导读：《小学生难忘篇范文（15篇）》是潇洒范文网小编专门为您精选的一篇实用范文类型文章，助力您的范文写作，希望有所帮助。
优秀作文是在学生作文中表现得较为突出、内容独特、结构完整、语言得体的作品，具有一定的审美价值和艺术感染力。它不仅能够展示学生的思维能力和语言表达能力，还能够给读者带来触动和思考。下面是一些优秀作文的示范，希望能够给大家提供一些参考和启示。
难忘的小学生活
我最大的愿望，是希望我小学的同学能珍惜时间，6年时光并不长。
我想起了同学对我的关心。记得那是一个烈日炎炎的中午，我走在上学的路上，一不小心扭伤了脚。当我心里正犯愁不知该怎么办时，有两位同学看见了我，并向我伸出了援助之手，我内心的感激一涌而出，连声向他们道谢。
此时，我的脑海里又想起了老师对我的关爱。那天天气十分恶劣，大雨刚刚光顾了这里，虽然大雨带走了尘埃，但却也留下了寒冷，狂风也紧随而来。早上，我没听妈妈的劝，只穿了一件单薄的衬衫，如今走在路上，真有些后悔。狂风撕咬着周边的一切，我被寒风吹得只打颤，这时，老师走了过来，关切的问：“你怎么穿这么少？会感冒的，赶紧回家穿暖和点儿！”我顿时感到有一股暖流涌入心田，暖暖的点点头。
咦？刚才想起了什么事？是什么呢？我在记忆的仓库里反复的寻找。是什么呢？噢，想起来了，那是学校组织的一次激动人心的拔河比赛。那天下午，毫不知情的我们正在教室里全神贯注的写字，这时，从窗外传来一阵震耳欲聋的加油声。“咦？这是怎么回事？”我百思不得其解。终于挨到了下课，好奇心激发着我想要去一探究竟，我像一匹脱缰的野马一般狂奔而下。楼下，学生们正在热火朝天地拔河。我这才想起学校今天要举行拔河比赛，激动的心情如火山般喷发了出来。时间在欢呼中悄悄地流逝，终于轮到了我们。我走上前去，搓了搓手，拿起了绳子，随着一声哨响，我们使足劲儿拔着，老师在一旁为我们呐喊助威。可没一会，绳子就被拉到了对面，眼看就要输了，不知哪里来的力气，又将绳子拉的改变了方向。近了，近了，更近了，终于把绳子拉过来了，我们赢了！打完“胜仗”的我们一个个汗流浃背，但人人都洋溢着欢乐的笑脸。
车子骑到了家门口，我从美好的记忆中走了出来，一步步走上了台阶。
难忘啊！小学生活！在那里有我最美好的回忆，有我最甜美的记忆，那一桩桩，一件件的事是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
小学生难忘作文
在一天天成长中，我们有许多珍贵的回忆，像天幕中一颗颗小星星，发出璀璨的光芒。
我的家乡之所以森林密布，苍翠欲滴，是因为环境、光线好，土壤肥沃。在儿时，我对每种事物都充满好奇心。我和小伙伴们本来是要种小草的，却玩起了泥巴。
我们不仅忘了正事，还要玩泥巴比赛。看看谁做的泥巴形状最好看。在赛后，每人都说说自己做这形状的原因。第一个伙伴说：“我做的是一盆花，想长大后当一个辛勤劳作的园丁，让一方土地变的生机勃勃、五颜六色。”说完我们热烈地鼓掌。
伙伴们都说完了，只剩下我没有发言了，我站了起来，手里捧着一位严肃老师的形象泥偶。我想同学们讲道：“之所以我会做一位老师的泥偶，是因为我长大以后做一位老师，让学校变成知识的海洋，不再像以前那样枯燥乏味。”
伙伴们都谈了自己的理想，便会朝着理想的方向努力。虽然玩得很开心，但衣服都弄脏了。心想：“既然都脏了，那就放开地玩，我们互相用泥巴抹在别人的身上、脸上、衣服上，后来一个个都成了大花猫了。
到了下午，一个个都玩得筋疲力尽，累趴在软软的，带有草香的.“地毯”上，穿着泥衣服，穿上泥鞋子，看着美美的夕阳，那可真是一种享受啊！
回到院子中，伙伴们还想躲过母亲的法眼，但只听见“喂，站住。”伙伴们停下了脚步，有一位母亲叫道：“玩了那么久，自己看看自己的衣服，真是个不听话的大花猫。”我为了让场面不尴尬，扮成一只猫咪“喵——”叫了一声，逗得几个大人都破颜而笑，整个院子都充满了欢声笑语。
看童年是多么有趣、难忘啊！我们要好好珍惜这些回忆，这些充满童趣的回忆……。
难忘小学生活
这难忘的小学六年生活恰似一片金黄色的沙滩，每一次回头寻觅，总能找见一只美丽的彩色贝壳。
当我第一次走进这扇红色的大铁门时，我很明显的感觉到在门里的这个快乐的小世界和门外这个“陌生”的.大世界比起来它是那样的熟悉，又那样的神秘。我很好奇在这所学校里生活，学习，快乐吗？入校后，一切疑问都在我的脑海里荡然无存，所剩无几了。现在我可以毫不犹豫的断定说在这里生活，学习挺快乐的！
在这所学校里，我记忆最深得便是冬天里堆雪人，打雪仗了。记得，每到了隆冬时节，雪花漫天飘舞时，学校操场上就成了欢乐的海洋。大家一起在自班门口堆一个白白胖胖的大雪人。我们班门前那个可爱的雪人身上那白白净净的雪是从操场上一盆一盆运回来的。我们都很喜欢这个自己亲手制作的雪人。陈亮等几个同学献出一片“爱心”将自己的围巾，帽子去装饰雪人，而自己的脸却冻的发情青。在大家齐心协力的努力下，雪娃娃好不容易给堆好了，大家是多么高兴呀！有时，大家还在一起打雪仗。那次，梁老师上完课，就利用课上余下的十几分钟带着大家一起去操场上打雪仗。刚一出来，同学们就开始“漫滚雪球喜欲狂，滚好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老师带头“杀出一条血路”，开始轰轰烈烈的打雪仗。很快，两大强派开始互相攻击。最后女生的首领梁老师实在招架不住，只好“抱头鼠窜”，“临阵脱逃”，结果还不是成了男生的俘虏。女生唉声叹气，男生却喜笑颜开。
