沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）

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沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇一

1、漫灭：磨灭，模糊不清。例句：这封家书年代久远，字迹已经漫灭了。

2、思潮：接二连三的思想活动。例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。

3、波涛：大波浪。例句：海鸥在波涛汹涌的大海上飞翔。

4、清响：清脆的响声。例句：寂静的山谷里偶尔传来马鞭的清响。

二、近义词：

漫灭——磨灭回忆——记忆思潮——思绪(思想)。

三、反义词。

漫灭——长存。

初读诗歌,检查预习。

1.作者简介。

冰心(1900—),原名谢婉莹,福建长乐人,现代作家、诗人、儿童文学家。冰心受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,创作了很多无标题的自由体小诗,这些小诗风格晶莹清丽、软柔俊逸。主要作品有《冰心小说散文选集》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小橘灯》《繁星》《春水》等。

2.出示生字词语,指名认读。

繁星漫灭藤萝膝上波涛。

3.重点指导书写:“藤”和“膝”右下方不是“水”,而是五笔写成的“”。

4.把你最喜欢的一首诗读给大家听一听。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇二

启发简单人云亦云毕业妇女医疗实践诺言一辈子材料。

香肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞醒悟。

会认：步骤坠入援救婴儿哲理奇迹包裹脸颊报酬挎包。

垃圾椰子树祈祷铁锹别墅真诚。

四字词语：兴味盎然经久不忘异口同声千奇百怪人云亦云不折不扣。

虎头虎脑纷纷扬扬漫不经心自言自语泪如泉涌漫山遍野。

二、百花园三。

1、注意“一”字声调的变化。给“一”字注音。

一()鸣惊人一()帆风顺一()见如故。

一()往情深一()忘无际一()心一意。

2、关于勤奋的格言：

绳锯木断，水滴石穿。

勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

3、读句子，理解带点词的意思。

把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。保险：()。

我家买了一份家庭财产保险。保险：()。

这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。精神：()这孩子大大的'眼睛，真精神!精神：()。

三、造句。

坚持。

渴望。

满山遍野。

四、作文：我的同学。

夸夸同学的闪光点。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇三

(一)对联(有关自然景观的对联)。

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天。

绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头。

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树。

(二)花名歌谣。

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事。

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)。

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)。

(四)诗《雨中的树林》。

雨中的树林。

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的'雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

(五)关于动物的成语。

(六)风景名胜区对联。

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)。

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)。

四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)。

清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)。

(七)古诗过故人庄孟浩然(唐)。

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)。

题西林壁苏轼(宋)。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。)。

游山西村陆游(宋)。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。)。

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。)。

送元二使安西王维(唐)。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)。

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

(周恩来19岁作)。

(八)古代名句。

1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。)。

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。)。

3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)。

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)。

(九)探索科学的名人名言。

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)。

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿费尔斯曼)。

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇四

规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵。

荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗。

二、近义词。

和煦(暖和)青翠(苍翠)回荡(回响)希望(期望)轻快(轻松)伴随(陪伴)清新(新鲜)增添(增加)泛出(露出)绽开(开放)天真(单纯)留心(注意)立即(立刻)郑重(庄重)。

大概(大约)明媚(明丽)顷刻间(刹那间)俊美(俊俏)机灵(机智)聚拢(聚集)。

偶尔(偶然)午天(中午)烂漫(灿烂)映衬(衬托)生趣(情趣)也许(或许)精确(准确)。

忽然(突然)。

三、反义词。

和煦(寒冷)轻快(沉重)清新(混浊)欢声笑语(愁眉苦脸)。

天真(老练)郑重(轻率)绽开(弥合)精确(粗略)乌黑(雪白)。

俊俏(丑陋)聚拢(分散)活泼(呆板)偶尔(经常)快乐(悲伤)。

参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)机灵(愚笨)。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇五

