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身为团员，我们要充分认识团员先进性教育的重要性，积极参加团课学习，那团课学习心得体会怎么写？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是www.xs5.com.cn爱岗敬业的小编帮大家收集整理的15篇团课的相关范文，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于团员和青年主题教育团课 篇一
当今社会，随着人们物质条件不断提高，越来越多的人不再满足于专一职业的生活方式，而是选择拥有多重职业和身份，而他们被称作“斜杠青年”。依我看，做一名“斜杠青年”，更容易获得成功，实现人生价值。
首先，要明确“斜杠青年”并不意味着掌握许多技能和知识，斜杠青年能够精于各个行业并有平等切换的能力，而且“斜杠青年”会有比做单一工作的人更广的视野和不一样的思维，从而获得创新方面的成功。例如，我们熟知的爱因斯坦，是一位著名的物理学家和数学家。在他提出相对论的背后，他苦学了几年的黎曼几何。可以说，如果他执意在物理领域方面苦苦钻研，他绝不会有这么大领域的突破。多重职业可以比单一职业有更多的方面和角度思考问题，这在科技迅猛发展的今天是十分有用且必要的。创新需要一个多元化的大脑，而“斜杠青年”正具备这一点。因此，做一名“斜杠青年”是非常符合当今社会的要求，能够很好地适应各个领域发展的大潮。
其次，“斜杠青年”会比单领域的人有着更多对生活的热情和选择的自由。拥有多重职业的人，他们的生活会更加多彩，更有意义，更充满乐趣。以文人苏东坡为例，他不仅是一名杰出的政治家，还是一位文学家、书画家、美食家。苏东坡在工作之余常游山玩水，写诗作画，使东坡心灵得到释放。即使苏轼被贬黄州，他也能通过游玩山水，通过写作来使自己变得乐观、积极，不至于失去生活的信心和勇气。由此看出，“斜杠青年”的生活会令人更加充实、快乐，即使自己在某一方面遇到挫折，也能够及时调整心态。试想，若一个人只专注于单一领域的工作，他的一生将是多么无聊，从个人心理感受上看，做“斜杠青年”会比专一职业要好。
做一名“斜杠青年”，从价值上来讲，会更容易实现自己人生的价值。譬如一个人做研究，当他在一个领域上做不成功时，他可以换条路，换个领域发展，他就有可能做成功。也就是说，“斜杠青年”有更多的路可供选择和发展，因为他不像专一职业的人，更具备知识和能力的多元化。“斜杠青年”有多条出路，那么他成功的几率一定会比专一职业的人大，也就能够更好地实现人生价值。现在社会上，越来越需要具备多种能力和综合素质强的人才。因此，“斜框青年”可能在社会上更受欢迎。
由上看出，我们做“斜杠青年”会比从事专一职业要好。不过，“斜杠青年”需要我们全面发展，具备多方面的知识和能力。因此，我们当下应发奋努力，为将�
关于团员和青年主题教育团课 篇二
在参加“挺膺担当”主题团日活动后，我深感收获良多，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。
首先，“挺膺担当”是一种积极向上的精神状态。在活动中，我们通过讨论、分享和交流，深入探讨了挺膺担当的内涵和意义。我们认识到，挺膺担当不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。它要求我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地担当起自己的责任，积极寻求解决问题的方法，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
其次，“挺膺担当”是一种团结协作的精神。在活动中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，深入了解了挺膺担当在实际中的应用。我们认识到，挺膺担当不仅是一种个人的责任和使命，更是一种团队的责任和使命。只有通过团结协作，才能更好地发挥每个人的作用，共同为团队和社会的发展贡献力量。
最后，“挺膺担当”是一种不断学习和进步的精神。在活动中，我们通过学习和思考，不断提高自己的能力和素质。我们认识到，只有不断学习和进步，才能更好地适应时代的发展和社会的需求。同时，我们也认识到，“挺膺担当”不仅是一种责任和使命，更是一种不断学习和进步的精神。
总之，“挺膺担当”主题团日活动让我收获颇丰，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。在未来的学习和工作中，我将始终保持“挺膺担当”的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