大约只剩下58天左右就要离开母校了。从此以后，我们就会天各一方。也许，还回偶然相见，那时，总会有流不尽的趣事。多么希望，若干年以后，同学们从东西南北各个地方奔回母校，大家重逢在快乐之中！
文档为doc格式。
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难忘小学生活
六年的小学生活转瞬即逝，那是段难忘的岁月，蓦然回首，我们的小学生活犹如一幅五彩斑斓的画卷，记录着我们的酸甜苦辣。
六年的小学生活犹如一杯清香酸甜的柠檬茶，酸酸的，却时不时喝出无穷的韵味，那次拔河比赛，我们始终记住一句话“一鼓作气，再而衰，三而竭”。但是由于二班实力太强，而且在最紧要关头，我们班的大个子游长鑫摔了一跤，结果，我们班败了，那时的心呀，像被醋泡过似的，酸酸的。
六年的小学生活犹如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，时不时品出甜蜜的喜悦，那次数学考试，我一路过关斩将，终于取得了胜利打了100分，老师的表扬、父母的夸奖、同学们的称赞……我呀，心里就像喝了蜜一样甜，美滋滋的。
六年的小学生活犹如一盘辣劲十足的辣椒菜，时不时尝出辛酸的眼泪，体育、美术、音乐、科学、品德与社会要考，语文、数学、英语更不用说，我们疯狂地记、疯狂地背、疯狂地写、疯狂地学，就为了有个好成绩，有个好分数。
再见了，亲爱的老师，你那无怨无悔的教导，学生永生难忘……再见了，亲爱的同学，虽然要告别了，但我们那纯洁的友谊像一株百合，给我们留下了美好的回忆……再见了！
时间是一位心灵手巧的艺人，把我们六年的小学生活雕刻得完美无瑕，慢慢地印入我的脑海。
难忘的小学生活
漫长而短暂的小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多完美的回忆像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些完美而难忘的回忆，已经成为我人生的收藏，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。
忘不了那个时光明媚的午时，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样貌真让人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课，董教师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从教师那充满智慧的双眼里读出了信任与期望，读出了鼓励。
忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。
忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则趣味的故事，它使我留恋，更是我难忘。
学校里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的学校生活也快要告一段落了。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今日我们为您而骄傲，明天您必须为我们而光荣。
再见，敬爱的教师，是您教会我们做人额道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一齐的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
难忘小学生活
——成长足迹。
第三课时 交流展示学习成果。
一、教材分析。
本单元教材是小学阶段的最后一组课文，是一次综合性学习。这次综合性学习就是通过一系列有意义的活动让学生把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块。这次活动与以往的综合性学习单元相比，学生组住活动的比重更大。课前有计划、有落实地让学生以个人、小组、等方式收集整理资料培养学生合作精神和组织、策划能力。在课堂上交流展示个人和班级成长的足迹。这节课以学生交流展示个人成长记录袋和班级纪念册为主线让学生将小学生活中的点点滴滴用多种形式表达出来可以说说难忘回忆，可以畅谈成长过程中的故事也可以展示自己的成果让学生将课内课外的活动结合起来充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征。
二、教学目标。