一、生字词。

二、词语搭配。

(矫健的)身姿(欢快的)叫声(美好的)感情(美丽的)鸟儿(感人的)故事。

(可贵的)精神(小小的)丘陵(薄薄的)烟雾(可爱的)鸟儿(胜利的)欢呼声。

(有趣的)故事(暖和的)地方。

三、句式练习。

1.把反问句改为陈述句。

a.难道你要违背人类的真理吗?(你不能违背人类的真理。)。

b.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀?(这个瓶子容不下你这样庞大的身体。)。

c.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢?(遇到困难，我们共产党员不能退缩)。

2.缩句。

a.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(歌声打破了沉寂。)。

b.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(伽利略是科学家。)。

c.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。(大海上飘着军舰。)。

3.把下列句子改成比喻句。

a.海浪激起的泡沫，美丽极了。(海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。)。

b.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。)。

四、照样子写词语。

1.有关“鸟”的成语：

一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群。

式成语：勃勃生机沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意。

3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺。

4.无无()：无忧无虑无法无天无影无踪无边无际无依无靠、无声无息。

5.一()一()：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放。

6.如()如()：如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉。

7.描写植物的成语：一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫。

五、按要求写句子。

1.有关“鸟”的诗句。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》。

2.关于生命价值的诗句。懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。

3.有关团结合作的名言。

人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。

六、填空。

1.《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。

3.《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

4.文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

5.接着是第二次，第三次……“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。

7.描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”

8.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神;在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办?”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”第三次的叫声是说：“胜利啦!我们有食物吃啦!”

9.《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。

10.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣!“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇六

《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

2、雅鲁藏布大峡谷。

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

3、鸟的天堂。

文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

4、火烧云。

作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇七

aabb：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声。

abcc：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢。

abac：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问。

aabc：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也。

语搭配(的、地、得)。

(皑皑)的雪山。

(奔腾)的江水。

(标准)的答案。

(长长)的堤岸。

(刺骨)的寒风。

(葱郁)的树丛。

(繁华)的城市。

(沸腾)的温泉。

(高大)的城楼。

(古怪)的性格。

(关注)的热点。

(欢乐)的笑声。

(金碧辉煌)的宫殿。

(敬爱)的老师。

(漫长)的严冬。

(美好)的情感。

(美丽)的公园。

(美丽)的画面。

(暖和)的地方。

(亲爱)的同学。

(轻快)的音乐。

(轻微)的响动。

(热烈)的掌声。

(热闹)的市场。

(热切)的愿望。

(热情)的接待。

(希望)的火种。

(严重)的疾病。

(有名)的长廊。

(壮丽)的景观。

(尊敬)的领导。

浩瀚的(太空)。

语文学习方法技巧。

语文学习的具体做法。

1.五遍读书法。

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。

2.写读书笔记和制作卡片。

首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇八

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《题西林壁》原文翻译。

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

《题西林壁》注释。

题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。

横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看.

侧：侧面。

各不同：各不相同。

不识：不能认识，辨别。

真面目：指庐山真实的景色，形状。

缘：因为;由于。

此山：这座山，指庐山。

西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇九

草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫。

扬长而去空空如也供养不周不胜其烦谈何容易。

架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟。

神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发。

清波漾漾理所当然平安无事突如其来骨肉同胞。

血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽。

耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料。

农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂。

形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测。

神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安。

消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫。

慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海。

枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思。

殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只。

和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十

1、我们需要的所有物品，不论是农产品还是工业品都是生产出来的。

2、来自农村，通过(种植)(饲养)(捕捞)得来的是农产品;来自工厂，通过对(原材料)加工而成的是工业品。

3、农业生产受(气候、地形、土壤)等自然条件的影响很大。因此不同地区人们生产的农产品种类不同。生活中的农业生产多种多样，包括种植业、渔业、林业、畜牧业和副业。我们家乡常见的粮食作物有(水稻、玉米、小麦)经济作物有(油菜、烤烟、蔬菜)水果有(梨、葡萄)。水稻的生产过程:育秧、犁地、插秧、田间管理、收割。

