导读:《幼儿园老师政治心得体会(精选19篇)》是潇洒范文网小编专门为您精选的一篇心得体会类型文章,助力您的范文写作,希望有所帮助。
在日常生活中,我们可以通过书写心得体会来记录下自己的成长经历,以备日后回顾和反思。小编精选了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。
幼儿园老师心得体会
20xx年9月2日傍晚,我第一次参加xx幼儿园小小一班的家长会。首先叶园长向家长们介绍了幼儿园的管理、要求和发展情况,使我们家长更加了解幼儿园课程的规范、活动的丰富多彩等。叶园长还亲自为家长讲了一堂生动的课“科学育儿、幸福人生”,使我进一步了解如何正确引导小孩,在小孩成长过程中要如何科学教育培养。从中我们体会到了幼儿园老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关心,叶园长真诚的向家长承诺,老师们愿意尽心尽力的做好工作,为每个孩子服务,表明要与家长密切合作,共同教育好孩子。
通过这次家长会,我真的受益匪浅,现就自己的感受谈两点体会:
现在的小孩都是独生子女居多,家里全是大人,因此,他们接触的环境其实是一个成人的环境,而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同,在这中间家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,才能全方位的帮助孩子成长。作为孩子的家长,一定不能错过开家长会和老师们交流学习的机会,再忙也抽出时间来参加家长会,我们作为家长应充分理解和支持老师,让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧,全心全意的投入到培养教育孩子中来。
在叶园长的授课中听到幼儿园的培养管理方法以“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德”。我把孩子放到幼儿园读书是正确的选择。我觉得注重培养孩子的自理能力,良好的生活习惯,学习习惯,随着孩子年龄的增长,着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。叶园长引导家长用正确的态度和方法教育孩子,养成各种良好习惯,促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯,都影响孩子们今后的学习和生活。我们作为家长应该经常训练孩子的良好的习惯,如:要求孩子定时睡觉,起床。自觉把书包整理的整整齐齐等,总之:我们要关注孩子的能力,让他们在人生的起跑线上充满力量。
我想凡事尽力了,就一定有收获,小小一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下,在这个藏龙卧虎的幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长。
幼儿园老师心得体会
作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
一、教师,珍惜儿童对你的'信任。
孩子们对老师非常信任。 “教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长,取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。“学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说::“活到老,学到老''虽然我是一位语文教师,但对数学教学也从不放弃,我坚信只要自己肯努力,学生就会给我回报,我做了,我也得到了。
以好带差,以小组牵动班级整体,发挥小老师的作用,以习惯培养为重点,以学科知识为基础,以拓展思维、能力为目标,不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨,也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴,所以期末考试,学生的书面书写干净整洁,能够仔细的答题; 低年级的小科课较少,大量的时间都是我们自己支配的,加强学生的学习习惯培养,搞好辅导也成了我们平日的重头戏,及时调整教学状况查漏补缺,让学生不仅在课堂教学中有收获,在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导,必然规律带来批改量的增多,尤其是低年级,不批改是根本不行的,低年级必须面批面改,自己也能认真批改学生的作业,在漂亮的字上画个圆圈,在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学,每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因,学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏,让我评价。在批改辅导中,我特别注重学习有困难的学生,本着上课多叫几次,批改多圈几次的原则,把更多的机会送给他们,只要他们肯努力,我愿意这样去做,不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法,清楚流利地表达,还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读,读课文各种不同的表演,识字也很有趣,可以加动作或者表演,如:“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根,这又一次让我深深体会到在教学中,教师注重什么,学生就会展现什么,同时也就收获什么。
幼儿园老师心得体会
进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年,他们喜欢自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法,更多的是加以观察引导和鼓励,让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高,体验自己的能力,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服比赛,孩子们非常有兴趣,在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依赖性很强,在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子,我们两位老师付出了更多的关心,重点培养他们的能力,让他们也有所发展。
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天早晨时间,组织幼儿做早操,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。
1、确立适合幼儿发展的主题活动。
学期初,我们根据幼儿的兴趣、年龄特点,从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。
在主题活动开展时,我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,并且经常更新活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。
3、结合主题,利用有价值的社区资源。
幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的`知识经验。由此可见,周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。
1、切实做好常规性的家长工作,积极争取家长资源,丰富主题活动。
为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长参与,使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。
2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。
本学期我们举行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参与了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。许多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在游戏学习中掌握了本领,锻炼了身体,把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地配合老师教育好孩子。
在我们两位老师的共同努力下,孩子们取得了一定的成绩,回顾整个学期,我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步:
1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善。
2、本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关心对象,我们通过与家长的密切配合和联系,使这些幼儿有了不同程度的进步,代仁清进步,现在打人推人的习惯基本改掉了,上课进步更大,非常积极。
3、几位胆小、动手能力差的幼儿如杨蒙蒙、叶立灿、x等,在老师和家长共同关心鼓励下,有了很大的进步,建立了自信心,与其他孩子之间的差距越来越小了。
