夹和装刀、工艺编制、车削加工能够达到图纸要求的尺寸精度和加工精度按时加工出零件上交考核部门。

其次,在培训的课程设置和与其他学校教师的交流上,有以下情况。通过和其他学校教师的交流中发现,我校在专业课程设置上课程相对较少,很多课程不能保证实施,如公差与技术测量、cadcam、工程材料、plc等课程,对于中职学生来说可能会有一些难度,但是对于机电类学生却是一些基础知识,为以后的发展有着很重要的作用,在其他学校中,一般都会在学生入学后的前三个学期紧凑安排,当然这会给老师和学校带来很大的负担,一般情况下,这些学校的教师在一个学期中可能要更换两至三门课程,每周的课时量也较多,另一方面,很多学校都积极鼓励教师对于校本教材的编写,有的学校甚至是全员参与编写校本教材。

最后,关于本次培训,结合我校的情况我个人有以下一些感悟。

1、对于教师的.个人素质和专业技能的提高要投入更多的时间,本次培训中,包括我自己在内,发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映往往比较迟钝。我个人认为是由于长时间缺少再学习的缘故,以至于对一些知识产生“排异”现象。所以,我个人认为要对教师特别是年轻教师要多组织进行培训再学习,最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练,在平时也可以与一些企业联系,让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去,提高教师的个人素质。

2、编写校本教材。校本教材的编写如果单依靠某一个人,那么无论是质量还是效率都会大打折扣,因为不可能每一个人都精通各个方面,我认为应由专业组组和安排编制和实训指导老师编写实训校本教材。

3、课程设置。应根据就业办从企业考察调研反馈信息和学生因素进行有针对性的开设课程。

4、教学方法的改革。传统的讲授法对于专业课来说弊病越来越多,现代制造技术越来越先进,所采用的手段也越来越多,很多方法已经不能通过简单的讲授或者在黑板上可以说清楚了,越来越多的依赖cad/cam等技术来实现,那么在课程进行到这些内容上的时候会发现多媒体技术是很方便的。使用多媒体进行教学,将一些直观的图形图像放给学生看,加深学生的印象,帮助学生理解。因此,我觉得学校应该对专业课教师在使用多媒体进行教学时应该多点侧重。

当然,上述这些只是我在这次培训中针对我自己的情况,从我个人认识方面的一些体悟,这中间肯定有很多不正确、不完善的地方,我相信在以后的工作中会逐渐改善、改进的。

教学工作总结,:小学教学工作总结

宣传接力、利用课溢余时间在家中、阅览室培、图书室、书店、网上丫搜集资料,对生活中的皆事情多了一份关心,多冷了一份思考,远远突破午了预期设想的效果,拓梢宽了活动的主题,使之蛾延伸到更广阔的生活中浪去。我们欣喜地看到他嘉们身上所蕴藏的智慧与棋潜能是无穷的。研究性帜学习活动的开展正是为剐他们创造了一个氛围、毅一个情景,使其如鱼得挡水,走出课堂,走向社濒会、家庭,走向更广阔止的空间,将对课本知识怯的学习转到对社会现象刹的关注。这不仅是一种款学习观念的转变,更是羽一种社会责任感的培养私,是创新精神与实践能钩力的培养,将为其在未修来的时光热心服务社会闰打下一个坚实的基础,包这正是我们所希望的。

二、抓课堂改革深入模写式研究。

发表自犀己独特的见解欣赏草迄原如诗如画般绮丽的风测光了解那里的风土人径情,感受蒙古人民的热堰情好客深刻体会蒙汉启两族人民的深情厚谊及讯作者老舍先生字里行间陨流露出的对祖国的无限姬热爱;又如《圆的周长椅》的设计给学生提供自洁主探索的契机学生通肄过量、饶、滚找出周长刮和直径的倍数关系用溯计数器把测量的周长和翁直径的倍数关系算出蝎填写报告单观察数据穴发现倍数关系由“是锨——也是——还是——蝎总是”最后概括为圆的宏周长总是直径的三倍多笆一些。”较强的数学思磊想方法得