4、我国是农业大国，我国农业的特点是:农业发展历史悠久，地区发展不平衡，生产方式不尽相同。

5、传统农业的基本特征是依靠人力和畜力，使用手工工具，施用农家肥料，进行精耕细作;现代农业的基本特征是依靠机械和现代化科技成果，通过改良品种，施用人工合成的化肥，利用现代化科技手段进行科学种田和科学化管理，大大提高了农业生产的效率。

6、农业为工业生产、商业、交通运输及建筑等行业提供了大量的原材料。

7、新中国成立以来，特别是改革开放以来，随着生产力和生产资料的发展，我国农民的劳动条件，生活水平逐步改善，农业生产也向现代化迈进。机械装备、机械化水平和农业技术装备都是现代化农业的标志。8、电视机的发展和生产工具改进源于科学技术水品的提高。

8、行业的分工是随着社会生产的发展，人民生活的需求不断变化的。

9、俗话说:“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”我们可以结合成小组，大家群策群力，共同出主意、想办法。

10、商品的变化不断满足着人们的需要。同时也会刺激人们不断产生新的欲望。因此，产品的创新是一个永恒的话题。

11、劳动工具的改进，使人们的劳动效率提高，劳动强度降低。

12、我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机器上的一个部件，各有各的用处，各个部件组合在一起，相互配合，机器才能正常运转。

13、行业分工是随着社会生产的发展、人们生活的需求不断变化的。不管从事什么工作，都是社会生活中不可缺少的。为社会作出了贡献，应该得到社会的尊重。

14、农业的现代化离不开科技，它使农业的生产效益大大提高，机械化是农业现代化的重要标志之一。

15、被誉为“杂交水稻之父”的是袁隆平。

16、由于行业的不断变化，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断变化。

17、我们每日的衣食住行，都离不开生活用品。因为我们每天的生活需要各种各样的生活用品。

简答:。

1、现代机械化与过去手工劳动有什么不同,。

答:现代机械化与过去手工劳动相比，省人、省力而且省时间，操作简单方便，工作效率特别高。

2、你觉得未来农业会是什么样子,。

答:未来农业将会是一切实行机械化生产。并以生态农业为主，农产品的发展会是以无公害绿色食品为主，在用地方面应以节约用地为主。效率高、产量高。

3、从电视机的发展，你发现了什么,。

答:随着现代化科技的发展，不仅是电视，包括各种用品和工业用品都有很大的发展。

4、你觉得人们为什么要不断改进生产工具,。

答:由于生产关系的发展要求，生产工具必须满足社会生产的需要，随着社会生产关系的发展，生产工具也在不断更进。

5、过去劳动工具与现在有什么不同,劳动工具的改进，使人们劳动效率和强度发生了哪些变化,试举例分析。

答:过去劳动工具是手工工具，现在劳动工具是机械化、大型化。

劳动工具的改进，使人们劳动效率提高了，劳动强度降低了。像现代的通信，以前只能写信、发电报，传递速度慢，现在的电话、手机、e-mail和网上聊天几秒钟就可以和对方取得联系，方便且快捷。

6、列举不同种类的行业。

答:属于农业的有:养鸡、养鸭、养鱼、种果树、种植各种药材等;。

属于工业的有:汽车、摩托车制造，以及电视机的制造等;。

属于其他行业的有:理发、饭馆、洗浴、通讯等。

答:方便面的生产直接和间接地涉及农业生产、服务业的销售和工业的加工生产和包装。方便面生产出来还要经过服务业的销售才能到我们的手里。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十一

(2)描写四季特点：

春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨。

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎。

秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人。

冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月。

(3)描写神态(表情)的：神采奕奕垂头丧气满面春光。

(4)写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献。

(5)描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天。

(6)写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜。

(7)形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝。

(8)描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑。

(9)关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累。

(10)描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟。

(11)描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目。

(12)描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月。

(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作。

(14)描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡。

(15)描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深。

(16)描写仪表的：仪表堂堂举止文雅。

(17)描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强。

(18)描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依。

(19)描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫。

(20)带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快。

(21)带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗。

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沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十二