4、在游戏方面,由于我们开展了主题游戏,随着主题的开展,游戏内容、提供的材料一直在不断更新,而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参与更积极了,通过主题游戏,幼儿各方面的能力都有很大提高。
但我们也发现班里还有许多不足之处,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:
1、在学习习惯上,依然有少数幼儿注意力不易集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。像刘成杰、代仁清、汪自豪、代思雨等几位孩子上课思想不集中,做作业时需要老师反复的教。像杨梓轩、王欣朵等几位幼儿虽然理解能力较好,但上课坐不住,经常影响课堂纪律。
2、在课间或户外活动时,有些孩子自我保护能力差,过于调皮,存在着很大的安全隐患。
3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书角的图书部分破损,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。
我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信通过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶。
幼儿园老师心得体会
幼儿园老师心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园老师心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园老师心得体会精选5篇】,供你选择借鉴。
我是幼儿园中班的实习班主任___,在这次的实习工作中,我在做幼儿们的班主任中有了一些收获,现在也来谈谈我在实习中的体会。
我是第一次做幼儿的班主任,而且还是单独带一个班,我几乎是没有任何的经验的,在工作的这半年里,我只能自己去摸底同时也是想幼儿园其他已经工作了很多年的班主任指导,向他们学习,帮助自己完成工作。说实话,幼儿真的不是那么好带的,他们年纪还很小,很多事情都不懂,我作为他们的班主任,不仅是他们的老师,还是他们行为习惯的教导人,必须要管理好他们,那就不仅仅只是教书那么简单了,还要管他们的安全和生活情况,要将他们在园里的生活记录下来,然后等到放学发给他们的家长,帮助他们记录幼儿的成长。
我能够庆幸的就是,我现在管的是个中班,已经有了一年的学习了,不是小班的幼儿,他们都还刚刚进入校园,所以我这个班还能够在幼儿的配合下做好工作。不然我大概会把工作搞砸,并且自己还是个没有经验的班主任,所以在管理他们的时候,我也时常出现一些错误和笑话。
经过这半年的班主任工作,我也是喜欢上了幼儿们了,虽然因为年龄比较小,不怎么好管理,但是我他们都很天真可爱,每天我要做的就是在他们上课的时候时不时的去看一下他们,中午时分看着他们入睡,开始很难养成这个习惯,后来慢慢的他们也习惯了,基本上每个幼儿都能安然入睡,到了下午上课的时候,他们的精神也是很好的,这也算是一个进步了,由此也激发了我更加努力的心。虽然他们偶尔也会调皮,但是大部分的时候都还挺乖的,毕竟也是上了一年的幼儿班了,也知道该怎么做了,懂了一些道理,我所要做的就是加深他们对学习的兴趣,努力的把他们引到正确的道路上,帮助他们更好的成长,也是为他们以后步入小学打下比较好的基础。
在幼儿园的实习让我感到非常的快乐和愉悦,尽管自己每天的工作都是非常的繁琐和劳累的,但是自己也乐此不疲,在自己的工作当中,我也非常的努力的去完成,也因为孩子们的陪伴,感觉自己的实习期像是回到了童年的时候,自己的工作也完成的非常的顺利,也得到了很多的锻炼,在之后的工作当中,我也会更加的认真和努力的,绝对不会辜负学生以及幼儿园的信任和期待。
我以为自己的实习的工作将会是非常的枯燥和乏味,自己每天都需要去面对这些不懂事无知的小孩子,在自己没有进入幼儿园之前就觉得非常的害怕和担心,但是当我正式的进入到幼儿园的时候,融入到园内的学习和生活的时候,我也慢慢的被学生的可爱和天真给感染了,也被幼儿园的所有的老师和同事的友好给感动了,我也慢慢的爱上了自己的工作,每天都用心的对待自己的工作,对待幼儿园的学生就像是对待自己的孩子一样,用真心和自己的努力去对待和照顾他们,也通过自己的努力去更好的完成自己的工作,完善自己。因为自己现在还是幼儿园的一名实习生,所以我也没有接触到教孩子们知识的时候,我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子们的日常的生活和学习,尽管自己的工作就像是一个奶妈或是保姆,但是看着他们一天一天的在成长、在长大,看着他们一点一点的变得更加的优秀和懂事,我也更加的希望自己可以好好的帮助他们的成长,我也知道他们现在的学习能力很强,也是学习和养成生活和学习当中的好习惯的最佳时候,所以我在他们的面前也格外的注意自己的言行举止,保证在他们面前可以树立一个正确的形象,也会认真的监督他们的学习和生活,对于他们的一些坏的习惯也会及时的指出来,尽自己的努力去帮助他们改正自己的错误,我也在找寻一种适合自己的方式,以及孩子们更能够吸收和接受的方式去工作。
通过这次的实习,我也变得更加的有趣,自己的童心也被这群孩子们给彻底的激起,我也更加的认识到了自己在工作上的职责和义务,自己作为一名教师的任务和责任的重大,我也更加的坚定自己的信念,在以后的工作当中一定会尽自己的所能去好好的工作,帮助他们健康快乐的成长,将孩子们的成长和自己的发展相结合,共同的成长,相信我也会在__幼儿园展现出自己的光彩和能力。
进入到幼儿园进行一个实习,做幼儿的老师,和孩子们是一起去成长,去进步的,这段日子,我也是感受挺深的,真的老师的工作不好做,但是做成了之后的成就也是让我感受到真的我喜欢这份工作,而今实习结束,对于未来,我也是希望继续的去把自己所学,去继续的进步,来把孩子们教得更好。
实习之中,其实带我的老师也是给予了特别多的帮助给我,刚来的时候,虽然孩子们也是欢迎我的,但是其实也是老师们的介绍,但是其实跟我也是不太熟悉,老师为了让我更快的融入进来,也是在课堂上,在活动之中让我积极的参与,让孩子们认可我,让我能更好的了解这群孩子们,毕竟今后要做的工作也是与他们相关,如果自己都不熟悉,得不到一个认可,是挺难去做好工作的,渐渐的,孩子们也是和我没有了隔阂,是去把我当成了一个大姐姐,愿意和我交流,活动之中,也是会听我的话,去做好游戏,去学到知识,而这也是为我今后进入到工作的一个状态去打好了基础,而我的第一堂课,虽然也是比较的磕磕碰碰,但是孩子们也是予以了很大的支持,愿意配合我去把课堂做好,而这也是之前的一个付出才有的,同时也是感受到,老师的工作,真的需要我们多和孩子们去交流去做好沟通才行。
这段日子,不但是在幼儿园的工作,同时我回到家中之后,其实也是会去看一些幼儿教学的书籍,并且去反思自己一天所做的工作,哪些是还需要继续去改进的,哪些方面也是老师指出,我要去提升的,而且这份幼师的工作,我也是能感受到,要自己不断的去学习,除了经验,其实也是有很多的方面,我看到了自己的不足,这些都是可以做到提升,来让自己去有进步的,学习不仅仅只是在以前学校的那段日子,而今当了老师,其实学习更是不能停止,要去做得更好才行,今后的日子,我也是会继续的去让自己多一些的改变。
实习到了尾声,自己的变化其实也是让自己挺吃惊的,以前也是担心自己实习的时候会犯挺多的错误,但是这些都是在老师的指导下,变得很少了,而自己也是在付出努力后,让自己能适应幼儿园的工作,去带好孩子,教给他们知识,对于今后的工作,我也是相信自己是可以继续去做得更加出色的。
时光荏苒,岁月如梭,一转眼来到__幼儿园实习的日子已经过去了半年之久。还记得年初刚进入到学校的时候,我腼腆内向,连话都很少说,只知道跟在小孩身后,看着他们,带着他们玩耍。其他老师和同事对我的评价也都是十分的安静。而现在的我,已经可以和孩子们打成一片,和同事之间也有聊不完的话题,和他们已经发展成了一个亲密无间的关系,再也不是以前那个拘谨和放不开的我。虽然在性格方面我任旧很腼腆,但是比起刚来那会,已经算好了很多。
在慢慢适应学校工作的过程里,我感觉和__幼儿园老师的相处十分的自然和舒服,他们在我的实习期里,也给予了我非常多的帮助,所以,我要感谢他们,感谢他们的帮助和照顾。
在这个幼儿园教师的职位上,我觉得作为一名幼儿教师,另外一个很重要的一点就是要有爱心和童心。这要求我们在平日里对待小朋友们的工作做到细致耐心,要关爱小朋友,还要时刻关注他们的情绪变化,时刻的陪伴在他们身边,时刻的温暖和照顾他们。满足他们尽可能多的要求,当然,无理的要求除外。
幼儿园里大部分的小朋友年纪都太小,不管是在心智方面,还是在生活自理方面,都是十分弱的。所以,这就需要我们的教师要帮助他们,来协助照顾他们。不仅如此,在他们调皮捣蛋的时候,我们也要包容他们,不能责罚他们,要做到适当的教育,做到有方法有诀窍的教育。比如,当小孩子们和你闹脾气,不想吃午饭的时候,我们就要安抚好他的情绪,好好的哄一下他,过一会他就不会记得这件事情了。而这种时候我们不能使用强制性的态度,不然只会适得其反。
再比如,小朋友们之间发生了争执,__小朋友因为抢了__小朋友的玩具而把__小朋友弄哭这是常有的事情。这种时候,我们就不能只知道一味的责怪,我们首先应该把事情的原委弄清楚,其次,我们再来把小朋友带到房间里,来给他们单独做思想教育工作,要让他们从心底里知道这样做是不好的。
总之,幼儿教育的工作也不是按那么简单的,也需要我们用心的去对待,用心的掌握好其中的尺寸和度。在六个月的实习期,虽然我还没有完全的掌握好,但是通过我之后的努力,我相信,我一定能够掌握好!
