自我介绍说小学生（精选19篇）

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在社交场合，自我介绍是第一步，它可以帮助我们与他人建立联系并展示自己的特长。通过阅读一些成功的自我介绍范文，我们可以从中汲取一些有用的经验和启发。

小学生自我介绍

有一个女孩，她有着单眼皮的眼睛，胖嘟嘟的小脸蛋，矮矮的个子，你们猜她是――没错，就是我。

我很爱笑，我是一个笑点低的女孩，每次遇到好笑的我都停不下来，哪怕是想到一个搞笑的事情我也会笑半天，我会把好笑的事情分享给我的朋友们，因为快乐得到了分享就成了两份快乐。

我也很爱哭，我也是个泪点低的女孩，妈妈说我我会哭，受了委屈我也会哭，好多不开心的时候我也会哭，因为哭完就会开心了。

这就是我，一个爱笑又爱哭的小女孩。

小学生自我介绍

又一学期过去了,这一学期的'经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来.

一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你应该本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。

时间：20xx-7-1。

小学生自我介绍

大家好！我是一个活泼、阳光、胸怀大志、帅气的男孩，今年12岁，小学刚毕业，我的名字叫xxx。我最重要的性格特点是谦虚，每天都夹着尾巴做人。

我有着浓眉小眼、贼眉鼠眼。总之，能有的眼我全都有了。拽不？我长得很帅，总之一句话；人见人爱，花见花开，车见车载，轮胎见轮胎爆胎。

我有着圆圆的`脑袋，一头清清秀秀的细细的头发，有着一张俊俊俏俏的正正的可爱的帅气的漂亮的标准的国字脸。

我的爱好是运动，最喜欢打羽毛球；喜好是吃；最讨厌的是写许许多多的难写的和好写的字。我最喜欢的歌是“三国杀”；最喜欢的书是漫画书；最喜欢看的电视是动画片；最怕的是吃肉类的东西，最喜欢的是玩游戏。

我的身体很棒，身材很苗条，保持了2年的30公斤，和我们班最小的女孩一般重。呵呵，这就是我。挺我哦！谢谢大家！

自我介绍《小学生自我介绍》

小学生自我介绍

有这么一个蓬勃向上的男孩——来自慈溪农村，有幸来到镇海这座海滨城市上学，而且一呆就是六年之久。

这个男孩就是我，姓朱，名科宇，我已经从刚来镇海时的无知小孩，在实验小学老师们的辛勤培育下，成了仁爱中学的一名初中生。这个过程看似漫长，但“光阴似箭，日月如梭”，对我来说简直是一盏茶的功夫。

我学习认真勤奋，具有强烈的上进心和求知欲。小学六年以来，各科成绩均达优秀，而且均衡发展。在工作上，长期担任班干部及大队委员：工作积极负责，做事踏实，是老师们不可缺少的好助手;我性格开朗、团结同学、乐于助人、与人为善，常常能受到老师和同学们的一致好评……因而，各类荣誉接踵而至——“我们身边的好榜样”、“优秀社长”、“校园书法家”，而且多次被学校评为“五星级队员”。

“金无足赤，人无完人。”我也有些缺点，比如，做作业的时候粗心马虎，经常会不是漏下一个字，就是把很简单的字写错;有时候上课的时候，还会开一下小差。但是我一定会发扬优点，改正缺点，做一名德智体美劳全面发展的好学生!这就是我——一个乐观向上的阳光男孩!请记住我的名字——朱科宇。

小学生自我介绍

在班级里，高高的_着黑板报而坐；在走廊里，机敏的我捧着厚厚的作业本在人群中穿梭自如；在操场上，严肃的我口齿清晰地喊着口令整队；在课间，面带微笑的我和小伙伴们欢快地玩着游戏；在语文课上，急切的我踮着脚尖、伸着手，只想让老师叫我回答问题……生活在“暴力家庭”的我，像一只被关在笼子里的小鸟一心向往着自由。我明明不喜欢弹钢琴，但是“红太郎”右手持着“平底锅”——尺子、左手拿着巧克力对我软硬兼施；我天生讨厌数学，可是亲爱的妈妈却逼迫我去学数学思维训练；我喜欢看朱德庸的《绝对小孩》，简直到了爱不释手的地步，妈妈却总是塞几本《读者》在我手上，我只好有一搭没一搭地随便看看，居然还看出感动的眼泪。