关于团员和青年主题教育团课 篇三
作为一名大学生，我参加了挺膺担当团日活动，这次活动让我有了深刻的感触。
首先，这次活动让我更加明确了自己的定位和目标。在活动中，我们通过各种形式的活动，如团队建设游戏、角色扮演、案例分析等，深入探讨了挺膺担当的含义和实践。我认识到，作为大学生，我们要时刻保持挺膺担当的精神，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。同时，我也明白了自己的定位和目标，只有不断努力提升自己的能力和素质，才能更好地适应社会的发展和需求。
其次，这次活动让我更加珍惜团队成员之间的友谊和信任。在活动中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。这种友谊和信任不仅让我感到温暖和力量，也让我更加珍惜团队成员之间的情感纽带。我相信，在未来的学习和工作中，我们会继续保持这种友谊和信任，共同创造更加美好的未来。
此外，这次活动也让我更加注重团队协作能力的培养。在活动中，我们通过各种形式的团队合作，如集体讨论、任务分工等，学会了如何更好地与他人合作，发挥每个人的优势。我认识到，团队协作是完成任务的关键，也是实现个人成长的重要途径。在未来的学习和工作中，我将更加注重团队协作能力的培养，提高自己的综合素质。
最后，这次活动让我更加深入地理解了挺膺担当的精神内涵。在活动中，我们通过各种形式的活动，如团队建设游戏、角色扮演、案例分析等，深入探讨了挺膺担当的含义和实践。我认识到，挺膺担当不仅是一种精神状态，更是一种责任和使命。作为大学生，我们要时刻保持挺膺担当的精神，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。
总之，这次挺膺担当团日活动让我收获颇丰。我深入理解了挺膺担当的精神内涵，提升了团队协作能力，培养了责任感和使命感。在未来的学习和工作中，我将继续保持这种精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
关于团员和青年主题教育团课 篇四
作家大冰曾在他的书《乖，摸摸头》中写过这种么一句话：“愿你朝九晚五，也能浪迹天涯。”的确如这句话所说的一样，当今社会，越来越多的年轻人不再满足于在办公室朝九晚五的工作用，而更愿意能在多种自己感兴趣的行业中平行切换，在多个不同领域来实现自己的人生价值，“斜杠青年”一词也随之孕育而生了。
纵观古今，历史上的“斜杠青年”不在少数。宋代著名大家苏轼便是“斜杠青年”的典型代表。他真真是一位才子，吟诗作赋写文章，无一不使旁人惊叹，但他并不只拘限于文学领域，在书法界也大有作为，他的“苏体”字是后人争相学习模仿的字体。但这并不是才子苏轼斜杠的终点，他还是一位美食家，“东坡肉”、“东坡菜”……到现在都是地方名菜的美味也是美食家苏轼先生的原创。苏轼不仅制作美食，也是品尝美食的爱好者，“人间有味是清欢”，可见东坡先生对于美食的热爱。苏轼所擅长之事还有很多，但他并不是在每一领域浅尝辄止，而是在各种领域大有作为，深有造诣，这便也才可称作“斜杠青年”吧！
中国著名作家钱钟书先生也是“斜杠青年”的优秀代表之一。他不仅在写作方面是大前辈，同时也是一名翻译家，他亲自翻译的外国文学作品数不胜数，不仅翻译准确，而且词藻优美，用字精准，深受读者们的喜爱。与此同时，利用写作、翻译的闲暇时间，钱钟书先生也在编写自己的《钟书大词典》，钟书先生在不同领域硕果累累，让人感叹。
放眼国外，斜杠青年数量也依然庞大。美国顶尖歌手泰勒·斯威夫特，不仅在歌手这个行业凭借她绝佳的嗓音如鱼得水，同时，她的很多专辑单曲都是自己创作的，在写词编曲创作方面，年轻的歌手泰勒也在展现着自己的才华。
上述之人，依我所见，才应该真正地称为斜杠青年。他们并未“用一世执一事”，而是选择了在多个职业中展现自己的才华，施展自己的抱负。他们并没有将自己的职业铺开来简单罗列，而是真正在每一个涉足领域中获得自己的人生价值，实现自己的人生理想。只有这样的斜杠青年，才能真正地被人们称作斜杠青年。反观当今社会，某些人打着斜杠青年的幌子，无所作为，不学无术，斜杠虽多，但都停留在表层，根本无法获得任何价值，到头来，费了力气，却什么都没有收获。
可见，要想做一个真正的斜杠青年，空有斜杠是不行的，每个领域所带给你的收获，才是最重要的。在不同领域都使自己人生价值有所体现，你才是个真斜杠青年。
关于团员和青年主题教育团课 篇五
本次“挺膺担当”团日活动已经圆满结束，通过这次活动，我们深入学习了“挺膺担当”的内涵和意义，进一步增强了我们的责任感和使命感，也让我们更加明白了挺膺担当的重要性。