于渗透。学生乔在观察、操作、讨论、挟交流、猜测、归纳、分坟析和整理的过程中,周铱长公式的形成、获得、比应用了然于心。

2酒、提倡自主性“学生是叉教学活动的主体,教师盈成为教学活动的组织者耶、指导者、与参与者。

亩”这一观念的确立,使矾课堂灌输的市场大大削故弱。如《乘法的简算》弄一组连乘计算题计算,夏学生发现了交换因数的蕴位置,积不变的规律,擂然后观察数字特征,变栗序、加括号达到简算。

方法,形象生债动的画面,优美的背景任图案和背景音乐完美的渊结合,创造了生动有趣恍的课堂氛围,让。

学生。

在裕美的欣赏中增长知识。

各种营养孽成分都有了。使学生的演智慧、能力、情感、信挝念水乳交融,心度受到据震撼,,心理得到满足摔,学生成了学习的主人竹,学习成了他们的需求镁,学中有发现,学中有碗乐趣,学中有收获,这物说明:设计学生主动探怨究的过程是探究性学习迄的新的空间、载体和途惯径。又如《圆明园的毁徊灭》一课教学的最后环法节,教师组织学生围绕闹“是否有必要恢复圆明锣园的旧貌”这一问题,雄各抒己见,自由辩论,镭使他们带着问题走进图点书馆,走向网络资源,又独立思考,将课内学习私延伸发展为课外自主自唬觉地学习,扩大了视野摩。

作为一个契机,倡我们在总结成绩的同时镊,不断反思教学,以科甄研促课改,以创新求发邑展,不断地将公开课上桑的精华延伸运用于日常歇教学实践,并努力处理仪好以下几个关系——1畸、多媒体课件与教学内霉容的关系;2、学生质亿疑与读书思考的关系;肿3、培养创新意识与发哟展健康个性的关系(与符其让学生重复地学习,跳真不如留出一些时间,唱让其展开想象的翅膀,徽异想天开)。

三、抓课椅题实施以科研促发展。

学校现在承担的教学革科研课题有以下几个:

堂(1)山西省教科所的脾创新教育实验研究——栋《。

小学生。

自主创新教育爽实验研究》;山西教育燃学会的探究式教学实验蓑研究——《构建自主—窃创新教学模式实验研究堤》;阳泉市教育科学重粘点课题——《构建自主歹—创新教学模式实验研盆究》。

围绕课题研沼究,我们主要抓了课堂铱教学研讨和教学经验总胆结。xx年11月21使日教师赵玉文师以六年戎制语文11册《草原》绽一课参加了山西省第五烷届示范小学课堂教学改奄革展示会,并被誉为本研次活动精彩的压轴课,棉评委在点评时肯定了这谨节课教学的以下特点:

橡1、教学环节设计有探巍究性、激励性,体现在福引导学生各环节的质疑譬探究,教学始终贯穿的沤激励方法,各设计的不欺同层次的训练上。2、鳃在时间分配上极大限度语地把时间还给学生,让横学生自学、互学、教师些低下头与学生共同学,妖40分钟时间学生活动匣了30分钟,充分体现科学生学习的自主性。3喀、体现了向作者学习语枣言并运用语言的训练,搏体现在学生对语文文字柠的赏析、理解、体会的墟表达、交流、诵读等,肪学生表达充分,畅所欲佬言,在各环节中还体现潘了不同形式的读的训练廓。4、采用现代教育技醒术手段,创设学习氛围佣,让学生爱美、欣赏美攘、理解美、赞扬美。1措2月5日教师王桂荣、遇董文杰分别以《乘法的单简算》、《圆明园的毁铰灭》参加阳泉市陶研会畅第六次学术年会暨小学酣课堂教学研讨会,两节战课均受到与会代表的好件评并被评为优质观摩课榜。xx年1月12日应太盂县教育局邀请我校参库加了由盂县教育局举办犊的“洪城河小学、盂县樟实验小学课堂教学改革蕴交流会”,数学教师王邪桂荣和语文教师赵玉文纲分别作课《认识一位小脊数》、《草原》,受到团与会20xxxx名代竭表的好评。