来到我们__幼儿园实习到今天刚刚满五个月的时间,五个月前我还是一个提着行李箱来这里的学生,到今天我觉得自己已经可以说是一个工作者了,已经是一名合格的幼儿教师了,当然距离优秀还有非常长的一条路要走。这五个月的实习也让我感触良多,在学校的时候我总觉得自己的学习已经非常的不错了,对于幼师给幼儿们上课时绝对足够了的,可是在实习里面遇到的各种各样的问题,让自己觉得自己还有相当多的知识是欠缺的,也因为自己在学校里面学习的都是理论层面的知识,实训或者实习这样的实践较少,所以经验上面就存在不足,所以在遇到突发事情的时候自己也总是不知道怎么解决,需要幼儿园园的前辈老师指教才能应付,当然这些都是我工作前期遇到的一些问题了,到了现在已经相当的不错了也很少遇到自己无法解决的问题。
在进入幼儿园实习的时候我是非常有自信的,觉得自己学习到的知识,足够让我完成自己的工作,但是到了实习开始的时候,我才发现自己的不足,比如脾气。小朋友的天性就是充满想象力和好奇心,所以他们总是会问一些我们成年人看起来特别奇怪的问题,而且还是喜欢追根溯源的那种问发,我的性格是比较温和的那种,脾气也还是可以的,但是经常碰到小朋友的这种问法的时候,我却总是不能控制自己的脾气,并不是生气,而是会有一种“我的天啊”这种无力感,不能控制好自己的心态。后面工作的时间长了,再加上前辈们的开解,我才渐渐的适应下来,到现在也觉得是比较平常的事情了,因为小朋友们对世界的认知是比较小的,所以求知欲是正常的,我们作为幼师也应该要帮助他们更好地认识这个世界。
我在幼师实习的工作中,还有一个很大的收获就是沟通,与小朋友们的沟通,与家长们的沟通和与幼儿园同事、领导的沟通。跟小朋友们沟通是我们幼师的基本工作,这段时间的实习让我知道了我们要学会用跟朋友们的交流沟通方式去更他们聊天,这样才更好的了解他们的世界,更好地跟小朋友们相处。我们幼儿园教育小朋友肯定是要更家长共同配合的,所以我们需要将幼儿在学校的表现报告给家长,因此每天我们还在在聊天软件上跟家长联系,长时间下来知道了怎样跟不同的人交往,更好地避免争端。跟同事的相处就是互相帮助,大家的距离拉进了才能够更好地开展工作,增进我们团体的团结性。
实习虽然马上就要结束了,但是我学习的心态却永远也不会停止,我也会将这次实习学习到的东西牢牢掌握住的!
幼儿园老师心得体会
今天下午孩子所在的幼儿园——呈贡二幼邀请大班的孩子家长参加了一次有意义的家长培训.我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育专家余航老师为家长们做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的讲座,听后很有感触,幼儿园老师礼仪的心得体会。
余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线,强调了以“习惯培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远影响,通过具体事例,阐述只有让孩子从小学会“自律”与“尊重”,才能真正开启孩子幸福的一生。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一个人来讲,礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来讲,礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国自古就有“不学礼,无以立”的说法,书香门第以“诗礼传家”为荣,平民大众也把“知书达礼”视为有学识、有教养的标准,要求女子们努力做到。一个素质高、有教养的人,必定有良好的文明修养,这样的人,会被人尊重,受人欢迎,从心理学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。而当孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行为习惯,他就会被别人接纳,受大家欢迎,就会有很多的朋友,而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会,从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。心里学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人、更富有同情心,朋友更多,学习成绩也更好。由此可见,孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
如今随着社会的发展,我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时,也丢掉了一些传统的美德,忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。我也是搞教育工作的,自己非常清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲击,对知识技能的训练力度高于习惯培养,甚至忽视社会公德教育!对于“德育”的缺失与无力,我也对我们的教育方式感到万分担忧,过度的智力开发真的能营造和谐社会吗?答案显然是否定的。我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念,在工作中不断践行“习惯培养高于一切”的教育方式,因此,对于余老师的观点我非常赞同。
学前期幼儿,他们的可塑性极强,能够敏锐地接受外界的各种信息,因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期,更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。在幼儿时期,孩子喜欢模仿成人的行为,这时开始进行礼仪启蒙教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响。而且幼儿期幼儿的可塑性大,容易养成各种习惯,成人如注意从小培养幼儿文明礼仪,幼儿将终身受益,如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育,长大要改就困难了。俗话说:“少成若天性,习惯成自然。”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人,使幼儿拥有一个健全的人格和自信的人生,早期的引导和教育尤为重要。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿,所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起,家庭是孩子的礼仪教育的主阵地。“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏,父母在日常生活当中,起了相当重要的地位。俗话说,“冰冻三尺非一日之寒”,孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击,而是需要日常生活中长期地培养与引导。家长要严格要求自己,尊重老人,每天早晨起来向老人请安问好,孩子自然会敬重爷爷奶奶,对爷爷奶奶有礼貌。父母平日在家中,无论自己是否喜爱看书,也最好把书捧在手上,养成孩子爱看书的习惯。孝敬老人,不说粗语,做到以身作则如此种种,持之以恒,像余老师说的:从知道到做到,从做到到做好,从做好到持久做好,相信一定能让礼仪教育开启孩子幸福的一生!
再次感谢二幼的老师为我们提供良好的学习机会!