首先，在活动过程中，我们通过多种形式的学习和交流，深入了解了“挺膺担当”的内涵和意义。我们认识到，“挺膺担当”不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。它要求我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地担当起自己的责任，积极寻求解决问题的方法，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
其次，在活动过程中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，深入了解了挺膺担当在实际中的应用。我们认识到，挺膺担当不仅是一种个人的责任和使命，更是一种团队的责任和使命。只有通过团结协作，才能更好地发挥每个人的作用，共同为团队和社会的发展贡献力量。
最后，在活动过程中，我们也发现了自己的不足之处，需要不断学习和进步。我们认识到，“挺膺担当”不仅是一种责任和使命，更是一种不断学习和进步的精神。只有通过不断学习和进步，才能更好地适应时代的发展和社会的需求。
总之，本次“挺膺担当”团日活动让我们收获颇丰，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。在未来的学习和工作中，我们将始终保持“挺膺担当”的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
关于团员和青年主题教育团课 篇六
在参加挺膺担当的课程后，我有了许多深刻的体会和收获。以下是我对这次课程的总结：
一、课程背景与目标
挺膺担当课程旨在培养大学生的责任感、使命感和担当精神，通过理论学习和实践锻炼，提高我们的综合素质和能力，为未来的社会发展做出贡献。
二、课程内容与特色
课程内容包括理论教学、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式。其中，理论教学让我们深入了解了挺膺担当的内涵和意义；案例分析让我们更加直观地了解了挺膺担当在实际中的应用；小组讨论和角色扮演则让我们亲身体验了挺膺担当的精神和实践。
课程的特色在于注重实践性和互动性。通过小组讨论和角色扮演，我们能够更加深入地了解挺膺担当的内涵和意义，同时也能够锻炼我们的团队协作能力和沟通能力。
三、课程收获与感受
通过这次课程，我收获了很多。首先，我更加深入地了解了挺膺担当的内涵和意义，也更加坚定了自己的信念和目标。其次，我提高了自己的团队协作能力和沟通能力，也更加善于与他人合作和交流。最后，我建立了深厚的友谊和信任，也更加珍惜团队成员之间的情感纽带。
在课程中，我也感受到了许多温暖和力量。同学们之间的相互支持和鼓励让我感到非常温暖，同时也让我更加坚定了自己的信念和目标。
四、课程建议与展望
对于这次课程，我有以下几点建议：首先，可以增加一些实践性的内容，让我们更加深入地了解挺膺担当在实际中的应用；其次，可以增加一些案例分析的内容，让我们更加直观地了解挺膺担当的精神和实践；最后，可以增加一些互动性的环节，让我们更加深入地了解彼此的想法和感受。
展望未来，我希望能够将挺膺担当的精神和实践应用到实际工作和生活中，为社会的发展做出贡献。同时，我也希望能够继续参加类似的课程和学习活动，不断提高自己的综合素质和能力。
总之，这次挺膺担当课程让我收获了很多。我深入了解了挺膺担当的内涵和意义，提高了自己的团队协作能力和沟通能力，建立了深厚的友谊和信任。在未来的学习和工作中，我将继续努力，为社会的发展做出贡献。
关于团员和青年主题教育团课 篇七
学习“挺膺担当”主题教育心得
近日，我参加了“挺膺担当”主题教育的学习活动。通过这次学习，我对“挺膺担当”有了更深刻的认识和理解，同时也对自己的责任和使命有了更加清晰的认识。
首先，“挺膺担当”是一种责任和使命。“为天地立心，为生民立命”，这是中国知识分子自古以来的追求。作 只有承担起这份责任，才能够在未来的学习和工作中不断成长和发展。
其次，“挺膺担当”是一种精神状态。在面对困难和挑战时，我们应该保持一种积极向上的心态，勇于担当、敢于拼搏。只有这样才能够克服困难，取得成功。在日常工作和生活中，我们也要始终保持这种精神状态，以积极的心态去面对生活中的各种挑战和机遇。
最后，“挺膺担当”需要团队合作与协作。在现代社会中，团队合作与协作已� 只有通过团队成员之间的相互合作和共同努力，才能够实现个人无法完成的目标。因此，我们在学习和工作中也应该注重团队协作和沟通，学会与他人共同完成任务、解决问题。