通过读阅读材料中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
回顾个人和集体的成长经历、懂得成长需要自己的努力、也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
制作个人成长记录袋和班级纪念册培养学生动手能力合作组织能力。
三、教学准备。
学生课前收集资料并制作成长记录袋及班级纪念册。
教师做出合理计划做好课内与课外的指导检查工作。
打破常规让学生分组围坐创设宽松愉乐的交流环境。
利用多媒体课件营造氛围让学生乐于交流，乐于回忆使学生入情入境。
四、教学过程。
（一）童歌激趣 感情渲染。
播放歌曲《童年》并用课件展示收集的学生学习生活，及在不同时期的照片以引起学生对自己童年生活的回忆认识到即将告别童年也将离开母校老师和同学。
师：听了这首旋律悠扬感情真挚的歌曲同学们有什么感受呢？
（学生发言交流感受，注意尊重学生的各种体验和感受）。
（二）总结导入新课。
同学们读读课题。（指导学生读出感情）。
前面几节课我们学习了阅读材料中的几篇课文，课下老师还让同学们寻找收集了自己的成长足迹并让制作了成长记录袋这节课我们就来展示我们的成果吧！
（三）展示个人成长记录袋。
1整体展示记录袋。
以小组为单位评选最佳成长记录袋。（各小组进行评选）。
评出优胜者上台展示。
其他同学做出评议。
（注意语言的委婉，重点说说设计是否精美，内容是否全面，有没有创意，重在鼓励）。
教师做简单的总结。
过渡：六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画册呀，在这本画册中肯定记载着同学们美好的回忆，让我们拿起手中的相片，打开记忆的大门回忆你最难忘的一个老师，一个同学，一节受益终身的课，一句鼓励的话语，难忘的点点滴滴。
先在小组内交流，然后准备在全班交流。
各小组长发言为自己的队员加油。
自由发言鼓励学生入情入境地叙说。
3畅谈成长故事。
（1）、回忆故事。播放相片，让学生回忆成长中的各种故事并准备讲给大家听。（如运动会、春游、合唱、踢毽子等等）。
（2）、说说故事。自己准备后交流。其他同学可在他讲完后补充。
（3）、老师总结。
是的，六年了，我们哭过，笑过，我们成功过，也失败过。但我们在这些酸甜苦辣中长大了，我们学会了坚强，学会了宽容，体会了师生情，同学情。他们见证了我们的成长！也让我们的校园生活变得更加难忘。
4作品展示。
过渡：六年里我们每位弱不禁风的花蕊都成为一只搏击长空的雏鹰，有无知变得成熟，学会了做人的道理，我们掌握了许许多多的本领今天我们就来展示自己的成果吧！
在小组内展示作品。（可以是一幅画，一篇作文，一篇日记，一份手抄报，一份成长日报，一件手工制作，或者是一首歌，一段表演等等。）。
设置一个展示台让同学上台展示。营造氛围激励更多的学生上台展示。
评选优秀者给予表扬并发放最佳表演者奖。
评选标准：
（展示的作品精美新颖；陈述时大方、自然；语言组织优美能做到声情并茂；形式独特具有新意）。
5荣誉伴我成长。
设立光荣榜让学生在上面写下自己的名字。老师把制作好的光荣榜分发到各小组。
小组长组织学生获奖同学的名自写在光荣榜上。
各组展示光荣榜并张贴在黑板上。
说说你获奖感言或奖状背后的故事，好吗？
学生感言举例：
生：这些奖状将会激励我勇往直前，我不会在胜利时只看美丽的风景，我还会把他当做我新的起跑线，相信我会越飞越高。
生：看到这来之不易的奖状我就想起那次激动人心的跳绳比赛……。
生：奖牌只代表过去，我不会沉浸在喜悦中，我会更加努力战胜自我。
生：奖状是激励我向更高点攀登的动力，我认为只要努力了即使没得奖状也无所谓。
……。
教师总结。
是啊！这一张张奖状凝聚着每位同学的心血和汗水，承载着我们每一位同学的希望，也给予我们无尽的力量，老师相信这一张张奖状只代表过去，我们会朝着前面的路勇敢的走下去，我相信你们的未来会更精彩。
（四）展示班级纪念册。
班长向大家展示班级纪念册。
让同学轮流欣赏。
展示多媒体图片（展示时请他们制作成员向同学们用语言做介绍）。
第一板块：师恩难忘 六年来我们在老师的精心呵护下茁壮成长，我们的点滴进步都渗透着老师的心血，课堂上有老师谆谆教诲，课间有老师的耐心指导，课外有我们浓浓的师生情。
第二板块：同学情深 同学中有伤心时的鼓励，有共同学习的身影，有你我嬉戏娱乐的欢声笑语，我们亲密无间，情深似海，有什么能比的上我们间纯洁的友情呢。
第三板块：运动场上 我们的身影留在校园的每个角落，看在运动场上你追我赶的激烈场面，同学们像展开理想翅膀的雏鹰一样尽情翱翔。
第四板块：艺术天地 艺术节上我们施展才华，纵情歌唱，听歌声还萦绕我们的耳畔，看优美的舞姿留在了我们的心中。
第六板块：美好祝福 班长：告别六年的校园生活，我们珍惜同学间的友情，感激老师的恩情，怀念伴我们走过人生之路的校园。用自己最真挚的语言，最喜欢的的方式表达对母校、老师对同学的深深祝福。（想起音乐《每当走过老师窗前》）（可以写几句话，可以朗诵一首，可以唱一首歌……）。