双休日的我更加“繁忙”——星期六上午学语文思维训练，下午参加英语培训；星期日上午学小主持人班，下午做作业。人人都想有个星期八，唯独我不想。因为如果有了它，妈妈还会东报一个名、西报一个名，让我去参加。

每当爸爸和妈妈在餐桌上争论得滔滔不绝时，老爸总是发扬着中国男足“屡战屡败、屡败屡战”的光荣传统，我则在一旁作壁上观，顺便回忆一下《喜羊羊与灰太郎》的经典画面。最后我还不忘连唱带跳地加一句“谢幕词”：“灰太郎、灰太郎，永远斗不过喜羊羊，还要服侍红太郎！谢谢观赏此片。”说完，便乖乖走进书房写作业去了，耳边还响起妈妈爽朗的笑声以及爸爸的苦叹声。

暑假里，海边的我赤着脚、迎着风，忽前忽后追逐着浪花；登山的我脸色苍白、气喘吁吁，一步一步艰难地往山顶爬。妈妈说：“坚持到底，就是胜利。”其实我看妈妈也很想打退堂鼓。

这就是我，一个多姿多彩的我，一个聪明活泼的三年级_。

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我叫xx，今年8岁。我是一个勇敢英俊的小男孩，是实验小学二年级一班少先队员，我家有4口人。

我有一头乌黑亮发，身高1.3米，体重25公斤，长着一双浓眉大眼，高高的鼻梁下面是一张樱桃小嘴，我喜欢穿黑色的运动服。

我学习好，常常和100分做朋友。我的缺点是粗心，有一次我把50+20=70，写成啦7，以后一定摘掉“小粗心”这顶帽子。

我喜欢踢足球。有一次，我踢球时摔倒啦。我坐在地上哭，体育老师对我说：“你是个男子汉，要坚强，快擦干眼泪！”于是，我站啦起来，擦干啦眼泪。

这就是我，你听啦我的介绍，啦解我啦吗？想和我做朋友吗？

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我叫杜诗哲，今年9岁了，现在我是一名三年级的小学生。

我的个子不高不矮，瘦瘦的，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，可爱极了！老师常说我的眼睛会说话呢！弯弯的柳叶眉像挂在天空中的弯月，一只小鼻子镶嵌在脸上，爸爸还说我的鼻子是“狗鼻子”，特别灵敏，什么也躲不过它，只要妈妈在做饭，我就知道妈妈做的是什么。一张樱桃小嘴，能说会道，每天说个不停，还经常把爸爸、妈妈和奶奶逗笑。

我最喜欢游泳，夏天的时候游泳最爽了，换上泳衣，“扑通”一声，跳进水里，我就像小鱼一样自由自在的游着，教练都说我像美人鱼。现在我已经成功考过蛙泳了。

我还喜欢画画，特别是素描，我画的人物和动物都很逼真，连美术罗老师也很佩服我。现在我家到处都是画。而且我也参加过很多关于画画的比赛，都能获得前三名。

在学校，我是老师的小助手，同学的好伙伴，早上我带领同学们读语文书，中午帮老师管理班级，下午帮老师发作业，放学帮老师管理队伍。这就是我，一个活泼可爱，积极乐观的我。

小学生自我介绍

我的名字叫“李雯丽”，名字是爸爸妈妈给我取的。李是我们家族的姓，雯是爸爸妈妈希望我像美丽的云彩一样在蓝蓝的天空中飞翔，丽代表我长得很漂亮。

其实我很喜欢“李雯丽”这个名字，但是我更喜欢自己给自己取名字。于是，我给自己取名叫“美丽飞翔”。

美丽飞翔这个名字代表我长得很美丽，还可以自由飞翔在蓝蓝的天空上，像美丽而轻盈的蝴蝶在树林、花丛中自由地穿梭，也可以越过大海飞向蓝天。

我的愿望是以后可以飞向蓝天，在天空中自由翱翔！

我最希望的还是这个新名字带给我一个新开始。记住，我是有梦想的美丽飞翔哦！

小学生自我介绍

嘿！我——21号来报到了！智诰、诰诰、阿诰，你们爱怎么叫就怎么叫吧！反正都是我！我的名字是奶奶请一名先生取的，虽然有点迷信，但寄托了全家人的祝福！

我还是汽车发烧友，小轿车、大卡车、集装箱、大客车、翻斗车、压路机??应有尽有（就差拖拉机还没有报到）。我常在家练习倒车、移库、爬坡、过单轨桥，考取驾照不成问题！！当然我也模拟制造几起车祸，掉进大河，深沟，追尾事故，因为那时我又能大显身手，汽车的零件装了又拆，拆了又装??哈哈！！角角落落都是我的杰作，缺胳膊少腿的，七零八落的，尽管汽车多，可完完整整的没几辆！这下，又有理由去买车啦！