总之，“挺膺担当”是我 通过这次学习，我深刻认识到了自己的责任和使命，同时也领悟到了“挺膺担当”的精神内涵和实践方法。在今后的学习和工作中，我将继续努力践行“挺膺担当”的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
关于团员和青年主题教育团课 篇八
挺膺担当团日活动对于大学生来说，是一次非常有意义的经历。以下是我参加这次活动后的一些收获：
增强了责任感和使命感：通过挺膺担当团日活动，我更加深刻地认识到作为一名大学生，我们肩负着为社会、为国家做出贡献的责任。我明白了自己的使命，也更加坚定了自己的信念。
提高了团队协作能力：在活动中，我们通过各种形式的团队合作，学会了如何更好地与他人合作，发挥每个人的优势。这不仅让我更加熟悉团队协作的重要性，也让我更加善于与他人沟通和合作。
增强了自信心和勇气：在活动中，我们面对各种挑战和困难，但我始终保持挺膺担当的精神状态。这让我更加自信和勇敢，也让我更加相信自己的能力和潜力。
拓展了视野和思维方式：通过挺膺担当团日活动，我接触到了许多新的知识和观点，这让我更加开阔了视野，也拓展了我的思维方式。这对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
建立了深厚的友谊和信任：在活动中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。这让我更加珍惜团队成员之间的友谊和信任，也让我更加相信团队的力量。
总之，挺膺担当团日活动对于大学生来说是一次非常有意义的经历。它不仅让我们更好地认识自己，也让我们更加坚定自己的信念和目标。我相信在未来的学习和工作中，这些收获将会对我产生深远的影响。
关于团员和青年主题教育团课 篇九
最近，我参加了一次“挺膺担当主题团课”，这次团课让我受益匪浅，对挺膺担当有了更深刻的理解和认识。
首先，这次团课让我更加明白了挺膺担当的重要性。挺膺担当不仅是一种责任和使命，更是一种精神状态。在未来的学习和工作中，我们要始终保持挺膺担当的精神状态，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。
其次，这次团课让我更加了解了挺膺担当的内涵和意义。挺膺担当不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。我们要时刻保持挺膺担当的精神状态，不断努力提升自己的能力和素质，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。
最后，这次团课让我更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
总之，这次“挺膺担当主题团课”让我收获了很多。我深入了解了挺膺担当的内涵和意义，更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
关于团员和青年主题教育团课 篇十
最近，我参加了“挺膺担当主题团课”的学习，这次团课让我收获颇丰，对挺膺担当有了更深刻的认识和理解。
首先，这次团课让我更加明白了挺膺担当的重要性。挺膺担当不仅是一种责任和使命，更是一种精神状态。它要求我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地担当起自己的责任，积极寻求解决问题的方法，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
其次，这次团课让我更加了解了挺膺担当的内涵和意义。挺膺担当不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。它要求我们在学习和工作中，始终保持积极向上的心态，不断努力提升自己的能力和素质，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
最后，这次团课让我更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
总之，这次“挺膺担当主题团课”让我受益匪浅，对挺膺担当有了更深刻的认识和理解。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
关于团员和青年主题教育团课 篇十一
对于每个人来说，究其一生只不过数载，与其平平淡淡了然一身，不如轰轰烈烈，让生活充满更多未知和冒险。如今的新时代，“斜杠青年”大行其道，他们不再满足于专一职业的生活方式，故而选择了多元的生活方式。“斜杠”意味着选择，意味着挑战，也意味着更多的可能。