（五）总结讲话。
今天同学们展示的这样精彩说明课外活动搞的好。今天你们为母校而自豪老师为你们的进步和成长而欣慰，明天学校会因有你们而荣光。
板书设计。
成长足迹。
成长故事。
作品展示。
荣誉激励。
授课教材：
第六组。
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕难忘小学生活这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。
成长足迹。
活动建议。
根据下面的活动建议，有计划地开展活动。在回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。
认真读一读下面阅读材料中的文章，看看别人对小学生有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。
在小学生活里，曾经发生过哪些让你难受的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。
你可以和同学一起畅谈自己的成长故事，还可以共同寻找班级成长的足迹，如，成长记录袋、奖状、集体活动的照片、同学们的优秀习作。和同学一起商量，怎样制作班级纪念册，如何做到图文并茂，真实记录我偶们几年来的成长历程。
阅读材料。
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个真正的、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在一个江南小镇的街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小舞台的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。
那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候，老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日讲演比赛。我也登过台，讲演稿是级任老师冯先生帮我写的。
学校离日本宾炮楼很近，只二百来米。讲演比赛时，专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。
那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
我虚岁六岁就上学了，年级小，上课时总是很规矩地坐在前排，老师们都很喜欢我。他们说过不少表扬我的话，这些我已经淡忘了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面情景我倒是至今未曾忘却。
在班上，作文和我写字算是我的强项了，然而就是在这两门课上，我也受到过申诉。有一次作文、题目是记秋游。在文章的开头，我说：星期天的早晨，我和几个同学在西街外的操场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了嗅觉特长四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生板着面孔对我说：棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗|？这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课，老师在发本子时我叫到讲台前，严肃地对我说；你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班同学的面这样说我，我感到有点儿难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。
在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
解放后的第二年，我到北京参加了工作。从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
2老师领进门。
1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有40人。
老师姓田，17岁就开始了小学教师生涯。田老师执教40年，桃李满门，弟子不下三千，今年70岁，退休已经十多年了。
田老师很有口才，文笔也好。
开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，与一位三年级的学兄同座。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。
红摹纸上，一首小诗；
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是：