一、生字词。

二、按要求写词语。

1、带有反义词的成语：纵横交错左右为难前因后果东张西望。

2、abca式的成语：精益求精微乎其微痛定思痛为所欲为防不胜防忍无可忍。

3、出自神话故事的成语：开天辟地精卫填海夸父追日愚公移山女娲补天。

4、描写人物神态的成语：精疲力竭有气无力目不转睛目瞪口呆。

5、带“火”字的成语：火冒三丈刀山火海水深火热热火朝天。

7、描写秋色的成语：秋高气爽天高云淡硕果累累秋色宜人桂子飘香。

8、描写神情专注的词语：专心致志聚精会神全神贯注目不转睛。

三、比一比，再组词。

独(单独)灌(浇灌)愧(惭愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)规(规定)。

浊(浑浊)罐(水灌)槐(槐树)愉(愉快)注(注意)喝(喝水)油(油菜)现(现在)。

腊(希腊)悔(后悔)捡(捡柴)尤(尤其)啄(啄食)。

蜡(蜡笔)诲(教诲)拣(拣菜)犹(犹如)逐(追逐)。

惜(珍惜)侮(侮辱)检(检查)优(优秀)家(家庭)。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十三

1、《记金华的双龙洞》是作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是作家冯骥才写的。

3、海伦•凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

人物特点。

文成公主：聪明美丽小夜莺：机智勇敢，临危不惧。

小英雄雨来：热爱祖国机智勇敢安静：热爱生命热爱生活。

小温迪：富有爱心，关爱他人伽利略：善于思考敢于挑战。

普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯：富有同情心和正义感。

《万年牢》的父亲认真实在聋哑青年：做事勤奋专注。

《父亲的菜园》中的父亲：勤劳执著吕蒙：热爱学习手不释卷。

《中彩那天》中的父亲：诚实守信纪昌：虚心好学勤学苦练。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十四

鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞。

草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫。

扬长而去空空如也供养不周不胜其烦谈何容易。

架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟。

神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发。

清波漾漾理所当然平安无事突如其来骨肉同胞。

血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽。

耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料。

农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂。

形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测。

神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安。

消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫。

慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海。

枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思。

殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只。

和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀。

筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴。

尺有所短寸有所长。

abb：

兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈。

aabb：

恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳。

隐隐约约原原本本形形色色口口声声。

abcc：

可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也。

人影绰绰清波漾漾千里迢迢。

abac：

自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际。

无影无踪不闻不问。

aabc：

涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也。

艾青原名蒋海澄，诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。

巴金(1904—)原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。

鲁迅(1881—1936)浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人日记》《阿q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速;表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。

叶圣陶(1894—1988)教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。

老舍(1899—1966)小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。

朱自清(1898—1948)原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十五

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

2、译文。

辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

3、赏析。

这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。

这首歌也具有鲜明的游牧民族的色彩，具有浓郁的草原气息。从语言到意境可谓浑然天成，它质直朴素、意韵真淳。语言无晦涩难懂之句，浅近明快、酣畅淋漓地抒写了游牧民族骁勇善战、彪悍豪迈的情怀。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十六

[围困]团团围住，使处困境。

[挣扎]用力支撑。

[冶炼]用熔炼，电解等方法把矿石中所需要的金属提取出来。课文是把五彩石用神火冶炼。

[云霞]彩云。

【句子】。

1、山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。

“熊熊大火”形容火势非常旺盛;“到处”说明四周水势大。这句话形象地描写了人类当时处于水深火热之中，急需有人出手相救。同时也暗示女娲救人是非常艰难的。

2、女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

女娲难过，什么她把人们的疾苦放在心上。这段话的后两句具体写出了女娲为了排除人们的苦难，及时找雨神又造了船。

3、她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

透过“几天几夜”一词，我们眼前仿佛看到了女娲不分昼夜，在苍茫的宇宙中四处寻觅五彩石的身影，不由使人更加赞叹女娲不畏艰难险阻拯救人类的精神。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十七