我还喜欢画画。从小我就拿着笔画一个个的大圆圈，每天乐此不疲，整整画了半年多圆圈呢！够有毅力的吧！老师说我构图线条流畅，就是那样练出来的哦！以后我一定会继续努力的！可是我不太喜欢看书，妈妈让我看书，我老是心不在焉，左顾右盼，常常惹她不高兴，可我就是不喜欢嘛！

对了，我最喜欢吃的食物是我妈妈做的，她的手艺非常好，做的食物让我食胃大开，口齿留香，欢迎大家到我加来做客，保证让家赞不绝口。

这就是我，一个幸福的男孩，一个乐于助人的男孩，一个聪明善良的我。

今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

小学生自我介绍

姓名：洪千汇。

年龄：已经过了七个快乐的六一儿童节。

体重：四十斤。

身高：一米十九。

喜欢的小动物：猫猫、狗狗。

喜欢的颜色：淡黄、淡粉色。

外貌：红扑扑的脸蛋，细长的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

缺点：中午不睡觉。

优点：爱看课外书，写作文。

小学生自我介绍

各位老师，同学们：

你们好！

大家好名字叫做xxx因为刚刚上学，所以还是有点激动。

有一双浓眉大眼，一头乌黑亮丽头发，一双巧玲珑手，一个甜蜜蜜嘴巴，虽然长得不高，但是也很快乐。

刚刚来到吴家山第一学就觉得这儿环境很好，学校也很大，老师亲切，幽默，同学们友好相处。然而是一个性格外向，喜欢交朋友人，喜欢看看课外书，喜欢做一些运动，爸妈很累时，会主动帮爸爸妈妈分担家务，让他们多轻松轻松，每次放学回家后第一个做事情就是做作业，爸爸妈妈都是是一个乖孩子，做完作业就和爸爸妈妈一起出去做运动，他们说这样可以长高，不喜欢拖拖拉拉是性格，第一天是就是不想第二天去做，可是有时候没办法，就只能留到第二天去做咯。

已经把介绍给大家认识，希望大家特能把们介绍给认识认识，交个好朋友，行吗?

小学生自我介绍

大家好！我在常州实验小学三年级2班读书。我今年10岁了，在班级里也算个小帅哥。

我的外貌是我爸爸妈妈的骄傲。我有一个大脑袋和一双大眼睛，双眼皮，长睫毛。嘴角微微往上翘，总是带着灿烂的笑容。当我不开心的时候撅着嘴巴，妈妈总是逗我说：“嘴巴上可以挂油瓶啦！”我就会立刻张开了笑脸。我喜欢穿蓝色和绿色的衣服，黑色的球鞋。

我性格开朗，爱动脑，也爱交朋友，有时候我的脾气有点坏，但是你们不要见怪，我会慢慢改的，争取做个人见人爱的男孩。

平时我每天坚持练跆拳道，拉二胡，我喜欢唱歌和运动，所以我虽然有点儿瘦但很健康。

我喜欢去逛超市，因为我喜欢吃各种水果，香蕉、苹果、芒果、葡萄都是我的最爱，我还喜欢吃酸奶和冰激凌。

我最大的愿望就是坐飞机，让飞机带着我去北京爬长城，去青岛看大海，去意大利看姐姐吃冰淇凌。

我长大了最想当医生，因为医生的职业很崇高，救死扶伤，我也要为家人的健康保驾护航。

我最大的毛病就是粗心，好分数总是和我擦肩而过，所以今后我要一步一个脚印踏踏实实地学习，争取做个全面发展的好学生。

自我介绍小学生

我叫xx，今年xx岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀!

这就是我，一个普普通通的小男(女)孩。

你知道我的名字叫什么吗?

告诉你吧!我叫刘鑫淼，今年8岁，在永平小学二年三班读书。我有一双小小的眼睛，一个不高的鼻子。我比较好动，以前上课有时要做小动作，时常被老师批评。不过，我改正过来了。现在，我比以前的表现好多了，老师还表扬我呢!