幼儿园老师心得体会
时光匆匆的溜走,紧张、忙碌、充实而又愉快的_月份也将结束。从中我收获了很多,得到了快乐,也积累了一些经验,同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下:
一、思想方面。
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,全心全意搞好教学,让孩子们学到更多,让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验。
1、坚持每天单训:这是每天必须认真做好的一项,在单训时首先先让孩子把_个拼音及_个整体认读音节熟记一遍,并且及时纠正孩子的发音,然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多,所以在今后的教学中一定要做到心中有数,对每个孩子负责。
2、教学整合:本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛,并且孩子们接受的内容也多样化了,这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
3、卫生习惯:教会幼儿正确的洗手,通过洗手的儿歌,手心搓搓。让幼儿知道洗手的正确方法,做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食,尽量不剩饭菜,对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤,培养幼儿良好的行为习惯。
4、学习习惯:上课能养成安静地静听习惯,做到先举手后发言,大胆地在集体面前表演,养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领,而且安全方面也不放松,这个月我们进行了安全消防演习。“唔!”警报声想起,孩子们捂着毛巾,弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说:“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。
三、存在问题和努力方向。
在教学方面还需注重自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通,争取得到家长更多的支持和配合。
幼儿园老师心得体会
做xxx幼儿园的保健老师已经有x年了,对自己这份工作的了解也比较深了。对于做幼儿的保健老师,我有了以下一些心得的体会,现在跟大家一起来进行分享。
1、对待幼儿要公平公正
做这样一份工作,一定要公平公正。幼儿虽然小,但是心思却是很敏感的。在处理幼儿问题时,一定要去公平的对待每位幼儿。幼儿园的小朋友,不可能每个人都很乖巧,总是会有一些调皮的孩子,那在面对这群孩子时,不能跟乖巧的孩子有区别对待,两方都有错的同时,就要同时去进行惩罚,不能偏颇谁。如果一旦乖巧的小朋友跟调皮的小朋友起了冲突,一定要去问清楚事情具体情况,再去做其他的处理,对待两方都要尽量公正,是不能去偏心的,不然这样会伤害到幼儿的心灵,这是不利于幼儿的成长的,也是不利于自己的工作的。保健老师的工作就是要开导学生做事情,是要去教会他们为人的基本原则。
2、保护幼儿的健康
保健老师是对幼儿的健康要负责的,在幼儿到幼儿园后,就要去带领他们勤洗手,饭后饭前都得洗,这是对他们身体健康的保障。幼儿上课玩游戏时,也要去注意周边的环境去,一定要顾好幼儿的安全。家长把他们的孩子交到幼儿园,而我作为孩子们的保健老师,是必须要去教会幼儿去洗手,在旁注意幼儿的情况的。幼儿还小,对健康的含义不是特别理解,那我这个做老师的,就得去手把手的教会他们注意个人的健康。
3、带领幼儿认识安全规则
生活中,幼儿很容易发生磕碰,因此进入幼儿园,我们这些保健老师在注意他们的安全的同时,还要去教幼儿认识一些简单的安全规则,比如交通规则、饮食安全规则等等,这些都是常见、常发生的安全事件,因此就要格外的注意对幼儿这方面的培养。只有幼儿自身加强了对安全的意识,对安全的规则有了解,才能避免发生一些安全隐患。
多年的工作经验,让我在这个岗位上越做越好,同时与幼儿们的关系也更好了,我也很喜欢这个职业,能够帮助幼儿们健康成长,这就是这份工作的荣耀。未来我会更加的关注对幼儿的保健教育,尽可能的让幼儿时期的他们,就能够懂得去保护好自己。
老师幼儿园心得体会
听了相楠老师的直播感觉获益匪浅,相楠老师用自己丰富的从教经验和精力给我们进行指导,对我触动最深的是从夸到一百种夸再到不夸,美国教师经常会用做得好,干得漂亮来对幼儿进行夸奖,但是,意大利的老师并不会用这些词来进行夸奖,因为这些词对于孩子来说都是别人对他的评价,并不是自己对自己的评价,这样长此以往会让孩子养成依赖别人评价的习惯,对孩子将来的自我评价的发展产生一些不好的影响。因此,我们应该引导幼儿对自己进行评价,发现自己的长处和不足。
在中国大部分的幼儿园会给孩子灌输一种老师就是妈妈,但是正如相楠老师所说:学校不是你的家,老师不是你的妈妈。这句话的意思就是我们应该帮助孩子建立规则意识,老师并不是妈妈,因为她不会像妈妈一样在你尿裤子的时候去帮你洗裤子,24小时超长待机等着你的消息;老师并不只是面对一个孩子,班里面还有二十几个孩子分担着老师的爱,但是在家里面妈妈的爱会全部都给这一个孩子。让孩子明白老师并不是妈妈,这样会帮助孩子们建立一个学校和家的界限,如果不帮助孩子区分这个界限,会造成孩子的困惑和边界不明,也不利于老师,很有可能影响老师以后当妈妈的心态。
在日常的工作中,有时候我也会为我们班里的个别孩子特别调皮而头疼不已,因为他们几个常常很浪费时间,经常不知道该如何解决。听了相楠老师的一番话,我真的感觉到很惊喜,原来,在他们的幼儿园中,一个老师所面对的都会有定额的`幼儿,比如一个老师只带十五个幼儿,那么如果这十几个孩子中有个别孩子调皮捣蛋,那么这个孩子就会有专门的管理人员将他们带走,这样的话可以减轻老师的负担,并且可以节约其他孩子的时间,这个方法真的值得我们去借鉴,去因地适宜的进行适用,或许会有不一样的效果。
老师幼儿园心得体会
幸福是什么呢?每个人的想法和感受不同。花前月下是一种幸福;天伦之乐是一种幸福;冬日暖阳,夏日凉风也是一种幸福。
除了和多数人一样拥有平凡的幸福,我还拥有另一种幸福——————作为一名幼儿教师的幸福。
我幸福——————因为我从事着天底下最光辉的职业;
我幸福——————因为我生活在一群快乐的天使之间;
我幸福——————因为我是一名幼儿教师。
我就不信我一个堂堂正正的师范毕业生还教不了一群乳臭未干的小不点呢?带着这份自信和骄傲,我踏上了幼教的岗位。
到了放弃。
一名优秀的幼儿教师。
个孩子,在生活中做孩子的母亲,在学习中做孩子的导师,在游戏中做孩子的伙伴。
两旁,随时播种,随时开花、、、、、、”
幼教是一个平凡普通的职业,可我作为一名幼儿教师感到自豪,更觉得幸福。
幼儿园政治心得体会总结
幼儿园是孩子们的第一座社会,也是全心全意为孩子服务的幼儿教育机构。作为幼儿园工作人员,我们每个人都身负着责任和重任,需要时刻关注并提高自身的政治素养。因此,本文旨在总结我在幼儿园工作中的政治心得体会,分享给读者,希望能启发他人并提高工作效率。
第二段:展开幼儿园工作中的政治素养。
幼儿园是一个涉及众多层面的环境,园长、老师、家长、孩子等各种经验和背景迥异的人群汇聚于此。作为工作人员,如何在工作中处理各种关系,成为考验我们政治素养的关键。在幼儿园,我们需要注重自觉接受组织的纪律和规定,建立良好的职业道德和工作习惯,了解和遵守各项法律法规,增强集体荣誉感和承担家园责任的意识,以确保我们的工作流程正常、有序。
第三段:幼儿园工作中的学习意识与改进意识加强。
要想提高政治素质,我们还要加强自我学习意识和改进意识。现在幼儿园工作所面临的困难和问题及其根源,同样需要我们通过自身学习以及向上级学习,不断改变自身,以独立自主的态度面对工作中的各种局面。在实际的工作中,我们也要时刻反思自己的行为和言语是否符合工作规范和职业道德,及时调整自己的工作状态,从而更好地为孩子服务。
第四段:社会责任感的加强。
幼儿园工作既要体现自身关爱孩子,也要体现社会责任感。我们要积极投身社会公益活动,为团结、进步和稳定做出自己的努力和贡献。只有在社会道德建设和群众利益方面发挥积极的作用,我们才能更好地推动社会进步,为孩子提供一个更好的成长环境。
第五段:总结并展现个人成长经历。
在幼儿园工作中,丰富的人际交往、从众服务、富有挑战性的工作任务、既有乐趣又有压力的成长环境中,我逐渐形成了健全的人生观、严谨的思维方法、扎实的专业素养,从而得到了较为充分的发挥和提高。我们希望通过这些总结的经验,进一步增强我们的自信,激励我们更好地将理论和实践相结合,把幼儿园工作做得更好、更快、更有效!