我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文教国文的，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡、遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：这不过是无心插柳柳成阴啊！
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
3新来的王老师。
明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了四年级（2）班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛的，当他迈着轻快地步子走进教室时，全班同学热烈鼓励欢迎。
第一堂语文课，就闹了笑话。
课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。
王老师看看他们，拿起礼物座位表：蔡林同学，请你回答。
全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站起来，他低着头，一声不响，恼火地地盯着笑得前仰后合的同桌。
王老师重复了一遍问题，见蔡林海事不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。
课后，王老师把蔡林找到办公室。
蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。
蔡林不说话。
王老师其实猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听，提的那问题又不算太难。
同学们笑，你好像不太高兴，不过，他们问什么要笑呢？我做错了什么吗？
蔡林看了看老师，撇撇嘴：老师，我是差生，没人提问我的。
差生？王老师摇摇头，谁说你是差生？
蔡林想了想：大家都这么认为。我，我自己也承认。
王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。
放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封正面是几个大字——差生档案。
几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。
一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着：
贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。
《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：所有的老师认为我资质平庸，与聪明不沾边。
爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。
爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。
物理学家牛顿小学成绩一团糟。
俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。
英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。
艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。
蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。
4忘不了的笑声。
马上就要小学毕业了，六年的小学生活中最难忘的是小伙伴的笑声。
小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。|咯咯咯这是余晓的笑声，笑的很有感染力。她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。
小队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只听要到听到她嘿的一声，就什么事也没有了。
嘻嘻嘻！这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑声，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是川味普通话，王羽气的眼泪汪汪。这时鲁珊走过来抿嘴一笑：嘿，''积雨云''来了，要不要我发表一个天气预报啊？逗得大家都笑了，王羽也笑了。