我是一个非常乐观的女孩，我认为我们应该分享每一分钟的快乐时光。当你快乐，你才会感到阳光是那么灿烂，蓝天是那么的明朗，我们是那么的富有活力。追求快乐的人是不断争取的。追求快乐的人是不会被困难击垮的，追求快乐的人是会勇敢地去面对每一件事的……因此，在老师和家长的教诲下，我才懂得了怎样感恩、乐观、坚持。我最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定地走下去。

同样我也是一个喜怒无常，豪爽大方，有时倔强，有时软弱。有时开朗的女孩子。喜欢学英语，可成绩却一塌糊涂。脑子里经常想一些稀奇古怪的事情，而且常常会亲自实验。记得在我小时侯有一次洗澡，我突发奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶会是什么样，说着我就开始调试，好巧那天我家用的是中华的皓清牙膏，含漱口水的那种，很清凉很清凉的那种。我不小心牙膏加多了。结果洗完澡身上还凉飕飕的。一走路就会感觉很冷!

在家里，虽然我老是和爸妈闹，可我还是一个很乖的孩子，很听话，不会只顺着自己的性子来。因为我知道，爸妈生我们养我们不容易，又那么的爱我，我不能惹他们生气。有时我做错了事，我也会跟父母道歉，何必要计较那么多呢?就算是父母做错了事，我也会很大度的，不会倔强的要求他们必须道歉。毕竟父母也不是成心的嘛。我的父母是个很开明的父母。所以，我想告诉爸妈，我爱你们，在学校里，我是一个听老师话，不和同学打架的人。上课认真听讲，遵守纪律。下课和同学玩耍嬉闹，和和气气。作业按时完成，考试成绩也还可以，在老师心目中是个听话的好学生。当然我也不会亏待自己，累了也会出去和小朋友们玩，跑的大汗淋漓，脸上却荡漾着开心的笑容。

我的爱好画画、唱歌、听音乐、读书等。我的专长是画画和唱歌，在我看来，画画能修身养性，唱歌能陶冶情操……我是一个像向日葵一样追求阳光的女孩，我的人生观是快乐每一天，希望我可以把快乐带给大家!

小学生自我介绍

我的名字叫张趣平，是一个充满活力的男孩。我是一年级的小学生，到九月份就要升二年级了。

游泳的时候，我像一只海豚，在水里自由自在地玩耍。

跑步的时候，我像离弦的箭，跑得飞快。

踢足球的时候，球就像长在我的脚上，妈妈怎么也抢不到。

学习的时候，我就像吃了五百斤苦瓜，愁眉苦脸，垂头丧气。手在身上抓来抓去，就像全身爬满了虫子。

是一个好孩子，虽然每天学习就像吃五百斤苦瓜，但是我一直在努力。

好孩子，我知道你很努力。

小学生自我介绍

我是一名四年级的学生。我的成绩并不是很好，但是在学习中或在生活中，我总是会不断的学习;不断的努力;不断的进取，并争取做一名优秀的“八好”学生。

语文是我们的母语，毋庸置疑我们都应该学好它，可为什么我们就学不好呢?语文可以说容易，但又很困难。因为每个同学的阅历不同，所以学起来的程度也不同。我们应该多读书，读好书，记住一些好词佳句，一些描写独特的地方。读得多，自然写作文时就得心应手。记得在三年级的时候，老师是这样给我评语作文的：“没有优美的句子和生动的词语衬托这篇文章，那这篇文章就不算佳作。”我当时迷迷糊糊的，不懂真正的含义，等我想明白之后，才知道我们应该多读多记。毕竟书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基也曾说过：“书籍是人类的阶梯。”

数学成绩优异的人应该分为两种吧：一种是先天性就有天赋的人，一种是通过后天的勤奋而成为学习优异的人。我可能是属于第二种人吧，但我为此也并不烦恼，因为妈妈教导过我，说;“只有功夫深，铁棒磨成针。”这句话也早已成了我的座右铭了。有时候，我在解答数学题时，如果不会做，我就会想起妈妈常教导我的方法：“先读懂题意，再带着问题去理解一遍，然后再分析每个题的步骤，这样做起来就简单许多了。”思考题特别困难时，妈妈又会告诉我：“有的思考题就像游戏一样，你愈是着急，就愈是不能理清题意，你应该静下心来，认真读题，才能突破自我。”