老师幼儿园心得体会
为积极培树“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍,扎实推进“践行职业行为准则争做新时代优秀教师”师德主题教育活动,进一步提升教师自我教育能力,这学期学校组织我们学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,我更深层次地体会了教师工作的重要性及自己身上所肩负的责任。长期以来,教师默默奉献,落实立德树人的根本任务,对教师提出了更新、更高的要求,规范职业行为,明确师德底线,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。叶圣陶先生曾说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。说到教师职业行为十项准则,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,教师职业道德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。有了这十项准则的引领,我更有了前进的目标和动力。
通过对新时代幼儿园教师职业行为十项准则的学习,我简单得谈谈以下几点体会:
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。作为一名保育老师,我们更要以准则严格要求自己,幼儿是一群特殊的教育群体,因为他们年龄小,更需要教师以妈妈般的情怀去关爱他们,照顾他们。记得我现在带的孩子小班的时侯刚入园,孩子年龄小,哭闹现象比较严重,我们三位老师一起齐心协力,共同用各种形式,玩游戏、玩玩具、讲故事等,带着孩子们很快适应了幼儿园的生活,现在的孩子们非常喜欢幼儿园的生活,喜欢和老师、小朋友们一起玩游戏。幼儿园教师的工作非常细致,只有以高要求、严要求来规范自己,方能做好这份工作!每天和孩子们在一起,我也同时享受孩子们带来的快乐,也感受到来自孩子对老师最纯真的爱!这种愉快而感动的体验,只有幼儿园老师能体会到!可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的'心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以领导下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到领导和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,都会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。
虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。
因此,教师职业行为十项准则――不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!作为一名教师,要更加热爱和珍惜教师职业。幼儿教师是幼儿的启蒙之师,教师的一言一行都对幼儿都有着重要的影响,我们应该珍惜教育事业,热爱教育事业,热爱学生,严格要求自己,引导幼儿健康快乐的成才!
老师幼儿园心得体会
(4)整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过,没有一个安静的工作环境.。
(5)安全责任重大,就怕有个闪失,心理压力大.。
(6)有搞不完的活动,学不完的精神和无休止的比赛。
(7)别人都以为咱们是低学历人群,其实我们还逼得学这学那,甚至还要考研。
(9)社会地位低。别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化,简直就是小儿科。
(10)被别人称作“幼儿园阿姨”,挫败。
(11)当别人用不胜羡慕的眼光,淌着口水说:“你们一个月能拿四、五千吧?”我倒!
(12)每天24小时嫌少,48小时不够,连做梦都是单位的事情。没完没了的检查,让人恐怖!永无休止的考试,让人疲惫!我要大声呼吁:“放了我吧,我要重回大海!”
(13)吵啊,每天吵得不得了,脑子里总是嗡嗡一片。回家后,谁让我听音乐,我跟他急。
(14)我辛辛苦苦与你朝夕相处三年,你一出了园门,就把我遗忘了!
(15)喜怒哀乐不可溢于言表!明明不开心,可还得满面微笑.明明不想说话,可还得保持热情.
哎!郁闷。
(16)永远有自信,却永远长不大。难以成才啊!!!时间长了话都不会说,要么就是“说的不会话”。不是悲哀的悲哀!!!
(17)本来以为很轻松的工作,其实不然!整天脑子里闹哄哄的,且责任重大,就怕出什么事。
(18)什么都要做:漆匠、木工、清洁工……。
样样工具都要用:刀、剪、绳、梯、刷……。
看看那双手……该美容了!
(19)爸爸、妈妈、朋友是后备军,一但忙起来你们都用得上!抄抄写写、做教具......--幼儿园的无形资产啊!
最重要的是:爱的奉献,不拿工资!
(20)回家后脱口而歌的是幼儿园里常唱的歌曲,开电视得将声音放到最响,入睡了,孩儿们还会不请自到,匆匆挤进梦中......--后遗症不少!
(21)辛辛苦苦的工作着,脑子里整天想着孩子,却得不到家长的理解。
(22)吃、喝、拉、撒、学-----管得多--鸡毛蒜皮!
文、理、弹、唱、画-----算全能--这也能称?
领导希望我什么都行;家里人评我:小儿科的一个。
(23)在家怎么摔大人都没事,在幼儿园自己跌跤就和老师不依不饶!上帝保佑我们大家吧!!!
(24)电视银幕上描绘的幼儿园老师是幼稚、无知的。
(25)每天头脑中那根弦是紧绷着的,就怕出什么意外.别让这群乖乖在幼儿园跌了,磕了,撞了,碰了,摔了,挖了......
每次长假过后看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时(严重的有缝好几针的)除了心疼就是庆幸:好在不是在幼儿园跌的,否则我铁定下岗.
(26)回家后不愿说话(白天话说多了)。
(27)路上碰到以前教过的学生不是闪身而过,就是隔着一条马路象发现新大陆似的大叫“*老师”,天哪,一条街的人都朝我张望!不过,这样的孩子越来越绝迹啦!世态炎凉,世风日下啊!!!