生活是一场充满奇遇的未知冒险，每个人都在倾尽所有去面对未知的风暴。那么，在风暴中砥砺前行便是生存唯一的准则。而我们所具备的能力和才识便是我们搏击的利刃。在过去的时代里，很多人禀承的是“用一世执一事”的观念，他们在自己所热衷的职业里倾注着汗水、心血，甚至青春和生命。可是，似乎他们的职业经历被套上了一个厚重的枷锁，他们并没有过多地去体验不一样的职业所带来的不一样的喜悦和感悟。他们的人生仿佛被定了型一般，所面对的似乎只有这一种选择。
可对于斜杠青年而言，他们的人生可以有更多的选择，他们的未来有更多的可能。虽说一个踏踏实实的斜杠并不容易被划下，但他们也在努力地去拥有在多种行业间平行切换的能力。或许在各个领域中他们并不是所谓的高精尖人才，但是他们所具备的能力是那些人无法拥有的。面对同一个目的地，“用一世执一事”之人拥有的或许是一条宽阔的大道，但他们无法预知是否前面会有一块巨石挡道；而斜杠青年拥有的是一个个十字路口，即便一条路被封住，他们可以换道而行，他们会有更大的几率在最后到达草丰水美的彼岸。而这，就是斜杠的可能。
正如“韩寒”一样，他既是作家，也是一名赛车手、导演，或许他在各个领域并不是最成功的，但他却能在各个领域做到出色。他也是一名斜杠青年，与职业导演、作家相比，你难道不觉得他的人生更加自由、洒脱、精彩吗？他可以在文字的魅力之下畅游，亦可在电光火石之间疾速飞驰，还能在艺术氛围之下感受表演的瑰丽色彩。他不拘泥于一种生活方式，他的人生阅历丰富而详实，充满着不同的际遇和挑战。
二十一世纪的今天，是一个人才辈出的年代，国家的强盛不只是需要出类拔萃的人才，也需要具备综合素质综合能力的“斜杠青年”。他们可以为祖国的发展提供更多的可能性，他们可以为更多的需求而奉献青春！
鲁迅先生曾经说过：“世界上本没有路，走的人多了便成了路。”如果我们可以用双手去创造充满希望、可能、自由的未来，用双脚踩出更多通向成功的路来，那么，走这条“斜杠青年之路”又何乐而不为呢？
关于团员和青年主题教育团课 篇十二
挺膺担当是指勇敢地承担起责任和使命，以积极的态度面对困难和挑战。在学习中，挺膺担当也是一种非常重要的品质和能力。
首先，学习挺膺担当需要具备坚定的信念和勇气。只有坚定不移的信念和勇气，才能够让我们在面对困难和挑战时无所畏惧、勇往直前。在学习中，我们需要不断探索新的知识领域，尝试解决新的问题，这需要我们具有强大的内心和坚定的信念。
其次，学习挺膺担当需要注重实践和创新。只有将理论知识应用到实践中去，才能够真正掌握知识和技能。在学习中，我们需要积极参与课堂讨论、实验操作等活动，同时也要善于思考、勇于创新，探索新的学习方法和技术手段。
最后，学习挺膺担当需要不断提高自己的综合素质和能力水平。只有全面提高自己的综合素质和能力水平，才能够在未来的工作和生活中更好地发挥自己的作用。因此，我们应该积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养、领导能力、沟通协调能力等方面的素质和能力。
总之，学习挺膺担当是一种非常重要的品质和能力，它不仅能够帮助我们在学习中取得更好的成绩和成果，还能够让我们在未来的人生道路上走得更加稳健和成功。因此，我们应该始终坚持这种精神品质，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现自己的人生价值和社会贡献而努力奋斗。
关于团员和青年主题教育团课 篇十三
作为一名大学生，我参加了挺膺担当团日活动，这次活动让我有了深刻的体会。
首先，这次活动让我更加明确了自己的责任和使命。作为一名大学生，我肩负着为国家和社会发展贡献力量的使命。通过这次活动，我更加清楚地认识到自己的责任和使命，也更加坚定了自己的信念。
其次，这次活动让我更加注重团队协作能力的培养。在活动中，我们通过各种形式的团队合作，如集体讨论、任务分工等，学会了如何更好地与他人合作，发挥每个人的优势。我认识到，团队协作是完成任务的关键，也是实现个人成长的重要途径。在未来的学习和工作中，我将更加注重团队协作能力的培养，提高自己的综合素质。
此外，这次活动也让我更加珍惜团队成员之间的友谊和信任。在活动中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。这种友谊和信任不仅让我感到温暖和力量，也让我更加珍惜团队成员之间的情感纽带。我相信，在未来的学习和工作中，我们会继续保持这种友谊和信任，共同创造更加美好的未来。
最后，这次活动让我更加深入地理解了挺膺担当的精神内涵。在活动中，我们通过各种形式的活动，如团队建设游戏、角色扮演、案例分析等，深入探讨了挺膺担当的含义和实践。我认识到，挺膺担当不仅是一种精神状态，更是一种责任和使命。作为大学生，我们要时刻保持挺膺担当的精神，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。