最让我头疼的是英语。因为英语要记要背要读。记英语单词时，对于许多同学可谓是难点中的难点。因为英语单词有的可根据单词读音来记，而有的英语单词只能死记硬背，从而导致许多同学厌恶英语。其实我们可以理由每天早上的十分钟来记单词，读课文，如果你真的养成了这个习惯，那你一定会发现英语的乐趣。虽然英语很平凡;很死板;很枯燥无味;但是英语这门学科对我们可是十分重要的。

在生活中，可是有许多值得我们学习的地方!比如自己玩耍的玩具，自己整理的井井有条。做任何事情都要有始有终，可不能像“小猫钓鱼”哦!妈妈就像我的知心姐姐一样，陪伴着我，我们一起玩耍;一起爬山;一起谈心······生活中的乐趣，只有自己才能体验，学习。

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在这个世界上，不一样的事物有很多。比如：指纹、样貌、性格……你有没有想过，你自己有什么不一样的。

我的身上就有。在之前，我不太喜欢说普通话，但是现在却天天说普通话;之前，我不太喜欢看书，但是现在却天天看书;之前，我不太喜欢和人接触，但是现在却能和别人交流沟通。其实这是因为刚开学时，我们的校长和同学们有一个约定――30天做不一样的自己。在这次活动中，我们学校的同学们都有改变、都有收获。在此，我也非常感谢校长和我们的约定，让我在生活中有质的突破。

从一年级到六年级，我渐渐变得成熟，稳重。不像小时候，坐什么事情都不顾后果，想到就做。现在，我做什么事情都会先想清楚后果，看看我做这件事的后果我能否负担得起，会不会伤害到别人。回想起以前做过的事，还真有些后悔。不过，世界上可没有卖后悔药的。我只能暗暗对自己说：如果不想后悔，就把握好现在，让现在的每一刻都过得丰富多彩。做过后，再回想起来不会觉得后悔。

其实，对于我们每一个人来说，“不一样“这三个字触手可及。每个人都会变，会变得与之前的自己不一样。甚至自己几年未见的朋友见了自己都认不出来。但是，你还是你，我还是我，我们内心的追求与向往是永远不会变的。

毛毛虫化为蝴蝶，样子虽变，可它们幼小心灵中的那份真挚的情感永不变;蚕化为飞蛾，样子虽变，可它们那份执着的力量永不变;长蜡烛变为短蜡烛，样子虽变，可它们那默默无闻。无私奉献的精神永不变。

去吧，去找寻那个不一样的自己!但一定不要丢掉心中那份坚定的执着。

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我叫王铂洋，今年10岁了，在延奎小学读三年级3班。

我有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，像樱桃似的嘴巴。我性格活泼可爱，真逗人喜欢!

我喜欢拉小提琴，因为那优美的琴声能给我带来快乐，因此我很认真的学，学会了很多曲子，并且到三铁公司和内山尾村表演。

我在学校是个好学生。学习比较认真，成绩都在90分以上，经常参加班级的各项活动，做好值日生，经常受到老师的表扬。我三年级上个学期的时候得过一张“进步星”的奖状，我要争取下个学期也能得到奖状。我参加厦门市珠心算比赛得了二等奖。

不过我也有很多缺点：上课有时不认真听、做作业随便潦潦草草的做，做出来比较马虎、有时比较淘气，不听奶奶的话，让奶奶生气。这些缺点以后我要改正过来，争取做得更好。

这就是我，一个有时淘气有时听话的我，你喜欢我吗?

小学生自我介绍

大家好!我的名字叫林恒鑫，今年已经11岁了，现在的我在汕头市潮阳区的镇五小学上学。

我有着一张瓜子似的脸蛋，在脸蛋的上方有着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张不太喜欢说话的嘴，有着不高不矮的身子，我非常喜欢做家务：扫地、拖地等等样样精通。

我还是一个追求梦想的孩子，我的梦想就是要当一个明星，而我的姐姐总是说我的那些梦想是空想之类的话，可是我却不会因为这些话而退缩的，因为我觉得梦想是我的根源，我有一个严格的姐姐，她从小就对我的学习很重视，考不到一定的分数就要骂我，我很感激她!

我的心很软，每次我的姐姐流眼泪时，我看到她那可怜的样子，就学习了起来。

总之，我就是一个爱做家务、心软、乐观的男生，其中最重要的是：我是一个喜欢追求梦想的人!