幼儿园政治心得体会总结
作为一名幼儿园教师,政治思想的学习非常重要。政治并不是陌生的东西,每个人都应该了解并学会运用。在幼儿园的日常工作中,因为涉及到家长、同事以及上级的关系,关于政治的理解和应用显得尤为重要。然而,一段时间以来,我的理解和实践遭遇到了一定的困境。撰写这篇文章,总结一下自己在幼儿园工作中遇到的政治问题,思考如何解决,以帮助更多的教师更好地应对类似的问题。
第二段:发现问题。
在我的工作经历中,我发现在幼儿园里,每一个人都有自己的政治想法和相关的目标,容易发生政治利益之间的碰撞,甚至会导致团队分裂和影响到幼儿的教育。在政治问题上,幼儿园面临着诸多的挑战,失误和问题,并对老师的工作有诸多影响。譬如说,部门主管在幼儿园开展一项活动时,并没有充分考虑到教师的实际情况,未征求教师们的意见和建议,最终造成了内部不满,对活动的效果也产生了不良的影响。
第三段:分析问题。
政治问题的存在,通常是由于组织结构和人际关系的复杂性而引起的。在先前的问题中,缺乏组织、沟通、讨论和决策问题导致了整场活动出现了失误的情况。此时,需要推动问题的解决,需要主动讨论、合理分配工作任务、保持沟通、避免给团队过多的压力。此外,做好团队的管理工作,加强各方之间的沟通,也是解决幼儿园政治问题的重要方法之一。
第四段:解决问题。
为了解决这些问题,我认为需要从以下几个方面入手:1)回到工作本质,关注这个工作的目标和本意;2)认真聆听团队成员的反馈意见,了解他们的需求,从而更好的权衡出行动计划;3)在重要的事情上注重沟通和讨论,以尽可能地纠正人际问题,防止问题的휜生;4)促进团队之间的良好关系,加强团队间的交流,保证团队的高效协作。
第五段:总结。
在幼儿园的工作中,有时会遇到许多与政治有关的问题。政治问题的解决需要我们从程序、沟通、人际关系等方面入手,以积极推动团队建设,讨论,合理分工,并加强团队之间的沟通和协调。通过这样的途径,我们可以找到许多解决问题的办法,更好地提升幼儿园的教育质量,同时也为我们自身的成长和发展打下了坚实的基础。
幼儿园政治心得体会总结
作为一名幼儿园教育工作者,学习幼儿园政治的重要性不言而喻。通过对幼儿园政治的学习,不仅可以更好地了解园内的政治体系,还可以提高自己的政治敏感性和政治素养,更好地为孩子的成长服务。在实践中,我也逐渐体会到了学习幼儿园政治的重要性。在此,我想分享一下我的幼儿园政治心得体会。
学习幼儿园政治的重要性不能够忽视。首先,学习幼儿园政治可以更好地了解园内的政治体系,包括园领导、园委会、园内的师生关系等等。其次,学习幼儿园政治可以提高自己的政治素养,比如掌握职权,合理行使权力等等。最后,学习幼儿园政治还能够提高自己的政治敏感性,更加注重维护园内的政治和谐与稳定。
第三段:园内政治氛围的维护。
在幼儿园工作期间,我体验到了园内政治氛围的维护对于教育管理的重要性。作为一个教师,我们应该积极地参与到园内的政治建设中,不仅要注重自己的工作、班级管理等,还要关注全园的政治建设。不断积极构建教师与家长之间的良好关系,增强园内的政治和谐,维护园园内正常的教育秩序。
第四段:做好教育工作的重要性。
教师作为幼儿园中一份子,我们应该明确自己的职责、使命和实践目标。我们应该把个人工作与园园教育整体工作紧密联系起来,努力做好自己的教育工作。同时,还要注重园内政治建设,遵循教育法律法规、贯彻制度,带出更多优秀的人才,助力教育事业的发展。
第五段:结尾。
总之,作为一名幼儿园教育工作者,学习幼儿园政治至关重要。通过学习幼儿园政治,我们可以更好地了解园内政治体系、提高自身的政治素养,维护园内的政治和谐与稳定。同时,我们要注重自己的教育工作、园内政治建设,助力教育事业的发展,为孩子们营造出更好的成长环境。
老师幼儿园心得体会
每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特,使我收获很多,通过这次听课学习,我在以下几个方面感触很深:
一、教学设计新颖、独特。
每一节课老师的环节设计都非常的新颖,很有创新意识,灵活应变能力很强,如东营市实验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课,首先谈话导入,放开让孩子自己说一说自己的好朋友,说一说好朋友的最大的本领是什么?从而引领幼儿,提起幼儿的兴趣,让幼儿敢说。接着熟悉故事,让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下,想说、愿意说,同时整个活动中老师的回应也恰到好处,如:活动开始时,出示了一张两个小朋友站在一起的图片,让幼儿猜一猜他们是什么关系?这时,幼儿有的说:他们是好朋友、双胞胎。这时刘老师便回应幼儿:他们手挽着手,肩并着肩,好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语,拓展幼儿的经验,环环相扣,最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动,刘老师的课不仅设计新颖,同时也充分体现了以幼儿为主体,教师为主导的理念。
二、教学智慧突出,亮点层出不穷。
在教学活动中,老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织,都凝聚着老师的智慧,如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉,首先,选材来源于我们的生活,是幼儿非常感兴趣的,活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节,老师特别注重幼儿倾听能力的培养,让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱,从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫,每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、幼儿教学应以游戏为主线,让幼儿在玩中学,学中做,做中悟。
游戏是幼儿园的基本活动,孩子都是爱玩的`,尤其更爱游戏,如王静老师的《玩玩大皮球》这节活动课,自始至终以游戏为主,让幼儿在自主玩,探索玩,打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕雁老师的《周转箱》从一开始便以角色扮演“小司机”来贯穿整个活动,活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳,到最后整合练习,让幼儿在“运送物资”中练习快速跑“走过小河”高处跳“翻过山丘”大跨步“跨过水坑”等,幼儿在体育游戏中表现出的是一种发自内心的快乐。同时也渗透着关爱和感恩教育,从而让幼儿在玩中学,学中做,做中悟。
四、教学中应多投入情感,多参与幼儿的活动过程。