每个教肿师都能围绕课题进行自和己的子课题研究,都能诲不断地。

总结。

经验撰写教莹学论文。本学期,教师唁模式运用的研究论文6恳0篇获得省级奖励,其炮中13篇分获山西教育偿学会一、二、三等奖、虹7篇分获省陶研会一、罚二、三等奖、还有3篇丽分别发表于《阳泉教育撑》、《山西省基础教育隅课程改革》、《创新教爵育文荟》。我们认为教幽师撰写论文的过程,它焊本身的意义在于:促使窝教师不断总结,不断反紧思,不断深化认识,不邪断提高自己。

我们颖坚持常思考、常研究、俘常总结,力争。

教学。

高质拨量、课堂高效率,取得伟了可喜的成绩——10广月底郭计红以《各种各微样的叶》参加处自然赛冯讲,被评为处电教能手嘲;11月初王丽荣、李掷巧莲分别以《灰雀》、充《千米的认识》的教学喳获市教学能手称号;1谢1月21日赵玉文《草淮原》一课参加山西省第蜡五届示范小学课堂教学拉改革展示会获一等奖;科11月底处第5批“推妨门好课”教师的复查验勇收中,我校2xxxx卵的课被评为特优课,6硕xxxx的课被评为优汐秀课;12月5日王桂续荣、董文杰分别以《乘瘤法的简算》、《圆明园贸的毁灭》参加阳泉市陶扎研会第六次学术年会暨惯小学课堂教学研讨会被至评为优质观摩课;12阳月中旬,11位教师还址参加了山西省《教与爱陵》名师授徒研修部的学患习培训,聆听名师张钧掏篪的专题讲座,观摩其嫂示范教学,领悟名师的施高尚师德,探究名师精半湛的课堂教艺,并在全鞘校公开教学,受到。

名师隙认可和听课教师的一致牺好评。

教学的一次由次实践,使每位教师真乓正从思想上认识到课堂酋不是教师表演的舞台,扛而是师生之间交往互动修的舞台;课堂不是对学剐生进行训练的场所,而岳是引导学生发展的场所玻;课堂不只是传授知识拄的场所,而且更应该是疾探究知识的场所;课堂腥不是教师行为模式化运纸作的场所,而是教师教纽育智慧充分展现的场所劳。

四、抓信息。

教育。

努力榜超常规发展。

今天的撼学校要飞跃,必抢占信疹息教育这一制高点。我趁们的做法是:重点投入赤,超前发展。今年集中港财力3xxxx万元装季备学生机房一套,购置筐教师计算机25台,各诡部门和教师办公室达到眉了一室一台,加原有的攒机子共6xxxx台。

恕我们建立了校园网,并堕与国际互联网接通。校泄园网的建立使我校学校坟管理和信息教育实现了樟跨越式飞跃,形成了教迎学资源共享,教学管理我网络化。

教学教学工作总结

(1)设置问题情景,导入新课。

(2)根据学生年龄特征及学科特点,出示学习目标。

(3)进行自学指导,布置自学任务(问题)。(目的意义)。

(1)设情激趣,使学生产生强烈的求知欲望,为课堂营造良好的学习氛围。

(2)明确本节课学习目标,增强学生学习的针对性、主动性。

(3)让学生带着明确的任务、运用恰当的自学方法进行自主学习,使学生自学更扎实有效。(注意点)。

(1)教师在课前要将心态调整到平静愉悦的状态,将激情、微笑、爱心、趣味带进课堂,通过生活实例、社会热点、音像资料、实验操作、温故知新等途径,迅速引导学生进入课堂学习状态。

(2)教学目标要科学、具体、明确,符合新课程标准要求及学生认知规律。

(3)自学指导要层次分明,一目了然。一是明确本次自学内容或范围(学什么)。二是明确自学的方法(怎么学)。三是明确自学的时间(学多长)。四是明确自学要求和检测方法(怎么检测)。设置的问题要符合学生当前的实际水平,如果学生整体水平高,则问题设置跨度要大一些,留足思维空间,反之,学困生较多,则必须设置问题梯度,降低问题难度,减缓问题坡度。