关于团员和青年主题教育团课 篇十四
信息时代和自媒体时代来临。时代洪流逼迫每一个人做出抉择，并且快速做出抉择：是专注做好一件事情，还是成为一个“斜杠青年”？
快节奏时代带来的浮躁风气，也蔓延到青年们身上。人们很难沉下心来，从一而终地专精于一个领域。或是变换职业如电视换台，三天打鱼两天晒网。或是渴望一夜暴富，工于取巧，偷奸耍滑。倘若每一个人都志在做“斜杠青年”，追求“全面发展”却一无所长，那么斜杠杠掉的将会是人生路上的辉煌与成就，将会是人类文明发展的璀璨与壮丽。
埃菲尔铁塔不是一人建成，C919大客机也不是一国铸造。《中国史话》描绘了数千年来中国文明发展和变迁的历史，而它则浸透了上百名研究员的心血。如今世界是合作的世界。任何伟大作品的完成，都需经过多方协作与社会分工，社会中的每一个人都是构成这鸿篇巨制上的细部针脚。每个人做好自己分内的工作，默默发出自己的光和热，便是对社会最大的贡献。
华为公司几十年来发展迅猛，却坚持不上市。它一心投入到通信领域，而 总裁任正非说，“现代世界是一个合作的世界，我不需要样样精通，我只把我这块板做长，再去拼别人的长板，拼起来不就是一个高桶了吗？”是的，木桶倾斜理论中说，一个木桶究竟能装多少水取决的不是短板，而是最长的那块板。我们将自己的一个领域发展好，不就像将木桶向最长的那块木板倾斜吗？木桶中装的水不就自然而然的多了吗？古人说的“一招鲜吃遍天”就是这个道理。
追求多元职业、多元生活，去领会广阔无垠的生活世界并没有错。但若为了多元职业多元生活而博而不精，博而不专，到头来只会是万事归空，一事无成。
毋庸置疑，掌握另一门领域的知识技能或许对本位领域的发展有莫大的好处，其他领域的思维方式或许对本位领域的发展有醍醐灌顶的功效。但如果连一门领域都发展不好，又何谈多门领域共同发展得好呢？选择一个职业，一门领域如同攀爬高山，当到达山顶时，其他山上、其他职业其他领域的风景也就一览无余了。将一门领域一个职业专精到极致，达到别人难以企及的高度，其实也就达到了其他领域其他职业的极致。到那时，便是“天下武艺融会贯通”，“一览众山小”了。
拒绝斜杠。以任正非的专注为勉，以王国维的“三境界”为勉。
关于团员和青年主题教育团课 篇十五
为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
——张载
一百年前，有这样一群年轻人，他们踏着北平五月的春风走。上街头，高喊着“还我青岛”“废除二十一条。他们中有的人说“少年强则国强”，有的人说“要为中华之崛起而读书。一百多年过去了，他们身_上那种青年的志气与担当仍熠熠生光。
今天的中华已然崛起，但漫长的复兴之路仍需要新一代青年付诸努力。在复杂的社会形势下，青年人更需要有担当，知进退。
于社会，青年当无所畏惧而有所为。
民族危难时刻，青年应当无所畏惧，砥砺前行。于黑暗喑哑时代，青年们高举“科学”与“民主”的旗帜，不忘国家大义，拯救民族于危亡；于建国初期积贫积弱的年代，青年们敢为人先，远赴边陲投入科研，最终取得“两弹一星”的卓越成绩，让国家立足于东方；而今疫情肆虐，又有一群青年，他们不畏艰险，剪去二尺华发，褪去红妆穿上白衣，与死神为敌，筑成我们民族的防护墙……
青年者，国之魂也。
那些身披白衣的战士里，有的人昨日还是学堂里懵懂青涩的少年，怀着对医学的赤诚和对未来的希冀，今日便学着前辈的样子一声不吭的接下了战疫安邦的担子。正如陈独秀先生所说，青年之于社会，犹新鲜活泼之细胞在人身。面对祖国的危难，必须要有大无畏的精神，必须要有舍我其谁的气概，必须要有顶天立地的魄力。这便是青年的担当。
于个人，青年应当自律自省而有所不为。
青年时的范仲淹曾背起行囊独自去往应天府的南都学舍读书，同窗好友常邀他弃学游玩，他却屡屡拒绝，孤独的求学生活教会了他自立与自律，时常自省的他终成一代名臣，更是留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝句；青年时的鲁迅因为上课迟到而被先生当众严厉训斥“以后要早到！”，他默默回到座位后在桌上刻下了一个“早”字。后来的鲁迅日日早，事事早，毫不松弛的活了一生。
青年者，需时常自省。
面对自身的修为，必须要有抵制诱惑的决心，必须要有自律的崇高意识，也必须明辨是非，知晓何为不可为，为自己的人生负责，方能成就大业。这也是青年的担当。
新时代下，青年可以是开拓创新的标榜，也可以是坚守初心的代表。青年当承担时代责任，有为而不乱为，自律而不畏缩，便是不负韶华不辱使命！便可成就不凡青春！