一节好的教学活动,不仅仅是知识的传授,更是一个心灵交汇的心理场,比如说刘恺老师的这节语言课《好朋友》她的语言非常有节奏感,有韵味,表情自然和蔼,每一句话语,每一个眼神,每一个动作,都感觉很亲切,感染着每一个孩子,让孩子们敢说、想说、愿意说。
总之,这次听课让我受益匪浅,我想在以后的工作中要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质,完善自我,在教育工作岗位上扎实干、努力干。
政治心得体会老师
第一段:引言(150字)。
政治课是中学教育中不可或缺的一门课程。而政治心得体会老师则是这门课的重要组成部分。经过多年的教学实践和教育理论研究,我深刻体会到政治心得体会老师的重要性和作用。本文将从个人经验出发,探讨政治心得体会老师在教学中扮演的角色,以及他们对学生的影响。
政治心得体会老师起着桥梁的作用,将复杂的政治理论和概念转化为学生可以理解的语言和实例。他们利用各种教学手段,如演讲、讨论和案例分析等来激发学生的兴趣和思考。通过实际案例的引导,政治心得体会老师能够让学生将所学的知识与现实社会相联系,增强他们的思辨能力和政治意识。政治心得体会老师还担任着引导学生形成正确政治价值观的重要角色,通过讨论和辩论,他们启发学生理性思考,积极参与公共事务,培养他们的公民素养。
政治心得体会老师不仅仅是知识的传授者,更是学生成长的导师。他们不仅关注学生的学业成绩,还注重培养学生的思维方式和人格品质。他们引导学生树立正确的人生观和价值观,鼓励他们独立思考、勇于质疑权威。政治心得体会老师的正面影响不仅局限于课堂上,在学生的未来发展中也能看到。许多学生通过与政治心得体会老师的相处和交流,逐渐发展了对政治的兴趣,并成为了社会公众事务的积极参与者。
成为一名优秀的政治心得体会老师需要不断学习和提升自己的能力。首先,他们需要熟练掌握政治学科的知识,要与时俱进,及时更新自己的教学内容。其次,政治心得体会老师需要注重实践操作,通过丰富的教学经验来提高自己的教学水平。另外,优秀的政治心得体会老师还需要具备优秀的沟通和引导能力,能够与学生建立良好的互动关系,引导他们思考和探索。最重要的是,政治心得体会老师应该具备高尚的品质和良好的师德,以身作则,成为学生的榜样。
第五段:结论(350字)。
政治心得体会老师在培养学生良好的政治意识和素养方面起着不可替代的作用。他们通过引导学生独立思考、合理分析问题,从而提高学生的批判性思维和判断能力。政治心得体会老师们的辛勤付出为学生的成长、社会的发展做出了积极贡献。同时,政治心得体会老师也需要不断提升自己的教育水平和教学方法,以适应不断变化的教育环境和学生需求。只有通过共同的努力,政治课才能更好地发挥其应有的教育功能,培养出更多具有思辨能力和公民素养的未来公民。
政治心得体会老师
政治是一门涉及最广泛、最深奥的学科之一,它的学习不仅需要理论的积累,更需要实践的经验和现实的观察。而作为学习政治的学生,我们的政治老师无疑是我们学习的引路人和指南针。在我多年的政治学习中,我深刻感受到了政治老师的重要性。以下是我对政治心得的几点体会。
首先,政治老师是我们学习政治领域的良师益友。政治是一门抽象而晦涩难懂的学科,但好的政治老师可以把抽象的概念变得生动有趣,并能够将政治理论与现实实践相结合。他们以耐心和毅力,为我们讲解政治理论,解答我们在学习过程中遇到的困惑和问题。他们的教学方式既注重知识的传授,又注重学生思维的培养与观念的更新。政治老师们深知政治学习的重要性,不仅在教室上教学,还会组织一些政治实践活动,让学生们在实践中加深对政治理论的理解和应用。总之,政治老师是我们学习政治的知识库和学习的良好导师。
其次,政治老师是我们的启发者和激励者。政治学习需要具备从复杂信息中筛选出重要内容的能力,需要思辨和创新的思维方式。良好的政治老师可以帮助我们培养独立思考的能力,并教会我们如何审视和分析政治现象。他们会引导我们站在不同的角度思考问题,多方面了解事物的本质。政治老师的言传身教对我们的价值观和人生观有很大的影响,他们身上散发出的学问和人格魅力,激励和启迪着我们追求真理和正义。
再次,政治老师是我们的引路人和指导者。政治是一个复杂而庞大的领域,涉及到众多的理论和观点。政治老师会为我们指明前进的方向和方法,帮助我们理清思路和扩展视野。他们会为我们推荐一些优秀的政治著作和研究资料,为我们的学习提供正确的导向。政治老师们的职业背景和丰富的经验使他们成为我们的参谋和智囊。他们善于引导我们去深入研究和思考问题,使我们能够发现问题的本质和解决途径。
最后,政治老师是我们的学习伙伴和朋友。政治学习很注重交流和互动,我们与政治老师的互动让政治学习变得更加有趣和有效。政治老师们在课堂上鼓励学生积极参与讨论,分享自己的见解和经验。他们与我们保持良好的互动和交流,经常给予我们鼓励和指导。政治老师们通常把我们当成自己的朋友,希望我们在学习的路上获得更多的成长和进步。
总之,政治老师在我们学习政治的过程中起着举足轻重的作用。他们作为我们的学习伙伴、引路人和激励者,帮助我们更好地理解和应用政治知识。政治老师们的辛勤付出和耐心教导离不开我们全体学生的理解和支持。希望我们能够珍惜与政治老师的相处时光,不断努力学习,为实现我们的政治理想和追求作出积极的贡献。让我们一起追随我们的政治老师,沿着正确的道路前行,成为有理想、有追求的政治人才!
老师幼儿园心得体会
某日在电脑上看了《怎样做一名好的幼儿教师》文章,让自己又学习了一些知识,教师一直是人们所尊崇的事业,这个职业被称为太阳底下最崇高的是职业。教师要怀着崇高的爱去传授知识,要用满腔的热情去启迪人生,春雨润物般的言传身教不仅能使孩子获得渊博的知识,还能使幼儿拥有丰富而高尚的灵魂。
作为一名幼儿教师应具备对人真诚、心地善良,有爱心,要热爱幼儿,还应不断补充自己的知识储备量。这就说明我们教师应该具备求知的精神,要学而不厌,要掌握渊博的文化知识,不断充实自己,提高自己,在学以致用。幼儿教师还应具有以身作则,为人师表的崇高品质,凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。
教师还要有耐心,面对不听话的幼儿要耐心的教导他们,不能侮辱他们,这不仅会伤害幼儿感情,而且会使矛盾激化,在幼儿心中失去威信,教师的劳动是十分艰苦、复杂的,教师只有保持愉快平静的心境,才能使幼儿产生一种愉快的感情体验,提高积极性,并因此创造一种和谐融洽的师生关系。只有用自己的言行品格去影响幼儿,才是为人师表。还有教师教书育人应是面对全体幼儿,要对班级里所有幼儿关心,不过在平常的教学中,我还是比较喜欢那些听话乖的小朋友,往往忽略了那些调皮的幼儿,在这一点我想在今后工作中应该要注意。
看了这本书,让我受益匪浅,我想我以后一定会努力,多读一些幼教文章。争取做一名让孩子开心,让家长放心的幼儿教师!
翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话:如果一个幼儿要维持他内在的好奇心,那么他至少需要一个成人与他分享,和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界!