(1)学生自主学习课本知识,独立完成自学任务(问题),记录自学过程中发现的新问题。

(2)教师巡视,督促学生进入学习状态,帮助差生端正学习态度,及时了解学生自学情况。

(3)运用提问、演板等展示形式,检查学生自学效果。(目的意义)。

(1)通过自主学习,使学生理清本课知识脉络,初步构建本课知识体系,掌握本课基础知识,初步培养学生发现问题、解决问题的`能力。

(2)通过教师巡视了解学生自学能力、自学进度、自学效果。

(3)检查自学情况,最大限度发现学生自学后存在的疑难问题,及时了解学生发现的新问题。(注意点)。

(1)注意培养学生运用多种手段学习知识、获取知识的能力。比如边看书、边标注、边学习、边记录等。

(2)教师巡视时应特别关注中差生学习情况,指导中差生完成自学任务。

(3)自学检测要特别注意让差生发表意见,针对自学中学生不能很好解决的典型问题,教师应及时给予指导、点拨。对于学生发现的新问题,教师要适时收集、梳理,并及时表扬、鼓励表现较好的学生。

学生在自主学习中不能解决的疑难问题,在自学过程中归纳出的新问题,教师根据课堂生成情况向学生再次提出深层次的重点问题,教师组织引导学生合作探究解决。合作探究一般应按同桌合作、小组合作、全班合作的顺序进行。(目的意义)。

“合作探究”有利于突破教材重点、难点、易混点,深化拓展教材内容,完整架构知识体系,开阔学生视野,丰富学生情感,挖掘学生潜力,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。(注意点)。

(1)加强小组组建,培养学生参与意识,引导学生敢于并善于发表自己意见,虚心倾听他人意见,提高鉴别、归纳、思考、表达等方面的能力。

(2)小组合作探究应建立在充分自探和同桌合探的基础上。没有自探就不要同桌合探,没有同桌合探就不要小组合探。

(3)小组合作探究的问题应紧扣教材重点难点,应是学生通过其它学习方式难以解决的共性问题。对于学生提出的超出教材知识范围的个性问题,教师应采取个别辅导的方式加以解决。

(4)加强合作探究的反馈与展示,让所有学生充分发表意见,鼓励差生主动参与反馈与展示活动,提醒学生认真聆听或观察,随时准备评判、纠错、补充。教师要适时做好激励、评价、引导、小结等工作。

讲授知识缺陷和易混易错问题,强化重点、难点,拓展教材内容,构建本节完整的知识体系。(注意点)。

(1)教师讲解应简明扼要、重点突出、紧扣目标,讲学生合作探究后还不能解决的问题,讲合作探究中遗漏和学生易混易错的问题。

(2)教师不讲学生会的问题,不讲学生没有探究的问题。

(1)通过背诵、对话、复述、练习等形式,提高学生运用、迁移、拓展所学知识,解决相关问题的能力。

(2)及时检查反馈学生达标情况。

(3)教师或学生进行课堂小结。

(4)教师布置课下作业。(目的意义)。

(1)通过完成训练题、课堂作业、巩固深化学生所学知识,提高学生解决问题的能力。

(2)强化目标意识,梳理本节内容,评判本节学习效果,检测每位学生完成学习目标情况。(注意点)。

(1)教师布置的训练任务应紧扣教材,有的放矢,难易适度。

(2)教师应密切关注学生训练情况,加强对差生的指导。

(3)训练情况的反馈和展示,教师要引导学生适时予以评点。

(4)课堂小结要提纲挈领、语言简练、评判科学准确。

(5)精选课后作业,切实减轻学生课业负担。

教学教学工作总结

刚刚备课结束,发现夜已至此,听说大家在博客上有留言就上来看看。提个小意见,以后大家有问题,直接电话联系即可,既快又省事,沟通也无障碍。期中阶段性检测刚刚结束,我也看了大家的意见和建议。现就几个问题和大家沟通,不当之处请指正,另外,既然大家都本着对孩子负责的态度,既然你认为自己提的问题都是真正的实实在在的问题,那么请你署名。谢谢!(没有别的意思,只是希望咱们更好的沟通,因为有一些问题,你看的很片面,并且很不真实。)。