呵呵呵！这特别洪亮的笑声是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他嘿了一声，我们小队就接受了他。从那以后，我们经常听到成立呵呵呵的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗。
这时，我的耳畔又想起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。
啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快了的小队！
5作文上的到红双圈。
是在1972年的5越，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办红五月征文比赛。
我投了稿，作文题目叫《补考》，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。
一天上午都在操场劳动，有人跑过来告诉我：征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿再同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。
其实。，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下折腾，后来发表了很多小说，成了作家。
没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
小学生难忘作文
我们这里的春节与别处的不同。一到腊月初几，几乎家家都要杀年猪，熏腊肉，灌香肠，忙得不亦乐乎。
照我们这里的规矩，春节差不多从腊月二十四就开始了，大家都把准备过年的东西都拿出来尝尝。从腊月二十四到腊月二十九，大家就更忙了。家家都忙着买年货，置办新衣，要刷阳尘（大扫除） 干干净净迎新年。小孩们第一件大事就是买鞭炮，再才是喜欢的玩具，特别是男孩子，女孩子大多是要妈妈给买新衣。
除夕到了，到处是酒肉的香味，空气中弥漫着鞭炮的气味。男女老少都穿起了新衣，门外贴上了红红的对联，屋里也贴好了各色的年画，除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声也日夜不绝。在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了小的孩子，没什么人睡觉，看央视春节晚会，还要守岁，燃放烟花、鞭炮。
正月初一是小孩子们最喜欢的，因为这一天有吃不完的点心；尝不完的水果；还有接不完的压岁钱。这一天，小孩子们一起床，就先给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶拜年，很快就会得到数目不等的红包。陪爷爷奶奶吃过早饭，就迫不及待地陪同爸爸妈妈一起到外婆家、亲戚家去拜年，当然又会得到不少的压岁钱，一天回来，口袋儿里鼓鼓的呢！
初五安六有的店铺就开张了，有的家庭就开始做事了，但是都不忙。
到了正月十五，春节又到了一个高潮，家家户户会拿出过年特意留下的猪耳朵，猪尾巴，做一桌子好菜，还端出了香喷喷的元宵，大家在聚一次。在我们这里元宵节被也称为尾巴年。这天家家灯火通宵，鞭炮不断。
春节一眨眼就过去了，孩子们差不多都去上学了，大人们也都去忙了。可我还沉浸在春节的快乐之中，我期盼着下一个春节的到来。
小学生难忘作文
人生总在反反复复地做很多事，但刻骨铭心的总是第一次。
回到老家的我日子过得很逍遥自在，因为爷爷奶奶很宠我。可毕竟我已经长大，要帮家里干农活。农村了，过了初三就要干活了。我是第一次下地干活，心中很恐惧，但强烈的好奇心让我对第二天的工作多了那么一丝期待。
第二天一大早我就起床了，好像今天的我要干一番大事业。早饭后我们正式穿装备：一个耙子，一个背篓，一个草垫，仿佛专门为我而造，每一样都那么合身。
今天的工作是背煤灰，我背上了不太满的一篓，目的地是我家农田。起初我不会用耙子，走到了路的三分之二时，我坐在一个很矮的石阶上休息，背篓却往后仰去，我使出吃奶的劲儿才挽回败局。于是我决定一鼓作气走完剩下的路程。可我走着走着步伐却越来越沉重，每走一步都像踏上了人生巅峰，我咬牙坚持着。可这时周围的小草好像活了，每个人都在嘲笑我。连我家的亲戚都各个摇着头嘴里念叨着：“不行啊，真是从外面回来的，干不了这活啊。”我沮丧了，连背上的背篓都不安分了，扭动身躯，草垫甩着尾巴。
这时，妈妈走过来拍了拍我的肩膀，她的笑容让我重拾自信。忽然，小草微笑了，背篓安生了，草垫也不动了，我又鼓起勇气，走向成功的终点。
人生就是这样，失败并不可怕，坦然面对失败就可获得成功，失败乃成功之母，失败过后的成功才是最值得喝彩的。
小学生难忘作文
即将离别母校，心中有千百种味道，辛酸，欢笑。在那一刻，我真希望时间能够静止下来，我真希望这一刻的我们能够微笑着说着“再见”。但是，我们知道，这六年我们结下了比海还深的情谊。