21.找规律，在括号内填入适当的数.2，3，4，5，8，7，()，()。答案：将原数列拆分成两列，应填：16，9。

22.找规律，在括号内填入适当的数.3，6，8，16，18，()，()。

答案：6=3×2，16=8×2，即偶数项是它前面的奇数项的2倍;又8=6+2，18=16+2，即从第三项起，奇数项比它前面的偶数项多2.所以应填：36，38。

23.找规律，在括号内填入适当的数.1，6，7，12，13，18，19，()，()。答案：将原数列拆分成两列，应填：24，25。

24.找规律，在括号内填入适当的数.1，4，3，8，5，12，7，()。

答案：奇数项构成数列1，3，5，7，…，每一项比前一项多2;偶数项构成数列4，8，12，…，每一项比前一项多4，所以应填：16。

25.找规律，在括号内填入适当的数.0，1，3，8，21，55，()，()。答案：144，377。

答案：d名次不是最高，但比b、c高，所以它是第2名，a是第1名。c的名次不比b高，所以b是第3名，c是第4名。

27.一头象的重量等于4头牛的重量，一头牛的重量等于3匹小马的重量，一匹小马的重量等于3头小猪的重量。问：一头象的重量等于几头小猪的重量?答案：4×3×3=36，所以一头象的重量等于36头小猪的重量。

28.甲、乙、丙三人，一个人喜欢看足球，一个人喜欢看拳击，一个人喜欢看篮球。已知甲不爱看篮球，丙既不喜欢看篮球又不喜欢看足球。现有足球、拳击、篮球比赛的入场券各一张。请根据他们的爱好，把票分给他们。

答案：丙不喜欢看篮球与足球，应将拳击入场券给丙。甲不喜欢看篮球，应将足球入场券给甲。最后，应将篮球入场券给乙。

答案：4块铁块和10块铜块共重380克，所以2块铁块和5块铜块共重380÷2=190(克)。而3块铁块和5块铜块共重210克，所以1块铁块重210-190=20(克)。1铜块重(190-20×2)÷5=30(克)。

答案：如果是甲做的好事，那么乙、丙的话都是真的，与只有一句是真的矛盾。如果是乙做的好事，那么甲、丙的话都是真的，也产生矛盾。好事是丙做的，这时甲、丙的话都是错的，只有乙的话是真的，所以好事是丙做的。

答：(8+3)×2=22(分米)。

32.计算：18+19+20+21+22+23。

原式=(18+23)×6÷2=123。

33.计算：100+102+104+106+108+110+112+114。

原式=(100+114)×8÷2=856。

34.995+996+997+998+999。

原式=(995+999)×5÷2=4985。

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十八

沪教版四年级语文知识点详解范文（19篇）篇十九

一、巧用成语。

1.医生(寻根问底)，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是(蔚为壮观)。

3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了(山外有山)的道理。

4.清明节，想到那些为了今天幸福生活(舍生忘死)的先烈，我不由顿生崇敬之情。

5.由于诸葛亮(才华横溢)，所以能(料事如神)，因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是(鞠躬尽瘁)、(死而后已)。

6.我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是(寻根问底)，而不是(浮光掠影)，所以，他对课内外的知识是(无所不晓)。

7.诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用(才华横溢)、(料事如神)来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他(鞠躬尽瘁)、(死而后己)，但势单力薄，最终(独木难支)(回天无力)。

8.在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：(齐心协力)、(众志成城)、(万众一心)等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：(玉洁冰清)、(救死扶伤)、(处变不惊)。

二、填空。

1.《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

2.《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。

3.“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把笑声比作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心。

4.课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。

5.《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。

7.“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。

8.“永远的白衣战士”指的是叶欣。抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争!叶欣护士长冒着“高风险”，进行着“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习!

9.《第一次抱母亲》作者以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰的泪水……赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，游子身上衣”

10.为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人吗?举例：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。

11.本单元我们认识了(玉洁冰清)的叶欣、(心灵美好)的盲童明明、(保护弱者)的萨沙。

12.我们背诵《三字经》(为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知)这段《〈三字经〉》告诉我们从小要(学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等。

13.本单元要掌握的多音字：

纤xian纤弱难nan困难差chai出差背bei背包发fa发现。

qian纤夫nan灾难cha差别bei背面fa头发ci参差。