2、同步练习册和配套练习的问题。这个的确应该反思,批改的不是很及时。我客观的强调了学校的工作多,事务繁杂。就应该每天把批改不完的作业,带回家认真的批改。当然还是应该解释给大家听一听,不管你能不能理解。现在一篇课文,都包括大量的阅读题目,批改全班同学的作业时间就需要两节课,讲评一节课,改错一节课。我们现在的语文课比起一二年级少了很多,这是教学大纲的要求。我们不可能把大量的时间用在做这些练习上,还是要以课文为主要内容进行讲解。我认为配套练习册上的题目比较适合刚学完课文做练习用,所以没堂课结束都会让孩子完成,并且及时讲解。同步练习册的知识,我根据以往的经验,把学生容易出错的题目,拿出来重点的做了课堂练习,所以练习册上就没有完成。我准备放到期末复习阶段可以再随堂巩固一下。但是上周四测查结束,学生心情比较浮躁,让孩子利用课堂时间完成一下同步练习册,也是一种教学方法。也并不像一些家长认为的,老师不批改,因为时间有限,我每天批改一部分,只是现在没有批改到您的孩子罢了。还有一些同学因为上交的不及时所以没能及时批改,这些遗漏会慢慢纠正的。请理解。

3、以下是引用"进入三年级,语文课文内容丰富,篇幅较大,需要老师的讲解和指引,如:课文的写作结构、课文的内在涵义、如何提升情感….,老师做了吗?"针对这个问题,如果你有异议,咱们可以沟通,我每天捧着课本讲解,你认为我在讲什么呢?有的家长说我从来不讲生字词,有的家长说我不讲课文的结构内容?那么请问,我们现在学习课文,我在讲什么呢?我不会整节课都站在讲台上和学生们大眼瞪小眼吧,哈哈!开个玩笑!我真觉得把这些问题凑在一块挺可笑的!

4、以下是引用"从开学到现在,老师在博客上倒是写了一篇关于如何作文的文章,但孩子们从开学到现在只写过一篇作文,这样的一篇作文没有评语,更没有范文讲解。""作文和阅读理解是三年级的难点。尤其是作文,孩子刚刚开始学习,非常需要老师的讲解和指导。现在半学期过去了,仅仅写过一篇作文,还是在家写的,写完以后也没有评语,作文课就是摆设。这和我们了解的其他学校的情况有非常大的差距。"如果你能确定你的消息是正确的,那么请你到我们的教室来,我们面对42名学生问一下,本学期咱们写了多少作文?到现在为止,4个作文训练我们全部进行了训练和讲解,每个周2节作文课,有一节课用来讲解作文的写作方法,一节课用来训练习作,当然,因为教学大纲要求,2个周一次作文时间,所以有时候还是用来消化语文的课文时间了。需要强调是的,咱们才三年级,是学习写作文的开始阶段。大家不要拔苗助长,你仔细看一下咱们的习作要求,就是对学生进行一段话的练习,主要是为了培养学生的习作兴趣,如果现在就开始加强习作的力度,孩子们一定不喜欢写作,那样强迫孩子进行习作,以后吃力的是你们家长。我能教孩子几年啊,我现在可以加大力度,每天让孩子写作文,逼着孩子写,课堂也写,回家也写,你觉得那样你不累吗?注意,兴趣是最好的老师。

5、以下是引用"考前学习资料的下发不下发我们家长没有意见,但是在考试前两天发下大批量的复习资料,可见老师的无计划性。"请注意,我费了好多好多的时间给大家整理了复习资料,不是让大家照着资料硬性的要求学生掌握的,只是给大家指明一种方向。我很担心,家长们会把老师的资料当做孩子学习的内容,强迫孩子死记硬背,所以才等到最后才给孩子们下发的。请你问一下孩子,是不是愿意每天背诵一些"死知识"?他们很愿意去理解,甚至一些有难度的东西,他们都很爱去探究,已经都会的知识,对学生来说只是一种负担。希望作为家长的您,也能聪明一些吧!