我永难忘这一刻，毕业了，大家各本前程，有的到外地读书，有的.又不在同一个学校...顿时，眼泪已经把我的眼眶给润湿了，我有一种说不出的情感要发泄。
天下无不散的宴席，我们总会分开。但我相信即使到若干年后，我们依然是同学，最好的同学！
再见了~再见了~敬爱的老师，您的辛苦培育我永难忘！
再见了~再见了~亲爱的母校，您的爱护下，原本知识贫乏的我们已渐渐长大...
今天我以**为荣，明日**以我为荣！
在这永难忘的时刻，我们拍下了一张永远凝固，时间永远停留的毕业照。
难忘的小学生活
尊敬的老师，亲爱的同学们：
从入学到现在，玉兰树已开花五次，亦凋谢五次，每次花开，都仿佛要将我们小学生活的一点一滴记载下来。今年，玉兰花开，意味着我们要告别小学纯真的童年时光，迎来中学的勇敢少年时代。
我记得，三年级时，张老师把我叫到办公室，我当时忐忑不安，以为犯了什么错，谁知，老师对我微微一笑，竟告诉我在数学上略有天赋，希望我能做一些课外的题，我极为感动，做些卷子后，成绩颇有进步。我能从老师欣慰的笑容里读出一切。
我也记得，有一次我心急赶回教室，不小心跌了一跤，我强忍着泪，勉强站起来，附近同学看见了急忙过来，把我扶稳后，关切地问：“没事吧？疼不疼？”“用不用跟老师说一声？”“小心点，来，慢慢走”。我望着这一张张热情的脸孔，感动极了，跌的这一跤在我腿上留下块紫印，这紫印，也是宝贵友情的象征。
我更记得，四年级时艺术节舞蹈表演比赛的那天，我们有些紧张，台下老师用信任的眼光看着我们，我立刻放松了不少，与伙伴们随着音乐翩翩起舞，动作也舒展开来。表演完毕，赢得了老师同学的掌声和一个不低的分数。
时光飞逝，日月如梭，五年光阴，转瞬消逝。玉兰花依旧在明媚春光中盛开，而我们，要告别小学生活，迎来多彩中学，同学们有难过不舍、有欢欣雀跃，也许，最多的，对我而言，是一份留恋，一份欢喜。
再见，我们的龙矿学校小学部，您为我们成长付出许多，将来，我们定会为您争光！
再见，敬爱的老师，是您为我们开户智慧长廊，教会我们许多道理，“十年树木，百年树人”，您为我们费尽心血，我们定不会辜负您们。
再见，亲爱的同学，也许将来我们各奔东西，无法相见，但是，小学的生活，同学的友谊我都不会忘记！
难忘，我们的小学生活。
难忘的小学生活
小学生活即将结束，随着时间的流逝，小学岁月的点点滴滴慢慢融入我内心深处，令人难忘。每年六一儿童节，校园慈善义卖会给小学生活增添无穷的趣味和意义。今年的六一儿童节校园慈善义卖是小学生活中最重要的活动。现在它已经融入了一条静静流淌在我心中的小河。
今年的六一儿童节校园慈善义卖是最盛大的，似乎注定是我小学生活中最后一次有趣的活动。早上7点，每个人都比以前早到了学校。看看操场，它已经安排好了。所有班级都在适当的地方展示了标志和海报。我们期待的时刻以欢快的步伐向我们走来。慈善义卖马上开始了。
伴随着叫喊声，我们班的集市已经卖出了第一件商品。班长小李的脸上充满了兴奋的笑容，仿佛在暗示慈善义卖的成功。然而，我很久没有动过了。我摊位前的公园像一个白雪皑皑的公园，无人问津。我的心开始躁动起来，班长怎么卖得这么快，真让人羡慕。刹那间，她的展台被学生们围了三圈，外面又围了三圈。她的'货摊上的货物就像是从绳子上拔下来的箭。他们准备好要挤入顾客的口袋。我坐下来仔细观察。原来，她有一个销售商品的杀手，——“秒杀价格”，这让顾客无法自拔。“买一送二”更令人激动。我真的很佩服班长销售商品的能力。我也准备动员每一根神经来推销我的商品。
这时，我咳嗽了一下嗓子，大声喊道。我早已忘记了淑女的形象。秒杀价格标签放在桌子中间，这似乎是我的生命线。我拿起一本儿童小说，在顾客面前晃了晃。奇迹发生了。三到五个小学生来到我的摊位。这些书像磁铁一样吸引着他们。一个小学生拍着价格标签喊道:“太便宜了。我们想要所有这些书。”我暗暗叫好，心猛然狂跳，货物终于挣脱了我的手掌。一时冲动，我的声音从清脆变成了沙哑。连续一个小时，它看起来就像一个战斗了一天并最终获胜的士兵。我们班所有的摊位都卖完了。班长称了称捐款箱，喊道:“同志们，我们的收入不错。现在我们班肯定会赢得慈善义卖冠军。”当声音降低时，全班都很高兴，每个学生的脸上都洋溢着胜利的微笑。
慈善义卖结束了，笑声也消失了，但是我们每个人都没有忘记慈善义卖。随着慈善义卖，我们每个人的爱逐渐传递给每个需要帮助的孩子。小学生活中这个难忘的时刻是珍贵的，它深深扎根于我们的心中，伴随我们走向美好的未来。
小学生难忘作文
“我演魔术!”一个同学说道，“我演小品!”又是一个同学说“我弹古筝!”一个女孩说……大家议论纷纷是在干什么呀，是在讨论六一节的是。说到六一，诶!这六一节来的可真快呀，说到就到。
这次六一，节目众多，上午的联欢会上，有的跳芭蕾，有的弹古筝，还有的是唱歌!，
下午，还有我们自己班举办的小联欢会，节目也同样精彩但戚沈逸的魔术更吸引人：我们睁大了眼睛，想看的更清楚，生怕他做了小动作，他拿出三个小杯子和三个小球把被子扣在桌子上，把球放在中间的杯子上，把两个杯子反扣在中间的杯子上，戚沈逸用手压一下杯子，奇迹出现了，中间的杯里竟然有两个球——球“穿过”了杯子!