作为守护在孩子身边的幼儿老师,我们都有这样的.机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会!好奇心是孩子的天性,帮助孩子了解所处的这个世界,而好奇心正是自然科学家的基本心态,当孩子正用尽办法去探索事物时,自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。有位科学教育工作者曾说:“当孩子问‘为什么?’时,最好的回答便是‘那你觉得为什么呢?’”这本书便是希望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心,依从孩子的好奇心,提供适当的探索环境和引导,培养孩子像自然科学家的精神和态度一样,去学习如何发现和找寻答案。这本书也是老师最佳实用指南,清楚的提供老师在自然探究前的准备,并在不同阶段的探究(开放式探究、主题探究)中,详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动,以及讨论时的引导话语。也让老师能在符合个別孩子的发展、兴趣和能力之下,如何从孩子自身的经验,引发他们主动观察环境;如何提供孩子好奇、发问、探索、调查、讨论、反思自己观点的机会,进而了解孩子如何在相互学习中建构概念,发展出科学探究的技巧和态度。此外,书末附有相关资源、表格,可供老师记录孩子的发现和观点,再透过这些档案检讨和发展课程。
《与幼儿一起探索自然》一书拓展了教师在教育中所扮演的传统角色。这本综合课程能指导教师开展以探究为基础的课程,该课程是以探究为基础的课程,该课程是以幼儿对周围生物世界的自然好奇心为基础的。从在室内养育生物和种植植物,到去室外搜寻动物和他们的栖息环境,并且在此基础上进行一系列的讨论活动,教师们能学到如何为教学活动做好准备,学到如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心,那么他至少需要一个成人与他分享,和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。”这应该是《与幼儿一起探索自然》一书所秉承的理念,同时也符合《纲要》中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一思想。幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望:看到花草,他们总试图触摸;看到小动物,他们又会满怀好奇地观察;下雨了,他们会穿着雨具,在雨中嬉戏,找寻雨水的奥秘……我们要保护幼儿的这种好奇心,我们应该让幼儿在好奇中触摸自然,亲近自然。
在幼儿共同探究和互动的过程中,他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始建构有关事物的概念。这时,“小小科学家系列”让教师担当的一个重要任务就是确保幼儿有关科学的游戏和想法可以受到关注、深化和挑战。在幼儿探究过程中,教师最重要的任务之一,是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化,而这种环境和文化的特点是:尊重生命;强调调查;分享观察的内容和观点;档案与记录;关注真实的生物。其中首要的“尊重生命”,让我特有感悟。回想到,自己在平时的自然角管理或是科学探索活动中,常常就会忽视,甚至回避这一问题。小蝌蚪死了,老师也不向幼儿说什么就把它处理掉,当他们发现小蝌蚪不见了时,来问老师,老师就会用一些非常理的话敷衍了事。久而久之,将会使幼儿形成了无视周围生物的意识。通过这次的阅读学习,我会更新自己的认识,反省自己教育中的不良问题,用全新的“自己”去带动幼儿、带动周围的成人,把尊重生命放在首位,为与我一同生活在地球上的小生命负责。
另外,我还充分体会到“家庭参与”的重要性,《与幼儿一起探索自然》一书所展示的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中,这也能进步激发幼儿触摸自然的兴趣。我们不要总以为幼儿年龄小,不懂事,其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感,尊重幼儿,让他们充分触摸自然,或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识,更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。
老师幼儿园心得体会
20xx年xx月xx日、xx日,在领导的组织下,我们三所幼儿园的老师都参加了此次活动。对于拓展训练的认识,以前只是在电视上看到过,认为就是大家在一起玩游戏,体验一些不平常的经历。经过两天的活动,对自己来说,无论是生活还是自我与团队都有了一些新的认识和体会。
活动中,我们被分成了三个组,组成了三个团队,我们都分别选出了自己的队长、对歌、队名、口号等。在两天的活动中,我们始终在一起,为了完成同一个目标齐心协力、共同努力,还记得“众人划桨开大船”里的歌词,一个人的力量是有限的,但是一个团队是无坚不摧的,训练中的每一个项目无不体现这个道理。其实平时我们大家都知道这个道理,但是做起来往往比较困难,经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。此次活动,有两个项目,对我触动颇深。
高空断桥,看到同事们一个个轻轻的跨过高空的断桥。这时才发现迈出这“一小步”的.艰难,这时才体会到“举步维艰”的意境,这时才意识到我眼高手低。站在高空,犹豫不决,腿有些颤抖,心里浮现着出现失误的景象:步子不够大,踩空了怎么办?或者步子够大,但没有踩到对面的木板上怎么办?恐惧和困难在我的想象中不断的放大。断桥下,教练的鼓舞,队友的鼓舞都没有灌进耳朵里,当我选择放弃时,身后突然传出一个声音,这个声音很熟悉是经常鼓励我、支持我、帮助我的陈肖,她说:刘妍,跳过去,你没问题。“在我笨拙的跨到对面木板上后,新心情豁然开朗,返回起跳木板的跨越轻松自如多了。也许,眼前的困难并不可怕,可怕的是我们内心的恐惧不断的放大困难的程度,内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的勇气。
站在不高的背摔台,心中真的有一种害怕的感觉,其实怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度,是来自那种背摔的方式,一个人直挺着,往后倒!“请相信我们,来吧,我们爱你!”背后传来的支撑声,我想起刚才我在台下接同事的时候,那种自豪感.被信任感,那种信心和勇气。我心里放心了很多,内心的恐惧已减少了许多。信任背摔项目结束后,我们来到会议厅,分享自己对这个培训项目的感受,大家普遍体会到人与人之间的互相信任。团队成员之间的互相信任是干工作,做事业的基础,没有信任,一切都会变成空谈。
每一项项目结束之后的交流中,老师们纷纷感受到:我们的活动不在结果成败,而在于过程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜荣誉,在团队感受幸福,在活动中体验快乐。在整个拓展训练的过程中,我们每一个人都自始至终都为自己的顺利过关而满足,为同伴成功而欢呼。所有的一切,是那么的真切,即使在整个训练过程结束之后,大家都很累,可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情,都感到回味无穷。于是我们快乐着、我们幸福着。
通过这次拓展训练,让我深刻体会到团队的力量是巨大的,成功是属于每一个成员,如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力,很多事情是难以完成的。其次,困难是真实存在的,但是往往会再想象中扩大,战胜自己就是取得成功的第一步!第三是,多沟通、多分享,好的思路和方法可以在沟通交流中得以完善。第四是,学会换位思考,对人多设身处地替他人着想,对事多换一个角度思考,多一份理解,多一份关爱。
总之,这次拓展训练,使我增强了自信心,磨练了战胜困难的毅力,提高了解决问题的能力,我想这次经历一定会在今后的工作中,给我带来很大的帮助。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战,就没有战胜不了的难题。相信我们的明天会更加美好!