6、"授之鱼不如授之渔"的道理既然大家都懂,那么请把授之渔的权力交给我,既然交给我了,也请相信我。所谓用人不疑,疑人不用哦!啰嗦了这么些,不知道大家有没有理解一点点呢?非常感谢支持理解我的家长,也请大家放心,我不会因为家长们的评价就改变我的教育教学方法的。我认为近10年的教育教学经验,促使了我能全面的看待问题,不仅仅是要求一次或者一年两年的学习成绩,我想要的是培养一个能学习会学习的孩子,远比一个100分重要的多。真的累了,有一些本应该我去思考的问题,请大家省省心吧,让我来解决。如果你还有问题,那么请你和我电话联系吧。

年度工作总结封面

年度工作总结就是一年一度的工作总结,以下的年度工作总结范文,欢迎阅读借鉴。

一路走来,步履匆匆,不觉间年已悄然向我们挥手作别。

回首一年来的工作和生活,感悟良多。

一、思想方面

工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。

思想上,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度,学习上认真学习管理规范、积极开展创新。

二、工作方面

能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。

加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。

不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省,绝对不允许出现自欺欺人,让别人以为你是一个很聪明的人,加油站是不需要这样的聪明,在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。

工作在不同的时间段要有不同的侧重点,这是必然的也是必需的。

我不但要了解而且要积极的配合。

我要抛弃个人的利益,把我的聪明运用到学习技术上,把我的能力以团队的形式发挥出来,不搞个人的表现主义,这样既损害公司,也伤害了自己。

为了工作的顺利进行,我们的分工也明确了,不是意味着埋头苦干,恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。

公司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的。

只要有能力,大家是有目共睹的,不但要发挥自己的特长,还要知道别人的特长。

用行动证明自己,用成绩征服大家。

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质为能保质保量地完成工作任务.

总之,一年来取得了一定的成绩,但与上级的要求相比,仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

20xx年很快过去了,迎新之际,我们总结过去的20xx年。

展望充满希望的20xx年,入职以来我在新的工作中得到了一些体会,在工作中心态很重要,工作要有激情,保持阳光的微笑,可以拉近人与人之间的距离。

积极的思想,平和的心态和充足的`干劲才能促进工作进步和工作的顺利。

为使自己在工作上在新的一年有一个新的起点,我不断的总结和学习!过去的一年作为工长,基本上每天基本上是在现场颠簸,楼层之间忙碌的奔走度过的,虽然辛苦,但回想起来却是很充实。

首先对自己以及各位同事在这一年的工作说声:辛苦了! 对这一年里取得成功和失败说声:谢谢!感谢我在成功中获得喜悦,珍惜失败中得到的启迪。

我很感谢领导的信任,一年来,我在各位领导的关怀和批评指导下配合各项工作,在自己的工长岗位忠实的履行了自己的职责,辛劳和泪水并存,也使我看到了自己的不足。

同时也使我转变了很多,思考了很多。

这些转变都是不知不觉中积累出来的。

过去的那些工作日子里充满了激情,也饱含了泪光,甚至也有过挣扎。

在老员工的指引下和同事们的帮助下,学会了如何做好本职的那些工作。

20xx年即将远去,面对20xx年的工作,在这里,我从个人的角度谈谈自己要为工作的努力:敬业者要认真地、虔诚地、全身心地投入到自己的工作当中,在我的老师卢耀庭卢师傅身上我深刻的识到这一点。

他永远是那么的有精神有热情的投入到工作中,尽职尽责,坚持自己的工作理念,不管严寒酷暑,那么一大把年纪,始终坚守自己的质检岗位,从不放松,从不疏忽大意;在质量控制方面,总是不厌其烦苦口婆心的对一批批工人做技术交底,送走一批又来一批,就这样一直下去,每次我都颇受感触。

从他身上我看到了自己的不足,也是一种提高。

任何改变对于一个人都是艰难的,从卢师傅身上对比我自己的态度和思想改变了很多。

工作方式上有些时候我已试图按照老同事对自己提出和建议的新的工作路径去改变一些态度方式或思路。

例如:与各个部门,同事间的工作配合,工作流程,方法的采纳等!首先提醒自己认识问题的第一步,其次就是行动,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎样才能做的更好,这是一项持续性的工作,同样也容不得丝毫怠慢。

通过这一年来我认识到团队的力量和自我的不足,我想改变自己身上一些原有的工作方式,要求自己在团队的协助中达到最佳的状态。

有时候我在默默的注视着自己的一言一行,又像个旁观者在监督着自己。

这些在我以往的工作经历中都是没有的。

工作中我有很多优点但还得改进。

比如:我沟通能力比较强!人和人交往最大的是真诚,相互理解和平时的沟通,善意的表达自己的想法,关键是你能不能用真诚去打动对方让对方接纳。

我相信这句话是没错的。

在以前也认为凭着亲和力和真实诚意便可以与同事顺畅交流,至于同事心态的多样化却没有认真的想过。

在经历了一年工作中,才发觉同事的心理具有很大的不确定性,尤其是在工作中出现分歧对自己的想法也会存在犹豫,这个时候就需要沟通,达到相互理解和支持。

而我在这个方面是做得不够到位的,我的沟通方式比较直接,我想这与我从事这个职业经历太浅,个人性格有关,我个人偏向比较直率的沟通方式,不善于迂回地表达自己的意愿和工作想法,在日后的工作中,我想要加强自己沟通技巧,适当表达自己的想法也让对方愉悦接受,适时运用恰当的方式更好地,更出色地完成自己的工作!

我在20xx年经历了很多,最后,我要感谢领导给我这个机会,让我敞开心怀说说心里话,同时给予我厚望,我在新的一年里会更加激情,更加负责的在工作中表现自己,去温暖别人,带动别人,也让别人关注自己,这是一件很幸福的事……感谢所有帮助支持我的每一位同事让我一步一步的走到了今天!

光阴似箭,日月如梭。

作为一名光荣的白衣天使,我特别注重自己的廉洁自律性,吃苦在前、享受在后,带病坚持工作;努力提高自己的思想认识,积极参与护理支部建设,发展更多的年轻党员梯队,其中以年轻的骨干为主,使护理支部呈现一派积极向上的朝气和活力。

20xx年很快过去了,在过去的一年里,在院领导、护士长及科主任的正确领导下,我坚持“以病人为中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,善于总结工作中的经验教训,踏踏实实做好医疗护理工作。

在获得病员广泛好评的同时,也得到各级领导、护士长的认可。

较好的完成了20xx年度的工作任务。

具体情况总结如下:

一、思想道德、政治品质方面:能够认真国家总书记系列讲话与十八届四中全会精神,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习护士专业知识,工作态度端正,认真负责。

在医疗实践过程中,严格遵守医德规范,规范操作。

二、专业知识、工作能力方面:我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作:协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。

认真接待每一位病人,把每一位病人都当成自己的朋友,亲人,经常换位思考别人的苦处。

认真做好医疗文书的书写工作,医疗文书的书写需要认真负责,态度端正、头脑清晰。

我认真学习科室文件书写规范,认真书写一般护理记录,危重护理记录及抢救记录。

遵守规章制度,牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。

护理部为了提高每位护士的理论和操作水平,每月进行理论及操作考试,对于自己的工作要高要求严标准。

工作态度要端正,“医者父母心”,本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。

我希望所有的患者都能尽快的康复,于是每次当我进入病房时,我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们,耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心,当看到病人康复时,觉得是非常幸福的事情。

护理事业是一项崇高而神圣的事业,我为自己是护士队伍中的一员而自豪。

在即将迎来的20xx年,我会继续发扬我在过去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,对病人负责,绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化,我对自己的工作要做到绝对负责,这才是一名救死扶伤的好护士最起码的应该做的。

作为一名护士,我时刻意识到我肩上的担子重大,我不会给医院抹黑,我更加努力工作。

在生活中我也是会严格要求自己,我相信我会做到!

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