接下来，他神秘的拿出一根吸管和一根绳子，再将绳子穿过吸管，然后又那出一把剪刀，“我要把吸管剪断，担保正不会剪断绳子!相信么?”我们都摇摇头。“咔”吸管被剪断了，可绳子却毫发无损!简直是奇迹中的奇迹!
来得快，可是也去的快，着不六一一下子过去了。
时间嘀嘀的流逝，“嗖”的一下，两句过去了，我们累得气喘吁吁，咕嘟一下半瓶水。他们虽然噗的一下灭了我们，但是可以说这几分钟是度分如时，心惊肉跳的。
小学生难忘作文
即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。
难忘六年级那次野炊。同学们分成四组，背着三脚架、铁锅，手拉手地去郊外野炊。我们在林中捡柴，生火，取水，炒菜，煮饭，不到午饭时间饭菜就上“桌”了。我们邀请老师一起进餐，大家席地而坐，围成一圈吃着、说着，就像一个大家庭一样，快乐地享受着劳动的收获。那黄瓜炒火腿肠无比鲜美，那玉米粒炒香肠也格外好吃，那素炒豌豆尖绿油油，那烤鸭叫人直流口水……“酒足饭饱”后，大家还意犹未尽，于是纷纷拿起纸杯，再次倒上饮料，一起说着“干杯”，天空上到处回荡着我们的欢声笑语……这时，老师悄悄地给我们拍了几张照片，留下了我们欢乐的记忆。
我的小学生活啊，怎一句“难忘”了得。
小学生难忘作文
弹指间，我快要长大了。岁月的长河凝聚了我许多美好的回忆，现在，当我手里翻过一张张过去的照片， 我就不禁回忆那年。
在我的印象中，父亲总是很严肃，对我的十分严格。他总是板着一张脸，几乎不对我微笑。有时候，我都觉得我不是他女儿。可是自从经历了那件事，我就不再这么觉得了。
那天，午后的街道，在沉闷的人群中喘着气。我站在公交车站台上，背靠着栏杆，巴望着公交车的来到。我的头发在风中飘飞，我的眼睛开始晕眩，我扶着栏杆，拿出一瓶水开始喝。“嘟！”公交车来了，我的手慢慢离开了栏杆。“啊”一个壮汉把我推到了，先上了车。我倒在地上，头更加晕眩了，这时我多么渴望一个人现在过来扶我。“嘟!公交车开走了，现在，眼睛不止晕眩，而且"黑暗'了。
我悄悄地擦干了眼泪，轻轻地踏步随父亲回家。此刻，我对父亲充满了仇恨。过了一会，风吹拂过了我的脸颊，再一次我震住，我竟看到一滴滴泪珠从父亲的脸庞落下······顷刻间，自责涌上了我的心头。
如果，这个世界上，有人能毫不犹豫的把希望给别人，把死亡的结局留给自己，我相信，只有父母对孩子。爱，真的是一样很奇妙的物质，即使表面严肃，内心也是温暖的。
小学生难忘作文
那年，我刚满7岁，正好上二年级，那时，象角小学还没有像如今“改头换面”的装修，像一位历经沧桑的老人。
开学头一天，我们走进教室，老师姓李，她口才、文笔都非常精湛，她已经教了我们一年了，她十分关心学生，在我的心中她是伟大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老师给我们上课了。她先把作文读了一遍，又写出了生字和词语让我们做笔记。然后又和我们读了一遍，娓娓动听地讲了起来，我记得故事的大意是这样的。
一只小鹰和老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上空，它高兴地喊起来：“我已经会飞了！”老鹰摇头说：“飞的只比大树高，还不算飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它高兴地说：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞的只有比大山高，还不算会飞！”
小鹰又只好鼓起劲，跟着老鹰拼命地往上飞。飞呀飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了，小鹰急促的喘着气，对老鹰说：“现在我总算…。会…。飞了吧？”
老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰抬头一看，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
我听得入了迷，恍如身临其境。老师的声音嘎然而上，我才被惊醒。
老师您是一只鹰带着我自由翱翔，指引我向成功。
成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲。